Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 4
  4. «Мультимедиа дизайнĕ» магистр программипе студентс...

«Мультимедиа дизайнĕ» магистр программипе студентсене вĕрентнĕ май темиçе дисциплинăна çыхăнтаркан no-code технологи никĕсĕ çинчи проекта пурнăçламалли меслетлĕх

Научная статья
EDN: JPTUJX DOI: 10.31483/r-113177
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Автор:
Северова Т. С. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
49-57
Получена: 25.09.2024 / Принята: 25.11.2024 / Опубликована: 18.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
362 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Мускав педагогика патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Северова Т. С. «Мультимедиа дизайнĕ» магистр программипе студентсене вĕрентнĕ май темиçе дисциплинăна çыхăнтаркан no-code технологи никĕсĕ çинчи проекта пурнăçламалли меслетлĕх // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2024. Т. 7, № 4. pp. 49-57. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-113177. EDN JPTUJX.
УДК 378.4

Аннотаци

Енчен те вĕрентӳре проект меслечĕ пек çĕнĕ меслетсемпе усă курас пулсан – мультимедиа дизайнĕн пулас специалисчĕсене интернет технологийĕсене вĕрентни, паллах, вĕсене малашне ĕç рынокĕнче ăнăçу тума май парать. Статьяра «Мультимедиа дизайнĕ» магистр программине алла илекен студентсене педагогика университечĕн ӳнерпе графика факультетĕнче интернет продукчĕ тăвассипе тата интернет проекчĕсемпе çыхăннă темиçе дисциплина картинче усă курса вĕрентнине пĕтĕмлетнĕ. Тĕпчев меслечĕсем: педагогика ăслăлăхĕн литературине тишкерни тата педагогика эксперименчĕ. Çакна тупса палăртнă: интернет продукчĕ тăвас енĕпе техника хăнăхăвĕсем илес тĕллевлĕ ӳнерçĕ студентсене вĕрентес ыйтăва код тата харпăрлăх проекчĕн меслетне çырмасăрах, программăлав технологийĕсемпе усă курса татса пама пулать. Практикăпа çыхăнтарса кашнин валли хатĕрленĕ проектпа епле усă курмаллине – заказ тăвакан валли интернетран ăнсăртран илнĕ тĕслĕх çине тата уйрăм студент хăй тĕллĕн тунă проект çине таянса ăнлантарнă. Илнĕ результатсене танлаштарса тишкерни çакăн пек пĕтĕмлетӳсем тума май парать. Цифра продукчĕсем çине код çырмасăр тунă технологисем студентсене, ятарлă сервиссемпе платформăсем пулăшнипе, мĕн пур енчен тивĕçтерекен интернет продукчĕсем туса кăларма май параççĕ, кашнин вĕренес кăмăлне çĕклеççĕ, профессире кирлĕ нумай енлĕ пĕлӳпе хăнăхăва калăпласа çитĕнтерме пулăшаççĕ. Тĕпчев результачĕсемпе – ӳнер пултарулăхĕ енĕпе пĕлӳ илекен студентсене интернет технологийĕсене вĕрентнĕ чухне усă курма юрать.

Список литературы

  1. 1. Агеева А. Д., Петросян Л. Э. Веб-дизайнер, как ключевое звено интернет-разработки // Вестник науки. 2024. Том 1. №6 (75). С. 1344–1353. EDN NYWZYF
  2. 2. Артемьев Д. Г., Килина К. А. Особенности определения успеха интернет-проектов // Менеджмент и бизнес-администрирование. 2015. №1. С. 88–109. EDN TKTDIZ
  3. 3. Бекирова Э. А., Халилова З. Э. Основные этапы создания web-приложений // Информационно-компьютерные технологии в экономике, образовании и социальной сфере. 2019. №1 (23). С. 84–91. EDN FGGQVP
  4. 4. Ворсина Е. В., Снигирева Т. А. К вопросу о критериях сформированности компетенций // Образование и наука. 2012. №10 (99). С. 67–78. EDN PJTURJ
  5. 5. Глухова О. Ю., Гудов А. М., Сирик С. М. Организация проектного обучения в учреждении высшего образования (на примере Кемеровского государственного университета) // Развитие образования. 2024. Том 7. №2. С. 12–20. DOI 10.31483/r-109452. DOI 10.31483/r-109452. EDN RVKOZZ
  6. 6. Косачева В.О. Мотивация студентов к обучению и профессиональному развитию // Мир науки, культуры, образования. 2022. №5 (96). С. 235–238. DOI 10.24412/1991-5497-2022-596-235-238. EDN RFJERV
  7. 7. Никулова Г. А. Опыт организации проектной деятельности студентов в рамках дисциплины «Электронные и цифровые образовательные ресурсы» // Проблемы современного образования. 2024. № 1. С. 247–264. DOI 10.31862/2218-8711-2024-1-247-264. EDN KZBDBG
  8. 8. Панова И. В. Метод проектов в системе контроля учебных достижений студентов педагогического вуза // Вестник Мининского университета. 2016. №2 (15). С. 12. EDN WHHAZX
  9. 9. Паршукова Н. Б. Методика обучения веб-технологиям будущих IT-специалистов // Современные тенденции естественно-математического образования: школа – вуз : материалы XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2022. С. 60–63. EDN YASJPJ
  10. 10. Паршукова Н. Б. Методика оценивания уровня сформированности ИКТ-компетентности у будущих учителей информатики // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2018. №4. С. 74–86. DOI 10.25588/CSPU.2018.69..4..008. EDN YQOJRB
  11. 11. Полат Е. С. Метод проектов. Вып. 2. Минск : Государственное учреждение образования «Республиканский институт высшей школы», 2003. С. 39–47. EDN KKWHGA
  12. 12. Пономарев А. В., Золотарева М. В. Цифровизация образования и специфика сбора цифрового следа студентов творческих специальностей // Известия вузов. Инвестиции. Строительство. Недвижимость. 2022. Том 12. №2 (41). С. 286–293. DOI 10.21285/2227-2917-2022-2-286-293. EDN EYONRU
  13. 13. Свирин В. А. Современный Интернет-маркетинг и его составляющие // Московский экономический журнал. 2024. Т. 9. №3. С. 828–837. DOI 10.55186/2413046X_2024_9_3_182. EDN RGWOZW
  14. 14. Северова Т. С. Об использовании в дизайн-образовании технологии no-code // Художественное и художественно-педагогическое образование: анализ прошлого, оценка современного и вызовы будущего : материалы Международной научно-практической конференции института культуры и искусств Московского городского педагогического университета, посвящённой памяти ученого, педагога, художника В.В. Корешкова. Санкт-Петербург : Наукоемкие технологии, 2024. С. 201–205. EDN NMCSYN.
  15. 15. Татаринов К. А. Развитие интернет-маркетинга и его инструментов // Известия высших учебных заведений. Серия: Экономика, финансы и управление производством. 2022. №1 (51). С. 54–61. DOI 10.6060/ivecofin.2022511.585. EDN TKDRHH
  16. 16. Юй С. Обучение проектированию пользовательского интерфейса на базе мобильных устройств // Современное педагогическое образование. 2023. №10. С. 334–337. EDN LICBDU
  17. 17. Qing H., Ibrahim R. & Nies H.W. Analysis of web design visual element attention based on user educational background. Scientific Reports. 2024. Vol. 14. No 1. P. 4657. DOI 10.1038/s41598-024-54444-8. EDN ZJZOST

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.