Микрофлюидикăпа «Smart Materials» модуль валли акăлчан чӗлхипе практикум хатӗрлени
Научная статья
- Опубликовано в:
- Международный научный журнал «Развитие образования»
- Автор:
- Безруков А. Н. 1
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Страницы:
- 8-12
- Получена: 22.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4783 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Безруков А. Н. Микрофлюидикăпа «Smart Materials» модуль валли акăлчан чӗлхипе практикум хатӗрлени // Развитие образования. 2019. pp. 8-12. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-63858. EDN TVKJTJ.
УДК 378
DOI: 10.31483/r-63858
Аннотаци
Статья посвящена анализу опыта разработки и апробации экспериментальных практикумов для иностранных студентов на основе современных методик. Особенно это актуально для программ в области химической технологии и материаловедения, так как соответствующие практикумы дают студентам возможность познакомиться с передовыми междисциплинарными методами получения и исследования свойств современных материалов. Цель статьи – разработка междисциплинарного практикума по микрофлюидным системам для англоязычного модуля магистерской программы «Smart Materials». Методы. Анализ производился на базе Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ). Разработка экспериментального практикума осуществлялась на основе опыта международных партнеров КНИТУ: университета Регенсбурга (Германия) и университета Карнеги-Меллон (США) путем сравнительного анализа программ магистратуры в КНИТУ и вузах-партнерах, а также учебно-методических материалов соответствующих образовательных программ. Делается вывод, что микрофлюидные системы типа «лаборатория-на-чипе» являются перспективными устройствами для реализации различных химических и химико-технологических процессов на уровне конечного пользователя или группы пользователей и являются актуальной экспериментальной средой для студентов естественнонаучных специальностей. Проведена апробация разработанного практикума среди студентов программ бакалавриата и магистратуры. Проанализирована возможность использования практикума для организации краткосрочных международных образовательных программ, таких как летние школы. Практикум вызвал значительно больший интерес у студентов по сравнению с традиционными лабораторными работами ввиду возможности самостоятельного проектирования и изготовления микрофлюидных устройств и управления процессом получения наночастиц с помощью компьютера.
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
| Благотворительный фонд Владимира Потанина | ГСГК-25/18 |
| Исследование проводилось при поддержке Благотворительного фонда В.А. Потанина, грант для преподавателей магистратуры № ГСГК-25/18. | |
Список литературы
- 1. Зиятдинова Ю.Н. Интернационализация инженерного образования / Ю.Н. Зиятдинова, А.Н. Безруков // Профессиональное образование. Столица. – 2015. – №5. – С. 21–23.
- 2. Ziyatdinova J.N. Global Challenges and Problems of Russian Engineering Education Modernization / J.N. Ziyatdinova, P.N. Osipov, A.N. Bezrukov // Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2015. – 2015. – P. 397–400.
- 3. Ziyatdinova J. Going Globally as a Russian Engineering University / J. Ziyatdinova, V.G. Ivanov, A. Bezrukov, P. Osipov, P.A. Sanger // ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings 122, Making Value for Society. Сер. «ASEE's 122nd Annual Conference and Exposition: Making Value for Society». – 2015.
- 4. Ziyatdinova J. Factors and Barriers of Inbound International Student Mobility in Russia / J. Ziyatdinova, P. Osipov, A. Gornovskaya, N. Zolotareva // Teaching and Learning in a Digital World. ICL 2017. Advances in intelligent systems and computing. Т. 716. – 2018. – P. 313–322.
- 5. Микрофлюидные системы для химического анализа / под ред. Ю.А. Золотова, В.Е. Курочкина/ – М.: ФизматЛит, 2011. – 528 с.
- 6. Залунин В.И. Некоторые проблемы реализации научного потенциала высшей школы в контексте взаимосвязи образования и науки // Развитие образования. – 2019. – №1 (3). – С. 31–35. – ISSN 2619–1466. – DOI:10.31483/r-22240
- 7. Дмитриева Н.К. Образовательные технологии новой педагогической системы // Развитие образования. – 2019. – №1 (3). – С. 26–30. – ISSN 2619–1466. – DOI:10.31483/r-22219
- 8. Горылев А.И. Совместные образовательные программы как инструмент интернационализации (на примере юридического факультета университета Лобачевского) / А.И. Горылев, С.Н. Кузнецова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2017. – №1 (45). – С. 150–155.
- 9. Муравьева А.А. Теоретические основы проектирования современных образовательных программ: международный опыт / А.А. Муравьева, О.Н. Олейникова, Н.М. Аксенова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2018. – №1. – С. 67–79.
- 10. Sevim S. Self-assembled Materials and Supramolecular Chemistry within Microfluidic Environments: from Common Thermodynamic States to Non-equilibrium Structures / S. Sevim, A. Sorrenti, C. Franco, S. Furukawa, S. Pane, A. De Mello, L. J. Puigmarti // Chemical Society Reviews. Т. 47(11). – 2018. – P. 3788–3803. – DOI: 10.3929/ethz-b-000270314
Комментарии(0)