Координационная роль классного руководителя в системе психолого-педагогического сопровождения ребенка с нарушением слуха в инклюзивном классе

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Молодежная наука в современном мире»
Авторы:
Сучкова М. С. 1 , Мацнева А. А. 1
Научный руководитель:
Косыгина Е. А.1
Рубрика:
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
Получена: 04.06.2026

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3 раз
1 Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.