Формирование поликультурной компетенции учащихся
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Евсеева Л. Р. 1
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Страницы:
- 330-331
- Получена: 05.11.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1202 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГАОУ «Лицей Иннополис»
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы развития поликультурной и полилингвальной компетентностей учащихся, освещается проблема обучения многоязычию в условиях погружения учащегося в иную, неродную языковую и культурную среду. Обоснована необходимость использования компетентностного и деятельностного подходов по отношению к формированию многоязычной компетенции. Значительное внимание уделяется концепции языкового сознания.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Концепция модернизации российского образования на период до 2025 года: Распоряжение Правительства РФ №996-р от 29.05.2015 г.
- 2. Хажгалиева Г. Х. Полилингвальность как основа современного образования / Г.Х. Хажгалиева // Лингвистические исследования и лингвистическое образование в Оренбуржье: материалы регион. студ. научн.-практ. конф. с междунар. участием. – Оренбург: Изд‑во ГБУ РЦРО, 2016. – С. 266–269.
- 3. Харисов Ф.Ф. Основы методики обучения татарскому языку как неродному / Ф.Ф. Харисов; под ред. проф. Л.З. Шакировой. – СПб.: Филиал изд-ва «Просвещение», 2001. – 431 с.
- 4. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64.
Комментарии(0)