Воспитательный потенциал интегрированных уроков химии и английского языка в обучении одаренной молодежи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022»
- Авторы:
- Халикова Ф. Д. 1 , Сабирова Ч. Р. 2
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Страницы:
- 125-128
- Получена: 22.08.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1126 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Халикова Ф. Д. Воспитательный потенциал интегрированных уроков химии и английского языка в обучении одаренной молодежи: сборник трудов конференции. / Ф. Д. Халикова, Ч. Р. Сабирова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с муждународным участием (Чебоксары, 23 авг. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 125-128. – ISBN 978-5-907561-58-8.
Аннотация
Статья посвящена воспитательному потенциалу интегрированных уроков химии и английского языка в процессе обучения одаренных учащихся. Актуальность статьи определяется тем, что современный урок должен быть интегрированным уроком, поскольку для глубокого взаимопроникновения, слияния разрозненных знаний по разным предметам при интеграции используются межпредметные связи, способствующие формированию воспитательного потенциала. Статья адресована учителям химии и английского языка, студентам педагогических направлений и специалистам в этой области.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Borodina T.S. Principles of integration of educational and research activities of students [Electronic resource] // Modern problems of science and education. – 2014. – No. 5. – URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=14571 (date of reference: 03/19/2021).
- 2. Khalikova F.D. Introduction to organic chemistry in English / F.D. Khalikova, G.I. Akhsanova, E.O. Massarova, D.L. Valiullin // Magarif. – 2015. – No. 12. – Pp. 54–60.
- 3. Khalikova F.D. Innovative-integrative approach and ways of its implementation in teaching gifted students // Business. Education. The right. – 2020. – №3 (52). – Pp. 430–436.
- 4. Khalikova F.D. Integrated lessons "Chemistry +": textbook / F.D. Khalikova, S.I. Gilmanshina. – Kazan: Fatherland, 2021. – 136 p.
- 5. Kraevsky V.V. General fundamentals of pedagogy [Text]: textbook. manual for university students studying in the specialty «Pedagogy» / V.V. Kraevsky. – 4th ed., ster. – M.: Academy, 2008. – 254, [1] p.
Комментарии(0)