Изучение естествознания через призму искусства (на примере авторской разработки модели параграфа к школьному учебнику о природных катастрофах): из опыта проектной работы

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97682
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Авторы:
Сычева Л.А. 1 , Алексеева А.Н. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
184-192
Получена: 22.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
986 раз
1 МБОУ «Гатчинская СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.