Некоторые проблемы оценки совместной работы студентов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Содержание и технологии профессионального образования
Страницы:
116-119
Получена: 04.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
114 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. Некоторые проблемы оценки совместной работы студентов: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 февр. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 116-119. – ISBN 978-5-907965-21-8.

Аннотация

Совместная работа является эффективным методом обучения и широко используется во всех видах образовательной практики. Однако, несмотря на обширный объем исследований, посвященных данному виду учебной работы и ее потенциалу для улучшения обучения, остаются вопросы относительно эффективности ее инициатив в развитии навыков среди студентов высших учебных заведений. Статья посвящена проблемам восприятия студентами оценки их совместной работы. Предыдущие исследования измеряли эффективность совместной работы с помощью оценок преподавателей, однако все больше исследователей подчеркивают важность восприятия студентов как показатель эффективности совместной студенческой работы.

Список литературы

  1. 1. Коул А.В. Восприятие студентами практик активного онлайн-обучения и климата онлайн-обучения предсказывает вовлеченность в онлайн-курсы / А.В. Коул, Л. Леннон, Н.Л. Вебер // Интерактивные среды обучения. – 2021. – №29 (5). – С. 866–880.
  2. 2. Анализ командной работы на основе самооценки и оценки коллег в сфере высшего образования / А. Планас-Льядо, Л. Фелиу, Г. Арбат [и др.] // Оценка и оценка в высшем образовании. – 2021. – №46 (2). – С. 191–207.
  3. 3. Юрайт. Академия «Проектная деятельность эффективна во всех направлениях образовательных программ»: чему учит студента работа в команде? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/news/3178 (дата обращения: 01.03.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.