Рябова Екатерина Андреевна

в статье рассматривается потенциал современных игровых технологий в системе профилактики правонарушений среди подростков «группы риска». На основе анализа отечественных исследований и практического опыта обосновывается преимущество игропрактики перед традиционными дидактическими методами. Автор классифицирует ключевые форматы игр (интеллектуальные, спортивные, ролевые, трансформационные) и описывает психологические механизмы их воздействия: коррекцию когнитивных дефицитов, сублимацию агрессии и формирование навыков социального выбора. Особое внимание уделяется рискам игрофикации и роли педагог...