Организация самоконтроля в тренировочном процессе квалифицированных лыжников-двоеборцев

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Зубков Д. А. 1 , Фендель Т. В. 1 , Князев П. А. 1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
254-256
Получена: 27.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1118 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чайковская государственная академия физической культуры и спорта»
Для цитирования:
Зубков Д. А. Организация самоконтроля в тренировочном процессе квалифицированных лыжников-двоеборцев: сборник трудов конференции. / Д. А. Зубков, Т. В. Фендель, П. А. Князев // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 22 дек. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 254-256. – ISBN 978-5-907561-96-0.

Аннотация

Проведённый анализ научно-методической литературы и результаты опросов специалистов-практиков свидетельствуют о целесообразности более глубокого и детального подхода к разработке вопросов организации самоконтроля в тренировочном процессе квалифицированных лыжников-двоеборцев. В статье представлена модель организации самоконтроля в тренировочном процессе квалифицированных лыжников-двоеборцев.

Список литературы

  1. 1. Антонова Ю.Е. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом. Дневник самоконтроля / Ю.Е. Антонова // Научное сообщество студентов. Междисциплинарные исследования: электронный сборник статей по материалам XLII студенческой международной научно-практической конференции / Ассоциация научных сотрудников «Сибирская академическая книга». – 2018. – С. 405–408.
  2. 2. Басанцева Е.В. Спортивный дневник, как форма обратной связи от спортсменов в системе управления тренировочным процессом в подготовке лыжников-гонщиков на этапе углубленной тренировки / Е.В. Басанцева // Шаг в науку: Материалы IV научно-практической конференции молодых ученых (II всероссийской) (Москва, 18 декабря 2020 года). – М.: Московский городской педагогический университет, 2020. – С. 205–208.
  3. 3. Галин Р.М. Дневник тренировок и самоконтроль спортсмена / Р.М. Галин, Д.А. Стрельцов, М.М. Исмаилов // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №9–2 (65). – С. 33–37.
  4. 4. Губа В.П. Оценка эффективности управления тренировочным процессом современным детским тренером / В.П. Губа, П.В. Пустошило, М.В. Зайнетдинов // Теория и практика физической культуры. – 2022. – №6. – С. 62.
  5. 5. Иванова И.Г. Ведение спортивных дневников в разных видах спорта / И.Г. Иванова, А.М. Астраханцева // Ананьевские чтения – 2021: материалы Международной научной конференции (Санкт-Петербург, 19–22 октября 2021 года) / под общей редакцией А.В. Шаболтас; отв. ред. В.И. Прусаков. – СПб.: ООО «Скифия-принт». – 2021. – С. 735–736.
  6. 6. Кучерова А.В. Комплексный анализ тренировочной деятельности лыжника-гонщика на основании показателей электронного дневника самоконтроля / А.В. Кучерова // Физическая культура, спорт, здоровый образ жизни в XXI веке: сборник научных статей Международной научно-практической конференции (Могилев, 12–13 декабря 2019 года). – Могилев: Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова, 2020. – С. 98–100.
  7. 7. Файзуллин Н.Н. Спортивный дневник как средство подготовки боксеров / Н.Н. Файзуллин // Вестник Уфимского юридического института МВД России. – 2016. – №3 (73). – С. 70–71.
  8. 8. Худайбердиев Ш.М. Самоконтроль, его основные методы, показатели, критерии и оценки, дневник самоконтроля / Ш.М. Худайбердиев // Вопросы педагогики. – 2019. – №10–1. – С. 154–157.
  9. 9. Amaya S. The science of self-control / S. Amaya. – 2020. – 48 p.
  10. 10. Boat R. The role of self-control in athletic performance / R. Boat // Loughborough University. – 2016. – 139 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.