Когнитивные механизмы памяти в обучении китайскому языку на начальном этапе: активное извлечение, интервальное повторение и чередование

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Трункина Е. В. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
400-405
Получена: 17.07.2026

Рейтинг:
Статья просмотрена:
69 раз
1 БУ ВО «Сургутский государственный университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.