Тěсе пěлтерекен пайлă лексика единицисен сăмах пулу уйрăмлăхěсем

Научная статья
EDN: VNQGLW DOI: 10.31483/r-21773
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Лукина М. П. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
24-26
Получена: 09.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4646 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН
Для цитирования:
Лукина М. П. Тěсе пěлтерекен пайлă лексика единицисен сăмах пулу уйрăмлăхěсем // Развитие образования. 2018. pp. 24-26. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-21773. EDN VNQGLW.
УДК 372.8.554

Аннотаци

Статьяра тěсе пěлтерекен пайлă лексика единицисен сăмах пулу уйрăмлăхěсене ăнлантарнă. Тěпчев результачě тесе юкагир чěлхин диалекчěсенче тěсе пěлтерекен сăмахсен пулăвě чылай енчен уйрăлса тăрать текен шухăша пахмалла. Юкагир чěлхин тундра диалектěнче тěсе пěлтерекен сăмахсен пулăвě икě система пуррипе палăрса тăрать: 1) глагол евěрлě сăмахсем; 2) ят сăмахсем. Колыма диалектěнче тытăм енчен глагол евěрлě сăмахсем кăна тěл пулаççě.

Список литературы

  1. 1. Иохельсон В.И. Одульский (юкагирский) язык // Языки и письменность народов Севера. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1934. – Ч. 3. – С. 148–180.
  2. 2. Крейнович Е.А. Юкагирский язык. Изд. Акад. Наук СССР, 1958. – 288 с.
  3. 3. Крейнович Е. А. Юкагирский язык // Языки народов СССР. – Т. V. – Л.: Наука, 1968. – С. 435–454.
  4. 4. Курилов Г.Н. Юкагирско – русский словарь. – Новосибирск: Наука, 2001. – 608 с.
  5. 5. Николаева И.А. Словарь юкагирско-русский и русско-юкагирский (Верхнеколымский диалект): Учеб. пособие для уч-ся нач. шк. / И.А. Николаева, В.Г. Шалугин. – СПб.: «Дрофа» Санкт-Петербург, 2002. – 224 с.
  6. 6. Русско-юкагирский разговорник / Сост. П.Е. Прокопьева. – Якутск: Бичик, 2011. – 152 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.