Сказкотерапия как средство развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Авторы:
- Разимова Х. А. 1 , Гончарова Т. С. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 201-202
- Получена: 29.04.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1414 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В статье рассматривается метод сказкотерапии как средство развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста. Представлены основные виды сказок, используемых педагогами в работе с детьми.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку. Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2007.
- 2. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии: учебное пособие. – СПб.: Златоуст, 2012. – 352 с.
- 3. Козлова С.А. Я – человек: программа социального развития ребенка. – М., 2004. – 44 с.
- 4. Лесина С.В. Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. Диагностика, планирование, конспекты занятий. – М.: Учитель, 2018. – 154 c.
- 5. Общение детей в детском саду и семье / под ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной. – М.: Педагогика, 2009. – 280 с.
- 6. Ткач Р.М. Сказкотерапия детских проблем. – СПб.: Речь, 2013. – 128 c.
- 7. ФГОС ДО (от 17 октября 2013 г.) «Социально-коммуникативное развитие».
Комментарии(0)