Управление организационной культурой образовательной организации как фактор повышения эффективности ее деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Соколовская А. С. 1
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Страницы:
205-206
Получена: 27.03.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3017 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №279 им. Героя Советского Союза контр-адмирала Л.Н. Александровича»
Для цитирования:
Соколовская А. С. Управление организационной культурой образовательной организации как фактор повышения эффективности ее деятельности: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 март 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 205-206. – ISBN 978-5-9500853-9-0.

Аннотация

Статья посвящена проблеме организационной культуры образовательной организации как фактора, непосредственно влияющего на ее деятельность. В работе также рассмотрены наиболее значимые составляющие культуры организации и вопросы управления ими.

Список литературы

  1. 1. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации / Т.Ю. Базаров. – М.: ИПК Госслужбы, 2013. – 152 с.
  2. 2. Смирнов Э.А. Основы теории организации: Учеб. пособие для вузов / Э.А. Смирнов. – М.: ЮНИТИ, 2015. – 375 с.
  3. 3. Стеклова О. Е. Организационная культура: Учеб. пособие / О.Е. Стеклова. – Ульяновск: Полиром, 2014. – 233 с.
  4. 4. Рюттингер Р. Культура предпринимательства / Р. Рюттенгер. – М.: ЭКОМ, 1992. – 240 с.
  5. 5. Шейн Э. Организационная культура и лидерство / Э. Шейн. – СПб.: Питер, 2008. – 514 с.
  6. 6. Емельянова Е.Ю. Организационная культура / Е.Ю. Емельянова // Седьмая волна психологии. – 2015. – №6. – С. 14.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.