Хеджирование в научной статье

Обзорная статья
EDN: EOQHMA DOI: 10.31483/r-100860
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 5
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 5
Автор:
Кочкарева И. В. 1
Рубрика:
Дискуссия
Страницы:
52-55
Получена: 16.01.2022 / Принята: 21.02.2022 / Опубликована: 23.03.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2362 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Пермский государственный национальный исследовательский университет
Для цитирования:
Кочкарева И. В. Хеджирование в научной статье // Развитие образования. 2022. Т. 5, № 1. С. 52-55. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-100860. EDN EOQHMA.
УДК 811.111’36

Аннотация

Статья посвящена проблеме хеджирования, то есть смягчения категоричности в научном тексте. Актуальность темы определяется тем, что в последнее время значительно возросла интенсивность публикаций русскоговорящих авторов в международных изданиях. Создание статьи на английском языке должно подчиняться определенным канонам, принятым в англоязычной коммуникативной культуре. Одним из таких канонов является использование приемов хеджирования, что не свойственно русскоязычному научному дискурсу. Авторы, пишущие научные статьи на английском языке, не должны проявлять категоричность в суждениях, им следует также избегать прямолинейности при выражении своих мнений. В связи с этим возникла необходимость изучить явление хеджирования и ознакомить русскоязычных авторов с его особенностями. В этом и состоит цель данной работы. В качестве методов были применены анализ литературы по хеджированию на русском и английском языках, выявление и систематизация рекомендаций по использованию приемов хеджирования в научной статье. В результате проделанной работы были выявлены основные средства хеджирования в англоязычных научных статьях, а также сделан вывод о том, что обучение хеджированию следует включать в соответствующие курсы для магистрантов и аспирантов для выработки профессиональной компетенции.

Список литературы

  1. 1. Базанова Е.М. How to Write a Research Article. Textbook for Early-Career Researchers / Е.М. Базанова, С. Сучкова. – М.: Наука, 2020. – 224 с.
  2. 2. Власян Г.Р. Лингвистическое хеджирование как средство реализации стратегий вежливости в разговорном диалоге / Г.Р. Власян, Е.М. Петрова // Культура и текст. – 2021. – №1 (44). – С. 216–227.
  3. 3. Дубинина Е.Ю. Количественный анализ распределения средств хеджинга в разделах научной статьи (на материале английского языка) / Е.Ю. Дубинина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2021. – Т. 14, №10. – С. 3255–3261.
  4. 4. Занина Е.Л. К вопросу об обучении стратегии смягчения критики в англоязычной письменной научной коммуникации / Е.Л. Занина // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. – 2015. – №3 (13). – С. 102–112.
  5. 5. Красавцева Н.А. О роли хеджинга при обучении EAP в высшем учебном заведении / Н.А. Красавцева, С.В. Снегова // Евразийский гуманитарный журнал. – 2019. – №4(2). – С. 83–89.
  6. 6. Ларина Т.В. Англичане и русские: Язык, культура, коммуникация / Т.В. Ларина. – М.: Языки славянских культур, 2013. – 360 с.
  7. 7. Любимов М. Гуляние с Чеширским Котом: Мемуар – эссе об английской душе / М. Любимов. – М.: БСГ-ПРЕСС, 2004. – 415 с.
  8. 8. Овчинников В.В. Сакура и дуб: Ветка сакуры. Корни дуба / В.В.  Овчинников. – М.: АСТ: ЛЮКС, 2005. – 570 с.
  9. 9. Попова Н.Г.Академическое письмо: статьи IMRAD: учебное пособие для аспирантов и научных сотрудников естественнонаучных специальностей / Н.Г. Попова, Н.Н. Коптяева. – Екатеринбург: ИФ и ПУрО РАН, 2015. – 160 с.
  10. 10. Прохоров Ю.Е. Русские: коммуникативное поведение / Ю.Е. Прохоров, И.А. Стернин. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 238 с.
  11. 11. Hyland K. Hedging in Academic Writing and EAP Textbooks // English for Specific Purposes. – 1994. – №13 (3). – P. 239–256.
  12. 12. Hyland K. Talking to the Academy: Forms of Hedging in Science Research Articles // Written Communication. – 1996. – 13 (2). – P. 251–281.
  13. 13. Wallwork A. English for Academic Research. Pisa, Springer, 2016. – 377 p.
  14. 14. Wallwork A. English for Academic Research: Writing Exercises. Pisa, Springer, 2016. – 190 p.
  15. 15. Wallwork A. English for Writing Research Papers. Pisa, Springer, 2011. – 325 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.