«Реализация творческого потенциала личности: проблемы, теория, практика» 

Актуальность темы коллективной монографии обусловлена тем, что наше сообщество подвергается полномасштабным изменениям во всех сферах жизнедеятельности, в процессе перехода в цифровую эпоху, для которой характерно то, что главным товаром становится качественная, своевременно полученная информация, обуславливающая реализацию творческого потенциала личности, имеющей перспективное мышление, обуславливающее необходимость реализации интеллектуальных задатков и способностей каждого индивида.

Одной из задач обучения и воспитания является определение задатков и способностей ребенка, их реализация, развития в условиях образования, которые приобретают доминирующее значение. Чем раньше начинается их реализация, тем больше возможностей для достижения дальнейших высоких результатов в обучении и жизни. Одним из важнейших направлений работы является создание условий для высокого умственного развития учащихся, связанное с формированием познавательных интересов, навыков мыслительной деятельности. Для этого необходима система работы по раннему выявлению задатков, способностей, природной одарённости, которые в дальнейшем станут залогом их успешной адаптации к постоянно изменяющимся условиям жизнедеятельности.