Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация в системе образования: передовой опыт...
  4. Образовательный потенциал игровых технологий в про...

Образовательный потенциал игровых технологий в процессе обучения студентов IT-направлений

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Авторы:
Соломатова В. В. 1 , Тареличева Ю. А. 1
Рубрика:
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
Страницы:
79-82
Получена: 27.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
662 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Соломатова В. В. Образовательный потенциал игровых технологий в процессе обучения студентов IT-направлений: сборник трудов конференции. / В. В. Соломатова, Ю. А. Тареличева // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : V Всероссийская научно-практическая конференция с междунар. участ. (Краснодар, 22 март 2024 г.) / редкол.: Ю. Н. Синицын [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 79-82. – ISBN 978-5-907830-18-9.

Аннотация

В статье рассмотрены вопросы геймификации процесса обучения студентов IT-направлений. Охарактеризован образовательный потенциал игровых технологий и выделены аспекты, необходимые при введении игры в образовательный процесс вуза.

Список литературы

  1. 1. Макарова Н.В. Игровые технологии обучения на занятиях в высшей школе / Н.В. Макарова // Проблемы современного образования. – 2021. – №4. – С. 239–249. DOI 10.31862/2218-8711-2021-4-239-249. EDN KURNHB
  2. 2. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т.М. Михайленко // Педагогика: традиции и инновации: материалы I Междунар. науч. конф. (Челябинск, октябрь 2011 г.). – Т. 1. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 140–146 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/19/1084/ (дата обращения: 22.02.2024). EDN VJZOYB
  3. 3. Ваганова О.И. Применение игровых технологий в обучении студентов / О.И. Ваганова, Ж.В. Смирнова, А.А. Мокрова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2019. – №1 (35) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39qi88 (дата обращения: 04.03.2024).
  4. 4. Цветкова Е.С. Интенсивное использование игровых технологий как средства повышения уровня мотивации младших школьников / Е.С. Цветкова, И.В. Забродина // Научный альманах. – 2021. – №9–1 (83). – С. 149–151. EDN PVIAIE
  5. 5. Шахматова Е.В. Педагогический потенциал игровых образовательных технологий в процессе обучения студентов гуманитарных вузов основам делового общения / Е.В. Шахматова // Амурский научный вестник. – 2008. – №1. – С. 244–253. EDN PCOFCL
  6. 6. Шинкаренко А.Ю. Применение в педагогическом процессе игровых технологий обучения и потребность в этом обучающихся / А.Ю. Шинкаренко, О.В. Косухина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: сборник трудов Семнадцатой международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 70–73. EDN WZAETX

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.