Изучение языков как основа формирования представления о мире
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)»
- Автор:
- Мосесова М. Э. 1
- Рубрика:
- Влияние системы образования на активность общества
- Страницы:
- 218-221
- Получена: 01.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1186 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
В статье анализируются существующие подходы к преподаванию иностранного языка. Авторами показана важность комбинаторного применения в преподавании иностранного языка, способствующая формированию картины мира, развивающая миропонимание и самоидентичность. Большое внимание в работе отводится рассмотрению существующих методов преподавания иностранного языка, выявляются и описываются их принципиальные возможности в формировании представлений о мире, развитии миропонимания, создания самоидентичности.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Здановская Л.Б. Формирование коммуникативной компетентности студентов аграрного вуза в процессе обучения иностранному языку / Л.Б. Здановская // Язык. Образование. Культура. Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции / отв. за вып. А.С. Усенко. – Краснодар, 2019. – С. 59–63.
- 2. Здановская Л.Б. Концептуализация понятия «стройка» в лексической системе русского языка / Л.Б. Здановская // Концептуализация как процесс и его результаты: национально-культурные и индивидуально-авторские особенности. Коллективная монография. – Краснодар, 2008. – С. 116–123.
- 3. Айвазян Н.Б. Межкультурная компетенция и необходимость формирования навыков делового общения в процессе обучения иностранному языку / Н.Б. Айвазян // Язык. Культура. Общество: сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, посвященной 85-летию образования кафедры иностранных языков Кубанского государственного аграрного университета. – Краснодар, 2016. – С. 47–55.
- 4. Филиппова Г.А. Реализация иерархии потребностей А. Маслоу в образовании / Г.А. Филиппова // ХIII Сибирская школа молодого ученого: теория и практика современной педагогики в контексте молодежных субкультур. Психология. Реклама и связи с общественностью / ГОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет». – Томск: Изд-во ТГПУ, 2009. – C. 77–81.
- 5. Салехова Л.И. Интеграция предметного и языкового компонентов содержания при обучении на билингвальной основе / Л.И. Салехова // Интегрированное обучение иностранным языкам и профессиональным дисциплинам. Опыт российских вузов: коллективная монография / под ред. Л.П. Халяпиной. – СПб., 2018. – C. 87–94.
- 6. Айвазян Н.Б. Коммуникативный подход к преподаванию иностранных языков в системе высшего образования / Н.Б. Айвазян // Научное обеспечение агропромышленного комплекса: сборник статей по материалам 72-й научно-практической конференции преподавателей по итогам НИР. – Краснодар, 2017. – С. 389–390.
- 7. Айвазян Н.Б. Классификация методов тестирования в рамках комбинированного подхода к преподаванию иностранных языков для специальных целей / Н.Б. Айвазян, М.Э. Мосесова // Язык. Общество. Культура: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Краснодар, 2020. – С. 10–15.
- 8. Григорьева А.В. Профессиональная компетентность учителя: механизмы формирования и совершенствования в новых образовательных условиях / А.В. Григорьева, Т.А. Ширяева // Известия высших учебных заведений. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – Т. 4. №4. – С. 321–324.
- 9. Coulmas Florian The Writing Systems of the World. – Oxford: Basil Blackwell, 1991. – P. 302.
- 10. Zhongshi Guo, Huang Yu Hybridized discourse: social openness and functions of English media in post-Mao China // World Englishes. Volume 21, Issue 2, July 2002. – P. 217–230.
Комментарии(0)