Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся при организации исследовательской деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений»
Автор:
Дудковская И. А. 1
Рубрика:
Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
Страницы:
31-34
Получена: 19.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1163 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Дудковская И. А. Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся при организации исследовательской деятельности: сборник трудов конференции. // Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Нижняя Салда, 19-20 янв. 2022 г.) / редкол.: М. А. Терентьева [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 31-34. – ISBN 978-5-907561-05-2.

Аннотация

В статье рассмотрены возможности развития метапредметных умений и навыков при организации исследовательской деятельности. Обосновано, что использование исследовательского метода в обучении помогает стимулировать активность, усидчивость обучающихся, активизировать их отношение к знаниям.

Список литературы

  1. 1. Александрова З.А. Развитие метапредметных результатов обучающихся 8-х классов на уроках геометрии / З.А. Александрова // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – №8.1 (13). – С. 212–222.
  2. 2. Дудковская И.А. Некоторые аспекты развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках информатики на основе использования электронных учебных пособий / И.А. Дудковская // Информатика в школе. – 2021. – №4 (167). – С. 52–59. – DOI 10.32517/2221-1993-2021-20-4-52-59.
  3. 3. Ижденева И.В. Средства когнитивизации обучения информатике / И.В. Ижденева // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 21–25.
  4. 4. Тарасова О.А. Интерактивные методы обучения бакалавров педагогического образования как средство развития их профессиональных компетенций / О.А. Тарасова // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2021. – С. 84–88.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.