Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 4
  4. Врачсене професси енчен хатĕрленĕ май юла юпуллă (...

Врачсене професси енчен хатĕрленĕ май юла юпуллă (симуляциллĕ) вĕрентĕвĕн хальхи технологийĕсемпе чи çĕнĕ меслет шайĕнче усă курни. вĕренекенсен хаклавĕ

Научная статья
EDN: HQSOOO DOI: 10.31483/r-112786
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Автор:
Осипов Е. В. 1 , Ануфриев И. И. 1 , Саркисян С. С. 1 , Косякова Я. С. 2 , Ковтун Т. А. 1 , Тарасова А. С. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
28-34
Получена: 20.08.2024 / Принята: 25.11.2024 / Опубликована: 18.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
671 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Раççей сывлăх министерствин Ростов патшалăх медицина университечĕ
2 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Врачсене професси енчен хатĕрленĕ май юла юпуллă (симуляциллĕ) вĕрентĕвĕн хальхи технологийĕсемпе чи çĕнĕ меслет шайĕнче усă курни. вĕренекенсен хаклавĕ / Е. В. Осипов, И. И. Ануфриев, С. С. Саркисян [etc.] // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2024. Т. 7, № 4. pp. 28-34. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-112786. EDN HQSOOO.
УДК 61:378.147:615.47

Аннотаци

Статья вĕрнтӳре çĕнĕ технологисемпе усă курас пирки, пулас врачсене хатĕрленĕ тапхăрта юла юпу (симуляци) тума май паракан чи тухăçлă технологисемпе усă курас пирки ыйту тапратать. Ку технологисем вĕренӳ пахалăхне чылай ӳстереççĕ, професси компетенцине тума, пулас врачсен клиника шухăшлавне калăплама май параççĕ тата медицина ĕçченне пурнăçра кирлĕ хăнăхусене алла илме пулăшаççĕ. Ку тĕпчев ĕçĕн тĕллевĕ медицина вузĕнче вĕренекенсем юла юпуллă (симуляциллĕ) технлогисемпе усă курнине, вĕсемпе вĕренӳре усă курма мĕн таран хатĕр пулнине палăртасси пулса тăрать. Тĕллеве пурнăçлас шухăшпа икĕ пайран тăракан анкетăлав ирттернĕ. Анкета ĕçĕн пĕрремĕш пайĕнче респондентсем чи тухăçлă технологи лару-тăрăвĕнче тăвакан ĕç пирки мĕн шухăшланине хаклас тĕллев лартнă, иккĕмĕш пайра – юла юпуллă (симуляциллĕ) вĕрентĕвĕн центрĕсенче усă куракан технологисене епле йышăннине хаклас тĕллев. Анкетăланин результачĕсем тăрăх, медицина вузĕсенче вĕренекенсенчен чылайăшĕ вĕрентӳре симуляциллĕ технологисемпе усă курнин кирлĕлĕхне ырласа палăртаççĕ, мĕншĕн тесен ку технологисем сывату тата диагностика симуляцийĕсене пациентсемсĕрех ирттерме май параççĕ. Вĕрентӳре усă куракан инноваци технологийĕсем вĕренӳ ĕçĕн уйрăлми пайĕ пулни пирки нимле иккĕленӳ те юлмасть. Илнĕ результатсем пире юла юпуллă вĕрентӳ центрĕсем медицина вузĕсен вĕренекĕнсем валли те, пациентсем валли те ĕçре кирлĕ хăрушсăрлăх лару-тăрăвне йĕркеленине тата çамрăк специалистсем яланхи практикăра усă курма юрăхлă опыта пухма пулăшнине ĕнентереççĕ.

