Обучение информатике в рамках инклюзивного образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Общество, педагогика, психология»
- Автор:
- Ижденева И. В. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 110-113
- Получена: 14.09.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2679 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ижденева И. В. Обучение информатике в рамках инклюзивного образования: сборник трудов конференции. // Общество, педагогика, психология : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 сент. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 110-113. – ISBN 978-5-907313-72-9.
Аннотация
В статье представлены особенности инклюзивного обучения информатике детей с ОВЗ; выявлены некоторые сложности обучения детей с ОВЗ на уровне основного общего образования; выделены ключевые направления качественного обеспечения организации инклюзивного образования в общеобразовательной школе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. №1598 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_175495/95a62f6eab3895cd87afeb 4f2bd4516ad70a0a5a/ (дата обращения: 29.08.2020).
- 2. Потапова А.И. Методика организации школьного урока информатики в рамках инклюзивного образования // Современная педагогика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedagogika.snauka.ru/2016/06/5763 (дата обращения: 04.07.2020).
Комментарии(0)