Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 8, № 1
  4. Профессипе çыхăннă текстсемпе вырăс чĕлхине тăван...

Профессипе çыхăннă текстсемпе вырăс чĕлхине тăван мар чĕлхе пек вĕрентекен системăра усă курни

Научная статья
EDN: PPLBMO DOI: 10.31483/r-115804
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 8
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 8
Автор:
Кузнецова Ю. Н. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
27-34
Получена: 07.01.2025 / Принята: 10.03.2025 / Опубликована: 14.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
269 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Сывлăш çар вăйĕсен «Н.Е. Жуковский тата Ю.А. Гагарин ячĕллĕ сывлăш çар академийĕ» вĕрентӳпе ăслăлăх центрĕ
Для цитирования:
Кузнецова Ю. Н. Профессипе çыхăннă текстсемпе вырăс чĕлхине тăван мар чĕлхе пек вĕрентекен системăра усă курни // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2025. Т. 8, № 1. pp. 27-34. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-115804. EDN PPLBMO.
УДК 811.161.1+316.77

Аннотаци

Статья урăх çĕр-шыв гражданĕсене вырăс чĕлхине Раççей вузĕсенче тăван мар чĕлхе шайĕнче вĕрентес ыйтăва тапратать. Тĕпчевре вырăс чĕлхине тăван мар чĕлхе пек вĕрентнин тĕллевĕсемпе задачисене кăтартнă, занятисенче чи анлă усă куракан меслетлĕхсене тишкернĕ. Урăх çĕр-шыв гражданĕсене вырăс чĕлхине вĕрентме юлашки вăхăтра текст тăвас меле пысăка хунине палăртса каланă. Вырăс чĕлхине тăван мар чĕлхе пек вĕрентнĕ чухне текст пысăк пĕлтерĕшлĕ иккенне кăтартнă. Текст çине таянса вĕрентни текста вĕрентĕвĕн тĕп единици тесе пăхма хистенине, текстпа ĕçлени пуплевĕн пĕтĕм енне (вулава, çырăва, каланине ăнланнине, каланине) вăй панине тата грамматика хăнăхăвĕсене аталантарнине, студентсене вĕренме хавхалантарнине палăртнă. «Текст» ăнлава ытти тĕпчевçĕсем мĕнле пăхнине тишкернĕ, текст вырăс чĕлхине тăван мар чĕлхе пек вĕрентнин пĕлтерĕшне палăртнă. Ăслăлăх тата професси ыйтăвĕсемпе çыхăннă текстсемпе епле ĕçленине тишкерни пысăк вырăн йышăнать, мĕншĕн тесен ку йышши текстсем ăнлавсен теори никĕсĕпе, мĕн пур чĕлхе единицин пĕлтерĕшĕсене пĕрлештереççĕ, урăх çĕр-шывран килнĕ студентсен пултарулăхне тата пĕлӳ илӳ хăнăхăвне ӳстереççĕ. Автор професси ыйтăвĕсене халалланă текстпа пысăк коплекслă ĕç тунин тĕслĕхне илсе парать. Студентсем комплекс картинче тунă ĕçсене ушкăнласа парать, вĕсен системине кăтартать. Статья вĕçĕнче автор текстпа ĕçлени вĕренекенсен професси ăсталăхĕпе тата нумай енлĕ пĕлĕвĕпе çыхăннă компетенцине тăвать тесе, хутшăнура професси енчен кирлĕ лексикăпа тата терминологипе ирĕклĕ усă курма çул уçать тесе пĕтĕмлетет.

Список литературы

  1. 1. Акишина А. А., Каган О.Е. Учимся учить: для преподавателя русского языка как иностранного. Москва : Русский язык. Курсы, 2012. 256 с.
  2. 2. Балло Ю. А. Формирование речевой компетентности в профессионально ориентированном обучении иностранному языку // Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам : материалы международной научно-практической конференции, проводимой в рамках Программы ТЕМПУС IV (Витебск, 06–08 октября 2010 г.). Витебск : Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2010. С. 46-49. EDN YYSDGX
  3. 3. Берецкая Е. А. Вторичный текст в формировании иностранных студентов, изучающих русский язык, навыков связной речи // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 2-1 (80). С.189-192. EDN YODNRZ
  4. 4. Валгина Н. С. Теория текста : учебное пособие. Москва : Логос, 2003. 278 с.
  5. 5. Верещагина О. Н., Прусова Е. Н., Сергеева Н. М. Работа с текстом на занятии по русскому языку как иностранному в полиэтнической разноуровневой группе // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6. С. 91. DOI 10.17513/spno.31380. EDN ARIZDF
  6. 6. Дейкина А. Д. Формирование языковой личности с ценностным взглядом на русский язык: методологические проблемы преподавания русского языка : монография. Москва : [б.и.], 2009. 305 с. EDN QULONZ
  7. 7. Джураева З. Р., Салихова Д. С. Современные методы преподавания иностранных языков. Коммуникативный системно-деятельностный метод // Наука. Мысль: электронный периодический журнал. 2014. Том 4. № 6. С. 87-91. EDN TSAKCT
  8. 8. Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. Москва, 2003. 540 с. EDN QRMZJF
  9. 9. Милованова О. В. Текстообразующий подход в системе преподавания русского языка иностранным учащимся (из опыта работы с текстами военно-исторической тематики) // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-4. С. 130-132. EDN WOLJSD
  10. 10. Сикорская Г. П. Интеграция естественнонаучного и гуманитарного знания в парадигме ноосферного образования // Современные проблемы науки и образования. 2006. № 1. С. 93-94. EDN IIWURJ
  11. 11. Трушина Е. А. Работа с текстами по специальности на занятиях по русскому языку как иностранному в военном вузе // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 1. С. 16. DOI 10.17513/spno.29508. EDN LOXNHX
  12. 12. Черкашина Е. Л. К вопросу о методике обучения русскому языку как иностранному на материале аутентичных текстов (предмагистерская подготовка) // Современное педагогическое образование. 2020. № 4. С. 42-47. EDN KLDAND
  13. 13. Чеснокова М. П. Методика преподавания русского языка как иностранного : учебное пособие. 2 изд., перераб. Москва : МАДИ, 2015. 132 с. EDN USWGQR
  14. 14. Щербакова И. В., Тимашова М. В. Роль профессионально-ориентированного обучения в развитии диалогической и монологической речи на иностранном языке в неязыковом вузе // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Том 8. № 3 (28). С. 205-208. DOI 10.26140/bgz3-2019-0803-0052. EDN GXQLQH

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.