Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «коллектив»

  • Анализ подходов к определению содержания категории адаптации молодых педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Авторы:
    Осин Алексей Константинович, Ермакова Анастасия Сергеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию различных подходов к определению содержания категории профессиональной адаптации молодых педагогов. Анализируются теоретические подходы и методологические основания изучения процесса адаптации учителей начального этапа педагогической деятельности. Рассматриваются ключевые аспекты профессионального становления молодого специалиста: личностное развитие, формирование профессиональных компетенций, освоение специфики работы в образовательных учреждениях и взаимодействие с коллегами и учениками. Приводятся результаты исследований, раскрывающие особенности восприятия молодыми педагогами требований профессии, этапы формирования профессиональных качеств и трудности, возникающие в процессе адаптации. В статье подчеркивается важность комплексного подхода к изучению адаптации, включающего психологический, социологический и педагогический аспекты.
    Ключевые слова:
    педагогическая деятельность, профессиональные компетенции, образовательная среда, профессиональное становление, молодые специалисты, личностное развитие, профессиональная адаптация, проблемы адаптации, адаптация молодых педагогов, взаимодействие с коллективом

  • Наставник в неформальном образовании детей: современные вызовы и профессиональные требования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Титова Анастасия Павловна, Лакреева Анна Владимировна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются особенности профессиональной деятельности наставника в системе неформального образования детей на примере научно-приключенческого проекта «Отдых и учеба с радостью». Цель исследования – выявление современных профессиональных вызовов наставников и определение ключевых требований к их подготовке. Эмпирическую основу составил анализ ответов 35 наставников, имеющих опыт работы в проекте не менее двух смен. Выделены основные трудности деятельности наставника и определены требования к его профессиональным и личностным компетенциям. Сделан вывод о необходимости комплексной подготовки наставников, сочетающей теоретическое обучение и практико-ориентированную подготовку.
    Ключевые слова:
    неформальное образование, педагогическая практика, наставничество, воспитательная деятельность, детский коллектив, вожатый, подготовка наставников, детский лагерь, профессиональные компетенции наставника, педагогическое сопровождение детей
    Перейти 

  • Мотивационные механизмы в работе педагогов в современном образовательном пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Миронов Леонид Валерьевич, Гребенникова Вероника Михайловна
    Рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с мотивацией педагогической деятельности в современном образовательном пространстве. Освещаются вопросы развития и актуализации мотивационных механизмов работы педагогов, что представляет собой ключевое условие для повышения эффективности и конкурентоспособности образовательных организаций. При наличии четко сформированной и поддерживаемой системы мотивации педагог сможет эффективно реализовывать свой профессиональный потенциал, уделяя внимание не только предметным результатам обучающихся, но и их личностному развитию, ценностным ориентирам и индивидуальным особенностям.
    Ключевые слова:
    профессиональная деятельность, педагогический коллектив, образовательное пространство, управление персоналом, стимулирование труда, профессиональное выгорание, мотивация педагогов, мотивационные механизмы
    Перейти 

  • Межличностные отношения младших школьников: социометрический статус как показатель благополучия коллектива

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Индрикова Ульяна Васильевна, Новичкова Надежда Михайловна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается социометрический статус как ключевой показатель благополучия межличностных отношений в младшем школьном возрасте. Анализируются теоретические подходы Дж. Морено и Я.Л. Коломинского, факторы формирования статуса и его значение для оценки детского коллектива. Представлены результаты эмпирического исследования, выявившие преобладание неблагополучных статусных категорий. Обосновывается необходимость педагогического внимания к статусной структуре класса и регулярной диагностики межличностных отношений в начальной школе.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, младшие школьники, социометрия, детский коллектив, социометрический статус
    Перейти 

  • Развитие личности дошкольника в детском коллективе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Цехмистер Диана Вячеславовна, Мезенцева Олеся Ивановна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Дошкольный возраст выступает важным этапом личностного развития, предопределяя его успешность в дальнейшей жизненной перспективе. Включенность дошкольника в коллектив сверстников является одним из важнейших факторов, детерминирующих развитие его личности. В статье раскрывается суть понятия «личностное развитие», его особенности и наиболее показательные маркеры в период дошкольного детства. Статья содержит результаты эмпирического исследования, направленного на изучение особенностей личностного развития дошкольников, посещающих и не посещающих дошкольную образовательную организацию.
    Ключевые слова:
    личность, детский коллектив, личностное развитие
    Перейти 

