Ценообразование на образовательные услуги

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Седых Н. К. 1 , Чайковская И. Н. 1 , Деменёва Ю. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
357-359
Получена: 15.12.2017

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3945 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ФГБОУ ВО «Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева» в г. Новокузнецке
Для цитирования:
Седых Н. К. Ценообразование на образовательные услуги: сборник трудов конференции. / Н. К. Седых, И. Н. Чайковская, Ю. Деменёва // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 дек. 2017 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2017. – С. 357-359. – ISBN 978-5-9500853-7-6.

Аннотация

В работе отмечено, что в современных условиях необходима разработка методик определения цены платных образовательных услуг как инструмента регулирования образовательного процесса. Практика установления цен на образовательные услуги в вузах должна основываться на анализе внутренней и внешней среды с учетом её изменяющихся возможностей.

Список литературы

  1. 1. Россия в цифрах: высшее образование // ФОМ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fom.ru/Nauka-i-obrazovanie/11442] 7.10.2017/ (дата обращения: 10.12.2017).
  2. 2. Ребрикова Н.В. Исследование рынка образовательных услуг: краткий обзор / Н.В. Ребрикова, О.В. Колесникова // Молодой ученый. – 2017. – №14. – С. 417–420 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/148/41577/ (дата обращения: 15.12.2017).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.