Коммуникативное развитие младших школьников в процессе учебного сотрудничества
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
- Автор:
- Суракова О. А. 1
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Страницы:
- 184-188
- Получена: 07.11.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2198 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Нижний Новгород
- ГОСТ
Для цитирования:
Суракова О. А. Коммуникативное развитие младших школьников в процессе учебного сотрудничества: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 29 окт. 2020 г.) / редкол.: И. Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 184-188. – ISBN 978-5-907313-88-0.
Аннотация
В статье рассматривается проблема коммуникативного развития младших школьников с помощью учебного сотрудничества, в том числе в условиях использования цифровых технологий. Рассмотрены особенности коммуникативного и социального развития учащихся и их взаимосвязь, принципы учебного сотрудничества.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Бондарева И.И. Роль педагога в развитии социальных навыков у младших школьников [Текст] / И. И. Бондарева // Актуальные проблемы заочного и дополнительного образования в современных условиях: материалы региональной научно-практической конференции / редкол: Н.В. Якимец (отв. ред.) [и др.]. – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2007. – С. 97–98.
- 2. Виноградова Н.Ф. Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя [Текст] / Н.Ф. Виноградова, Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова [и др.]. – М.: Российский учебник, Вентана-Граф, 2018. – 288 с.
- 3. Колесова О.В. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников [Текст] / О.В. Колесова, Е.В. Ганина, М.Ю. Косых // Нижегородское образование. – 2013. – №3. – С. 133–138.
- 4. Мельникова Е.Л. Проблемно-диалогическое обучение как средство реализации ФГОС [Текст]: пособие для учителя / Е.Л. Мельникова. – М.: ФГАОУ АПКиППРО, 2013. – 138 с.
- 5. Минаева Е.В. Парная работа в учебной деятельности начальной школы [Текст] / Е.В. Минаева, Т.И. Булдыгерова, И.В. Фомичева // Современные наукоемкие технологии. – 2018. – №12. – С. 455–459.
- 6. Молодцова Н.Г. Социализация младших школьников средствами фасилитированной дискуссии [Текст] / Н.Г. Молодцова // Актуальные вопросы реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, 2017. – С. 405–408.
- 7. Раицкая Г.В. Достижение планируемых образовательных результатов в начальной школе [Текст] / Г.В. Раицкая // Сибирский учитель. – 2017. – №1 (110). – С. 111–113.
- 8. Рунова Т.А. Технология организации учебного сотрудничества как средство повышения эффективности образовательного процесса [Текст] / Т.А. Рунова // Школьные технологии. – 2014. – №5. – С. 42–48.
- 9. Смолеусова Т.В. Поддержка интереса к знаниям – как сформировать мотивацию учения? [Текст] / Т.В. Смолеусова // Народное образование. – 2014. – №8. – С. 162–167.
- 10. Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС [Текст]: методическое пособие / под ред. Н.Н. Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с.
- 11. Тивикова С.К. Технологии формирования действия целеполагания у младших школьников в процессе работы с текстом [Текст] / О.В. Колесова, С.К. Тивикова // Нижегородское образование. – 2018. – №2. – С. 63–68.
- 12. Тивикова С.К. Развитие коммуникативной компетентности педагога в системе дополнительного профессионального образования [Текст]: монография / С.К. Тивикова, О.Ю. Дедова, Н.Ю. Яшина. – Н. Новгород: НИРО, 2015. – 135 с.
Комментарии(0)