Влияние геймификационных технологий на климат информационной безопасности в школьной образовательной среде

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Авторы:
Завражнов И. А. 1 , Федотенко И. Л. 1
Рубрика:
Мастера психологии и педагогики
Страницы:
16-19
Получена: 16.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
301 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Завражнов И. А. Влияние геймификационных технологий на климат информационной безопасности в школьной образовательной среде: сборник трудов конференции. / И. А. Завражнов, И. Л. Федотенко // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 16 окт. 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 16-19. – ISBN 978-5-907830-81-3.

Аннотация

В статье представлен вопрос кибербезопасности в образовательных организациях, применяемых интерактивные платформы. Авторами перечислены меры, которые помогут обеспечить успешное использование геймификации в образовательном процессе, усиливая ее положительное влияние на учащихся и обеспечивая их безопасность в цифровом пространстве.

Список литературы

  1. 1. Козлова Ю.Б. Геймификация в системе современного высшего образования: теоретические основы и практическая значимость / Ю.Б. Козлова // История и педагогика естествознания. – 2020. – С. 19–22 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQXLy (дата обращения: 17.10.2024).
  2. 2. Асташова Н.А. Ресурсы геймификации в образовании: теоретический подход / Н.А. Асташова, С.К. Бондырева, О.С. Попова // Образование и наука. – 2023. – Т. 25. №1. – С. 15–49 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQXSh (дата обращения: 17.10.2024). – DOI 10.17853/1994-5639-2023-1-15-49. – EDN PAQLLM
  3. 3. Асташова Н.А. Ресурсы геймификации в образовании: теоретический подход / Н.А. Асташова, С.К. Бондырева, О.С. Попова // Образование и наука. – 2023. – Т. 25. №1. – С. 15–49 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQXpV (дата обращения: 17.10.2024). – DOI 10.17853/1994-5639-2023-1-15-49. – EDN PAQLLM
  4. 4. Как геймификация повышает эффективность обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://educationschool.ru/gamification-in-study (дата обращения: 17.10.2024).
  5. 5. Чем полезна геймификация в обучении? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://itlogia.ru/article/chem_polezna_geimifikaciya_v_obuchenii (дата обращения: 17.10.2024).
  6. 6. Геймификация в образовании: что это, плюсы и минусы, технологии, примеры, виды // Президентская Академия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQY29 (дата обращения: 17.10.2024).
  7. 7. 8 рисков безопасности при онлайн-играх – а вы защищены // Медиацентры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cloudav.ru/mediacenter/tips/online-gaming-risks/ (дата обращения: 17.10.2024).
  8. 8. Геймификация SOC [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.securityvision.ru/blog/geymifikatsiya-soc/ (дата обращения: 17.10.2024).
  9. 9. Попова Т.В., Ермакова О.Е., Долгова А.А., Черных Н.А. Перспективы и риски внедрения геймификации в современном образовании // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2022. – №2. – С. 12–17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQYLy (дата обращения: 17.10.2024). – DOI 10.34216/2073-1426-2022-28-2-12-17. – EDN QNVOVG
  10. 10. Капалыгина И.И. Развитие осведомленности школьников начальных классов об информационной опасности путем проектирования педагогической деятельности / И.И. Капалыгина // Перспективы науки и образования. – 2021. – №2 (50). – С. 243–255 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQYZ3 (дата обращения: 17.10.2024). – DOI 10.32744/pse.2021.2.17. – EDN XPFGJT
  11. 11. Капалыгина И.И. Развитие осведомленности школьников начальных классов об информационной опасности путем проектирования педагогической деятельности / И.И. Капалыгина // Перспективы науки и образования. – 2021. – №2 (50). – С. 243–255 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pnojournal.wordpress.com/2021/05/02/kapalygina-2/ (дата обращения: 17.10.2024). – DOI 10.32744/pse.2021.2.17. – EDN XPFGJT
  12. 12. Информационная безопасность // МОУ Средняя школа №9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQYg8 (дата обращения: 17.10.2024).
  13. 13. Геймификация в образовании: методы и механики, примеры // Антитренинги [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EQYkH (дата обращения: 17.10.2024).
  14. 14. Геймификация в обучении: 7 способов, актуальных в 2024 // iSpring [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ispring.ru/elearning-insights/gamifikacia-v-adaptacii (дата обращения: 17.10.2024).
  15. 15. Внедрение геймификации в образовательный процесс вуза // ЛаЛаЛань [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lala.lanbook.com/vnedrenie-gejmifikacii-v-obrazovatelnyj-process-vuza (дата обращения: 17.10.2024).
  16. 16. Геймификация в образовании: какие перспективы? // EdTrend [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://seb.e.lanbook.com/tpost/f59oj5p381-geimifikatsiya-v-obrazovanii-kakie-persp (дата обращения: 17.10.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.