Индивидуальный подход в работе с детьми начальной школы

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Дебердиева Л. Р. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
104-105
Получена: 08.07.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1014 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Многопрофильный лицей №185»
Для цитирования:
Дебердиева Л. Р. Индивидуальный подход в работе с детьми начальной школы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 июля 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 104-105. – ISBN 978-5-907561-54-0.

Аннотация

В статье рассматриваются основы применения индивидуального подхода в работе с обучающимися в начальной школе. Автором выделены основные принципы и методы реализации данного подхода в соответствии с ФГОС.

Список литературы

  1. 1. Голованова Н.Ф. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 377 с.
  2. 2. ФГОС. Начальное общее образование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения: 29.06.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.