Фонетическая интерференция при изучении немецкого языка как второго иностранного

DOI: 10.31483/r-97837
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: актуальные исследования»
Автор:
Зайцева В.Ю. 1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
199-202
Получена: 14.02.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
558 раз
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.