Профессионально ориентированная лексика в преподавании иностранного языка в среднем специальном учебном заведении

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Ефимова В. С. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
111-113
Получена: 18.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3616 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ «Нижегородский колледж малого бизнеса»
Для цитирования:
Ефимова В. С. Профессионально ориентированная лексика в преподавании иностранного языка в среднем специальном учебном заведении: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 111-113. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотация

Статья посвящена проблеме обучения студентов профессионального колледжа терминологии в ходе профессионально ориентированного обучения иностранному языку. Отбору терминов, развивающих данную компетенцию у студентов, преподаватель должен уделять большое внимание. Учебный терминологический словарь по иностранному языку должен отражать программный текстовый материал. Предлагаются функциональный и статистический подходы к отбору терминов при составлении учебных терминологических словарей.

Список литературы

  1. 1. Кольцова О.В. Работа с терминологией при обучении студентов неязыковых специальностей иностранному языку / О.В. Кольцова, Т.Н. Кучерова // Приволжский научный вестник. – 2015. – №5-2 (45). – С. 54–56.
  2. 2. Матухин Д.Л. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку студентов нелингвистических специальностей // Язык и культура. – 2011. – №2 (14).
  3. 3. Прохорова В.Н. Образование специальной терминологии в современном русском языке. – М.: Изд-во МГУ, 1967. – 88 c.
  4. 4. Головин Б.Н. Лингвистические основы учения о терминах / Б.Н. Головин, Р.Ю. Кобрин. – М.: Высшая школа, 1987.
  5. 5. Тансыкбаева Б.А. Работа с терминами как составная часть профессионально-ориентированного языкового обучения / Б.А. Тансыкбаева, Ж.А. Исингалиева, А.Д. Абдирова, Р.И. Сиптанова // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – №12–3. – C. 450–452.
  6. 6. Зайченко А.А. Особенности профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам студентов экономических специальностей // Вестник СевКавГТУ. Сер. Гуманитарные науки. – №2 (12). – 2014. – C. 388–392.
  7. 7. Сергевнина В.М. Терминоведческий аспект преподавания иностранного языка в неязыковом ВУЗе // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2012. – №1(2). – C. 408–413.
  8. 8. Новгородова Е.Е. Работа с иноязычной терминологической лексикой как условие формирования профессиональных компетенций в неязыковом вузе // Современная педагогика. – 2015. – №5.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.