Исследование специфики и коррекция психологической готовности студентов с умственной отсталостью к самостоятельной жизни
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Рязанцева Д. В. 1 , Шелиспанская Э. В. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 287-289
- Получена: 08.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 326 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Рязанцева Д. В. Исследование специфики и коррекция психологической готовности студентов с умственной отсталостью к самостоятельной жизни: сборник трудов конференции. / Д. В. Рязанцева, Э. В. Шелиспанская // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 287-289. – ISBN 978-5-907830-91-2. – DOI 10.31483/r-115314.
DOI: 10.31483/r-115314
Аннотация
Статья посвящена проблемам формирования психологической готовности студентов с умственной отсталостью к самостоятельной жизни, выявляется потребность в исследовании специфики их психологической готовности к самостоятельной жизни и реализации коррекционно-развивающего воздействия, которое позволило бы эффективно ее повысить. Авторами описываются результаты проведенного эмпирического исследования, дается их анализ, описываются особенности коррекционно-развивающей программы.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Егорова М.А. Социально-психологическая готовность к самостоятельной жизни выпускников школы-интерната / М.А. Егорова // Вестник практической психологии образования. – 2007. – №3. – С. 59–66. EDN WXLFOT
- 2. Киселева Д.Е. Формирование психологической готовности старшеклассников к самостоятельной жизни / Д.Е. Киселева, А.А. Кацеро [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-psihologicheskoy-gotovnosti-starsheklassnikov-k-samostoyatelnoy-zhizni (дата обращения: 08.12.2024).
- 3. Копылова Т.Г. Система профориентационной работы в коррекционной школе VIII вида / Т.Г. Копылова, О.Л. Лашина // Дефектология. – 2006. – №5. – С.75–79. EDN HVKHYF
- 4. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника / С.Я. Рубинштейн. – М.: ИОИ, 2016. – 228 с.
- 5. Самойлюк Л.А. Взаимосвязь саморегуляции и социальной адаптации подростков с интеллектуальными нарушениями / Л.А. Самойлюк, К.Г. Логунова, О.С. Хрипко // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. – 2021. – №02. – С. 93–97.
- 6. Удодов А.Г. Организация системы коррекционно-воспитательной работы по формированию самооценки умственно отсталых подростков / А.Г. Удодов // Московский педагогический журнал. – 2011. – №3. – С. 120–125. EDN OUISVD
Комментарии(0)