  • Воспитание справедливости, равноправия, коллективизма у младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Обухова Екатерина Александровна, Подзорова Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлено видение автора на процесс воспитания справедливости, равноправия, коллективизма у младших школьников. Названные понятия взаимосвязаны друг с другом. Они являются базой для построения отношения младшего школьника к другим людям по всем их социализирующим признакам, а также основополагающими качествами выстраивающие модели поведения и формирующие личность подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    обучение, отношение, младшие школьники, справедливость, коллективизм, модели поведения, равноправие, эстетико-нравственное оценивание
    Перейти 

  • Источники альтернативного финансирования строительных проектов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы экономики, права и социологии
    Автор:
    Стоян Арсен Александрович
    Рубрика:
    Финансы и кредит. Экономика предпринимательства
    Аннотация:
    Строительная отрасль в РФ в последние годы оказалась в непростом состоянии: санкционное давление и высокая процентная ставка нередко являются стоп-факторами, из-за которых реализация ряда строительных проектов затрудняется. Однако мировой опыт показывает наличие множества способов альтернативного финансирования, адаптация и развитие которых на отечественном рынок дает возможность не только найти источники инвестирования определенных проектов, но и поддержать отрасль в целом.
    Ключевые слова:
    строительная отрасль, государственно-частное партнерство, краудфандинг, рынок коллективных инвестиций, синдицированное кредитование
    Перейти 

  • Психологические аспекты профилактики кибербуллинга несовершеннолетних

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Беркович Ольга Ефимовна, Матрёшина Евгения Борисовна, Ершова Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В представленной статье анализируются психологические аспекты влияния негативного психологического воздействия в форме буллинга и кибербуллинга на несовершеннолетних и направления его профилактики. В этой связи авторам представилось возможным выделить мотивы несовершеннолетних на совершение буллинга и кибербуллинга; факторы и условия экскалации кибербуллинга в социальной группе несовершеннолетних; направления профилактики кибербуллинга несовершеннолетних в образовательных учреждениях.
    Ключевые слова:
    коллектив, психологическая поддержка, буллинг, социально-психологический климат, кибербуллинг, превентивные меры, обучаемый, социально-психологическая профилактика
    Перейти 

  • Особенности и принципы организации продуктивной образовательной среды в рамках школьного кванториума

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Калиничев Артур Андреевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается и анализируется вопрос развития современной образовательной среды кванториума. Актуальной для современного образовательного процесса является задача построения стабильной динамической среды, способствующей улучшению исследовательских и коммуникативных навыков младших и средних подростков в учебном коллективе. Кванториум является современной структурой, которая укрепляет субъект-субъектные отношения в коллективах подростков.
    Ключевые слова:
    современные технологии, субъект-субъектные отношения, коммуникативные навыки, исследовательская компетентность, современная образовательная среда, школьный кванториум, учебный коллектив
    Перейти 

  • Коллективное музицирование на народных музыкальных инструментах как способ патриотического воспитания обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мизуров Алексей Михайлович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема формирования патриотического самосознания обучающихся в условиях реализации современных образовательных стандартов и недостаточной представленности нравственно-патриотического компонента в учебной деятельности. Раскрываются воспитательные, развивающие и социализирующие возможности ансамблевого исполнительства, в частности игры на деревянных ложках и других шумовых инструментах. Представлены методические рекомендации по организации занятий, подбору репертуара и интеграции музыкальной деятельности с другими предметными областями. Делается вывод о том, что систематическое коллективное музицирование способствует формированию гражданской идентичности, развитию творческих способностей и укреплению интереса обучающихся к национальному культурному наследию.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, дополнительное образование, творческие способности, нравственные ценности, гражданская идентичность, коллективное музицирование, народные музыкальные инструменты, ансамблевое исполнительство, музыкально-эстетическое развитие
    Перейти 

