Фролова Александра Евгеньевна
Место работы
- Организация:
- Ставропольский государственный педагогический институт
- Должность:
- студентка
Статьи автора(2)
Эмпирические исследования эффективности педагогических условий развития познавательной активности детей младшего школьного возраста на уроках математики
Аннотация
в статье представлены результаты диагностического исследования по выявлению уровня и особенностей развития познавательной активности у детей младшего школьного возраста, проведен анализ эффективности реализации педагогических условий развития познавательной активности обучающихся начальных классов на уроках математики. Эмпирические данные подчеркивают практическую ценность педагогических условий, способствующих развитию познавательной активности детей младшего школьного возраста на уроках математики.
подробнее