статья направлена на выявление современного состояния в системе повышения квалификации для педагогов кочевых дошкольных образовательных учреждений и школ. Ведущим методом является анкетирование, проведенное среди респондентов 4 регионов РФ и определившее актуальные проблемы, потребности в отдельных программах повышения квалификации для кочевых образовательных организаций, выбор удобной формы проведения курсов. Результаты исследования окажут содействие в разработке дополнительной профессиональной программы повышения квалификации.
в статье обосновывается необходимость развития на уровне регионов научно-методического сопровождения педагогов и руководителей образовательных организаций в области дополнительного профессионального образования, впоследствии нацеленного на создание федеральной системы. Раскрывается тематическое содержание дополнительной профессиональной программы повышения квалификации для руководителей и педагогов кочевых образовательных организаций, предназначенной для реализации в субъектах, где проживают представители коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ.
социальное становление человека обусловлено влиянием культуры родного этноса. В статье рассмотрена проблема формирования этнокультурной, региональной и гражданской идентичности у детей северных народов через учебные предметы культуры.
