Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 1 (3)
  4. Тинӗс вузӗн кӗрет мар формин студенчӗсем акӑлчан...

Тинӗс вузӗн кӗрет мар формин студенчӗсем акӑлчан чӗлхине хӑйсем тӗллӗн вӗреннине йӗркелесси

Научная статья
EDN: FGVGKW DOI: 10.31483/r-22042
Open Access
Пӗтӗм тӗнче ӑслӑлӑх журналӗ «Вĕренӳ аталанăвĕ»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пӗтӗм тӗнче ӑслӑлӑх журналӗ «Вĕренӳ аталанăвĕ»
Автор:
Минаева И. Д. 1
Рубрика:
Тавлашу
Страницы:
86-89
Получена: 03.01.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4870 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Государственный университет морского и речного флота им. адмирала С.О. Макарова»
Для цитирования:
Минаева И. Д. Тинӗс вузӗн кӗрет мар формин студенчӗсем акӑлчан чӗлхине хӑйсем тӗллӗн вӗреннине йӗркелесси // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2019. pp. 86-89. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-22042. EDN FGVGKW.
УДК 37

Аннотаци

Статьяра челхеçӗсене хатӗрлемен вузсен кӗрет мар пӗлӳ илекен студенчӗсем акӑлчан чӗлхине вӗренӳ çӗнелнӗ тапхӑрта кашни хӑй тӗллӗн вӗреннине тишкернӗ. Сӳтсе явма ют чӗлхесене вӗрентнӗ май çӗнӗ технологисене йӑлара юлнисемпе çыхӑнтарнинчен тухса тӑракан ыйтусене сӗннӗ. Çӗнӗ технологисен тӗллевӗ – компетенцисене ФГОСра каланине шута илсе тата ИМОн ПДНВ78/95 конвенцине тивӗçтерсе аталантарнӑ май акӑлчан чӗлхине компетенцилӗх картинче вӗрентнин тухӑçлӑхне ӳстересси.

Список литературы

  1. 1. Князева О.Г. Компетентностный подход в профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО // Проблемы и перспективы развития образования: Материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015г.). – Пермь: Меркурий, 2015. – с. 236–237 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moluch.ru/cof/ped/archive/149/7683/
  2. 2. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. – 2004. – №5. – С. 3.
  3. 3. Мазилов В.А. Совершенствование высшего профессионального образования: методологические проблемы компетентностного подхода // Психология образования в XXI веке: теория и практика. Портал психологических изданий PsyJournals.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyjournals.ru/education21/issue/54094_full.shtml
  4. 4. Мекеко М.Н. Новые технологии в обучении иностранным языкам студентов заочного отделения неязыковых вузов // Вестник РУДН. – 2007. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/novye-tehnologii-v-obuchenii-inostrannym-yazykam-studentov-zaochnyh-otdeleniy-neyazykovyh-vuzov
  5. 5. Мекеко М.Н. Организация самостоятельной работы и контроля при обучении иностранному языку студентов заочного отделения // Вестник РУДН. – 2007. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/organizatsiya-samostoyatelnoy-raboty-i-kontrolya-pri-obuchenii-ino-strannomu-yazyku-studentov-zaochnogo-otdeleniya
  6. 6. Минаева И.Д. Методические проблемы обучения английскому языку курсантов морского вуза в рамках компетентностного подхода // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития: Материалы Х Междунар.науч.-практ. конф. (Чебоксары, 21 мая 2018 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 81.
  7. 7. Мите Л.В. Самостоятельная работа – основное звено в системе дистанционного обучения // Проблемы высшего образования. – С. 221 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/samostoyatelnaya-rabota-osnovnoe-zveno-v-sisteme-distantsionnogo-obucheniya
  8. 8. Oxford Learning: Best methods of self-study for students [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.oxfordlearning.com/best-methods-of-self-study-for-students/
  9. 9. Teaching and Learning in Higher Education by Heather Fry, Steve Ketteridge, Stephanie Marshall [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/A%20Handbook%20for%20Teaching%20and%20Learning%20in%20Higher%20Education%20Enhancing%20aca

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.