Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология личностного взаимодействия в современно...
  4. Процесс формирования этнических представлений дете...

Процесс формирования этнических представлений детей дошкольного возраста: проблема и пути её изучения

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации»
Автор:
Полковникова Н. Б. 1
Рубрика:
Психолого-педагогическая поддержка взрослых и детей в современных условиях
Страницы:
134-137
Получена: 08.04.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
675 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
Для цитирования:
Полковникова Н. Б. Процесс формирования этнических представлений детей дошкольного возраста: проблема и пути её изучения: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации : сборник материалов III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 134-137. – ISBN 978-5-907830-28-8.

Аннотация

В статье представлена актуальность, раскрыта сущностно-содержательная характеристика понятия первичных этнических представлений, обоснована возможность и перечислены технологии их формирования в старшем дошкольном возрасте. Технологии формирования первичных этнических представлений в дошкольном детстве с позиций деятельностного подхода предусматривают игровую деятельность и игры детей, деятельность общения во взаимодействии со взрослыми и сверстниками, познавательно-исследовательскую деятельность, которая включает изучение объектов социального мира, деятельность восприятия сказки и прочие.

Список литературы

  1. 1. Айгунова О.А. Диагностика и развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности старших дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации / О.А. Айгунова, Н.Б. Полковникова, Т.Д. Савенкова // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2016. – №4 (38). – С. 25–34. – EDN XHOAPP
  2. 2. Родионова Ю.Н. Методическое сопровождение педагогов по воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста / Ю.Н. Родионова, Н.Н. Елемешина // Hominum. – 2022. – №1. – С. 80–95. – EDN RTCCXP
  3. 3. Социализация личности ребенка от рождения до школы в современных культурно-исторических условиях: монография / под науч. ред. С.А. Козловой. – М.: МГПУ, 2017. – 196 с.
  4. 4. Фомина Ю.И. Особенности развития этнических представлений в дошкольном, младшем школьном и подростковом возрастах: автореф. дис. … канд. психол. наук / Ю.И. Фомина. – Тула: ТулГУ, 2011. – 24 с. – EDN QHJMYB
  5. 5. Юденко О.Н. Особенности национального самосознания дошкольников и его формирование в условиях специально организованной деятельности: автореф. дис. … канд. психол. наук / О.Н. Юденко. – Красноярск: КГУ, 2000. – 24 с. – EDN NLQTSH
  6. 6. Savenkov A. Theoretical Model of Preschoolers` Social Intelligence Development // EC Pcychology and Psychiatry. 2019. pp. 206–209.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.