Список литературы

  1. 1. Асташова Н. А., Бондырева С. К., Попова О. С. Ресурсы геймификации в образовании: теоретический подход // Образование и наука. 2023. Том 25. №1. С. 15–49. DOI 10.17853/1994-5639-2023-1-15-49. EDN PAQLLM
  2. 2. Бондаренко Е. В., Хоронько Л. Я. Симуляционное обучение как ведущее направление развития медицины // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Том 10. №3. EDN DNSMVI
  3. 3. Ветлужская М. В. Геймификация в медицинском образовании // Инновационное развитие врача. 2023. №2. С. 7–16. DOI 10.24412/cl-37091-2023-2-7-16. EDN OREZRD
  4. 4. Волкова Т. Г., Таланова И. О. Геймификация в образовании: проблемы и тенденции // Ярославский педагогический вестник. 2022. №5 (128). С. 26–33. DOI 10.20323/1813-145X-2022-5-128-26-33. EDN HGGYTN
  5. 5. Дудырев Ф. Ф., Максименкова О. В. Симуляторы и тренажеры в профессиональном образовании: педагогические и технологические аспекты // Вопросы образования. 2020. №3. С. 255–276. DOI 10.17323/1814-9545-2020-3-255-276. EDN HYRSLG
  6. 6. Игнатьев С. А., Слесарев С. В., Федюков С. В., Терехова М. А. Вопросы использования информационных технологии в высших учебных заведениях // Инженерный вестник Дона: электронный журнал. 2018. №3 (50). EDN YRQNPN
  7. 7. Игнатьев С. А., Таньчева И. В., Гаврилова Д. В. [и др.] Симуляционные технологии в медицинском образовании // Вестник ГГНТУ. Технические науки. 2019. Том 15. №3 (17). С. 11–19. DOI 10.34708/GSTOU.2019.17.3.002. EDN PUGQFE
  8. 8. Итинсон К. С., Чиркова В. М. Роль симуляционных образовательных технологий в формировании профессиональных компетенций будущих врачей // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Том 8. №4 (29). С. 71–73. DOI 10.26140/bgz3-2019-0804-0099. EDN ATWVAY
  9. 9. Камышникова Л. А., Ефремова О. А., Ивахно Е. Н., Дуброва В. А. Мнение студентов-медиков об использовании симуляторов на занятиях // Врач и информационные технологии. 2020. №3. С. 67–72. DOI 10.37690/1811-0193-2020-3-67-72. EDN YBBKIT
  10. 10. Карась С.И. Виртуальные пациенты как формат симуляционного обучения в непрерывном медицинском образовании (обзор литературы) // Бюллетень сибирской медицины. 2020. №19 (1). С. 140–149. DOI 10.20538/1682-0363-2020-1-140-149. EDN QBMBAM
  11. 11. Косаговская И. И., Волчкова Е. В., Пак С. Г. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине // Эпидемиология и инфекционные болезни. 2014. Том 19. №1. С. 49–61. EDN RZLWGX
  12. 12. Муканова Д. А., Смагулова Ж. И., Рыспаева А. Т. Симуляционный тренинг для интернов-врачей общей практики 6 курса // Наука и здравоохранение. 2020. Том 22. №5. С. 116–120. DOI 10.34689/SH.2020.22.5.012. EDN SPQECZ
  13. 13. Пинчук Т. В., Орлова Н. В. Интерактивные методы обучения в высшем медицинском образовании (аналитический обзор) // Медицинское образование и профессиональное образование. 2020. Том 11. №3. С. 102–116. DOI 10.24411/2220-8453-2020-13009. EDN CGCOSV
  14. 14. Руховец Е. С. Совершенствование подготовки будущих специалистов посредством гуманизации профессионального образования // Инновации в образовании : материалы XIII международной учебно-методической конференции. Краснодар : ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, 2023. С. 573–579. EDN KRVGYL
  15. 15. Шолудченко И. Е. Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования // Современное состояние, проблемы и перспективы развития отраслевой науки : материалы VII всероссийской конференции с международным участием. Москва : Перо, 2022. С. 296–299. EDN UUJFTJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.