Вӗренекенсен пӗлӳ шайне тӗреслемелли педагогика тесчӗсене калăпламалли тӗп кăтартусем
Научная статья
- Опубликовано в:
- Международный научный журнал «Развитие образования»
- Автор:
- Лазарева Л. Ю. 1 , Ларина Т. С. 1 , Стебеняева Т. В. 1
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Страницы:
- 36-40
- Получена: 07.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4758 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
1 АНО ДПО «Институт международных стандартов учета и управления»
УДК 378.146
DOI: 10.31483/r-32751
Аннотаци
Ку статьяра вěренӳ талккăшне информацилесси çинчен каланă. Çакă хальхи вăхăтра вěренěве информаци технологийěсене кěртессипе нумай енлě ěçленине кăтартакан кěрет паллă пулса тăрать. Статья авторěсем педагогика тесчě тенине епле ăнланмаллине уçăмлатнă. Статьяра педагогика тесчěсем мěнле пулмаллине кăтартакан услови пуххине илсе панă тата вěсен уйрăмлăхěсене ăнлантарнă. Уйрăмлăхсене шанчăклăх, валидность, витěмлěх енчен хакланă тата вěсен содержанине ăнлантарнă, мěнлерех калăпламалли расчет формулисене панă. Вěренӳре модуль технологийěсемпе уса курнă май тестировани вěренекенсен пěлӳ шайне тěрěслемелли чи витěмлě форма пулса тăрать тесе пěтěмлетӳ тунă.
Тӗп сӑмахсем
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
| Российский Фонд Фундаментальных Исследований | 17-06-00010-ОГН-а |
| The research has been performed with the partial financial support of the Russian Fund of Fundamental Research, project №17–06–00010-ОГН-а «Development of the Theory and Instruments for the Testing of Students’ Knowledge Level in Terms of the Comprehensive Application of Electronic Educational Resources». | |
Список литературы
- 1. Аванесов В.С. История педагогической теории измерений // Образовательные технологии. – 2012. – №4. – С. 28–38.
- 2. Аванесов В.С. Эффективность педагогических тестов и тестовых заданий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.testolog.narod.ru (дата обращения: 20.04.2019).
- 3. Белобородов В.Н. Применение современной теории тестирования IRT в системе контроля измерительных свойств диагностических материалов / В.Н. Белобородов, А.О. Татур // Педагогические измерения. – 2016. – №2. – С. 85–97.
- 4. Говорова И.Е. Применение тестовых технологий в рамках реализации требований ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.informio.ru/publications/id1967/Primenenie-testovyh-tehnologii-v-ram kah-realizacii-trebovanii-FGOS (дата обращения: 20.04.2019).
- 5. Ефремова Н.Ф. Критериальные требования к фондам оценочных средств // Педагогические измерения. – 2016. – №1. – С. 25–31.
- 6. Ларин С.Н. Обоснование использования новых методов контроля уровня знаний обучаемых в составе модульных технологий обучения / С.Н. Ларин, Л.Ю. Лазарева, Г.С. Худолей // Международный научно-исследовательский журнал. – 2018. – №1(67), ч. 4. – С. 48–51.
- 7. Ларин С.Н. Организация контроля уровня знаний обучаемых на основе технологий тестирования / С.Н. Ларин, Т.С. Ларина, Е.Ф. Баранов // Успехи современной науки и образования. – 2017. – №6, Т. 2. – С. 152–156.
- 8. Ларин С.Н. Современные подходы к моделированию тестов: система требований, преимущества и недостатки, основные этапы разработки / С.Н. Ларин, У.Х. Малков // Мир науки. – 2016. – Т. 4, №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mir-nauki.com/PDF/04PDMN116.pdf (дата обращения: 20.04.2019).
- 9. Печников А.Н. Решение задач текущего педагогического контроля на основе анализа результатов критериально-ориентированного тестирования / А.Н. Печников, Д.А. Печников // Образовательные технологии и общество. – 2015. – Т. 18, №2. – С. 489–513.
- 10. Соколова И.И. Дидактический потенциал и риски тестирования // Человек и образование. – 2017. – №1 (50). – С. 68–72.
- 11. Стебеняева Т.В. Инновационные технологии и формы контроля уровня знаний обучаемых / Т.В. Стебеняева, Е.Ф. Баранов, Г.С. Худолей // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2015. – №1. – С. 17–26.
- 12. Строгонова Е.И. Адаптивная модель контроля и оценки знаний, обучающихся в условиях компетентностного подхода / Е.И. Строгонова, А.А. Мокропуло // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука. – 2016. – №3.
- 13. Устинова И.Г. Применение тестирующих программ в современном образовательном пространстве / И.Г. Устинова, Е.Г. Лазарева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://portal.tpu.ru/f_dite/conf/2014/1/c1_Ustinova.pdf (дата обращения: 20.04. 2019).
- 14. Феськов Н.С., Якобчук А.П. Педагогический тест как инструмент объективного измерения уровня подготовки / Н.С. Феськов, А.П. Якобчук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.giac.unibel.by/modules.php (дата обращения: 20.04.2019).
- 15. Чурина К.В. Тестирование как форма контроля результатов обучения / К.В. Чурина, Е.К. Зимина // Молодой ученый. – 2015. – №9. – С. 1214–1217 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/-archive/89/18283/ (дата обращения: 20.04.2019).
Комментарии(0)