Формирование инженерно-творческих компетенций студентов – будущих специалистов швейного производства средствами игровых технологий
Аннотация
в статье рассматривается значение дидактических игр как эффективного педагогического инструмента в процессе формирования инженерно-творческих компетенций у студентов. Подчеркивается, что дидактические игры способствуют не только освоению теоретических знаний, но и формированию практических умений, необходимых для успешной профессиональной деятельности в области легкой промышленности.
подробнее