Анекдот как основа формирования лингвокультурологической компетенции школьников (немецкий язык)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Авторы:
- Шимичев А. С. 1 , Челышева А. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 101-103
- Получена: 28.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 429 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина»
- ГОСТ
Для цитирования:
Шимичев А. С. Анекдот как основа формирования лингвокультурологической компетенции школьников (немецкий язык): сборник трудов конференции. / А. С. Шимичев, А. В. Челышева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 23 окт. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 101-103. – ISBN 978-5-907830-80-6. – DOI 10.31483/r-114047.
DOI: 10.31483/r-114047
Аннотация
В статье рассматривается лингводидактический потенциал анекдота, как средства формирования лингвокультурологической компетенции. Обосновывается, что в немецкоязычных анекдотах отражена национально культурная и аксиологическая специфика немецкого менталитета. Представлены примеры интеграции анекдотов в различные этапы урока немецкого языка в средней школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Клюева М.И. Интенсификация образовательного процесса на уроках иностранного языка в условиях ФГОС / М.И. Клюева, Н.С. Пронина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №71–1. – С. 165–168. EDN CXFELT
- 2. Красных В.В. Культура, культурная память и лингвокультура: их основные функции и роль в культурной идентификации / В.В. Красных // Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. – 2012. – №3. – С. 67–74. EDN PCSGQR
- 3. Миловская Н.Д. Регионально-локальные немецкие языковые бытовые анекдоты и их персонажи / Н.Д. Миловская // Теория и практика иностранного языка в высшей школе. – 2015. – №11. – С. 108–118. EDN SADLLU
- 4. Романова Е.В. Немецкий юмор: лингвистический и культурологический аспекты / Е.В. Романова // Филологические науки. Вопросы теории и практки. – 2014. – №7. – С. 168–172.
- 5. Шилаева Н.К. Совершенствование лингвострановедческого компонента социокультурной компетенции на основе аутентичных текстов / Н.К. Шилаева, А.С. Шимичев // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–2. – С. 319–322. EDN UOPPFB
- 6. Шимичев А.С. Моделирование и формирование лингвокультурных концептов на занятиях по иностранному языку на начальном этапе обучения в вузе / А.С. Шимичев // Проблемы модернизации современного высшего образования: лингвистические аспекты. Лингвометодические проблемы и тенденции преподавания иностранных языков в неязыковом вузе. – Омск: Издательство Ипполитова; Омский автобронетанковый инженерный институт, 2018. – С. 360–363. EDN UOLXLU
- 7. Шимичев А.С. Формирование межкультурной компетенции учащихся на основе коммуникативного чтения на иностранном языке / А.С. Шимичев, М.И. Клюева // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №3. – С. 85. – DOI 10.17513/spno.30928. EDN TVLBPR
- 8. Oberemko O.G. The Language Worldview Formation Through Learning Several Foreign Languages / O.G. Oberemko, E.P. Glumova, A.S. Shimichev // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. – Nizhny Novgorod: European Publisher, 2021. – P. 904–912. – DOI 10.15405/epsbs.2021.02.02.113. EDN QTORZU
Комментарии(0)