  • Проблемы управления мотивацией в профессиональной деятельности представителей поколения Z

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Беркович Ольга Ефимовна, Матрёшина Евгения Борисовна, Климанова Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотация:
    В статье авторам удалось проанализировать влияние ценностей представителей поколения Z, а также их убеждений, поведенческих моделей, сформированных в определённую историческую эпоху на их отношение к трудовой деятельности. В этой связи представилось возможным выделить и ранжировать основные стимулирующие мотивационные факторы представителей поколения Z; определить наиболее эффективные направления ключевых стратегий для изменения мотивационной сферы представителей поколения Z, сделать вывод о том, что использование комплексного подхода позволит работодателям эффективно мотивировать представителей поколения Z в профессиональной деятельности и снизить отток кадров.
    Ключевые слова:
    мотивация, адаптация, ценностные ориентации, социализация, личность, коллектив, трудовая деятельность, цифровая среда, мотивационные факторы, представители поколения Z
    Перейти 

  • Модель подготовки педагогов к работе с временным детским коллективом в условиях общеобразовательной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Мариненко Татьяна Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что актуальность исследования обусловлена возрастающей социальной потребностью в качественном организованном отдыхе и оздоровлении детей, что требует подготовки педагогов общеобразовательных школ, способных эффективно действовать в специфической среде временных детских коллективов. Цель статьи – представить теоретически обоснованную и структурно-содержательную модель формирования готовности учителя к работе в условиях временного детского коллектива. В результате исследования разработана целостная модель, интегрирующая четыре компонента: целевой, содержательный, технологический и оценочно-результативный. Делается вывод о том, что реализация модели через систему повышения квалификации педагогов позволяет сформировать у педагога готовность к проектированию и реализации воспитательного процесса в динамичных условиях кратковременного коллектива.
    Ключевые слова:
    неформальное образование, временный детский коллектив, повышение квалификации педагогов, модель подготовки, профессиональная готовность педагога
    Перейти 

  • Наставничество как эффективная форма сотрудничества педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Авторы:
    Герасимова Ирина Георгиевна, Алексеева Юлия Владимировна, Марченко Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотация:
    В статье представлен опыт наставничества в МБОУ СОШ №38 города Чебоксары. Авторы в рамках проекта исследуют и анализируют практические формы работы наставников с молодыми педагогами, а также выявляют их влияние на профессиональное развитие педагогического коллектива и воспитание подрастающего поколения с целью определения эффективности внедренной системы наставничества и поиска путей её дальнейшего совершенствования.
    Ключевые слова:
    педагогический коллектив, наставничество, профессиональный рост, командообразование, воспитание подрастающего поколения
    Перейти 

  • Архитектура пост-героического сознания: метакогнитивный синтез в эпоху коллективной индивидуации и антропологического перехода

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотация:
    В главе рассматривается феномен перехода личности от завершенной парадигмы «Пути Героя», ориентированной на достижение и преодоление, к парадигме «Бытие Творца», где основной ценностью становится архитектура сознания, покой и метакогнитивная саморегуляция. На основе междисциплинарного анализа доказывается, что глобальные потрясения 20 годов XXI века (пандемия, геополитические и экономические кризисы) спровоцировали процесс коллективной индивидуации, сопровождающийся когнитивно-эмоциональным истощением, феноменом «усталости от успеха» и потребностью в новой этике. Обосновывается возникновение нового социального запроса на помогающие практики эволюционного, а не исцеляющего типа. Предлагается концепция «архитектора сознания» как логического продолжения терапии и коучинга для работы с запросом на построение новой пирамиды ценностей и нейролингвистических смыслов.
    Ключевые слова:
    метакогнитивные процессы, экзистенциальный кризис, пост-героическое сознание, коллективная индивидуация, архитектура сознания, антропологический переход, нейрофизиология трансформации, этика новой эры
    Перейти 

  • Реализация содержания психолого-педагогического сопровождения детей в школе

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Ахмедова Муминат Гаруновна
    Рубрика:
    Глава 15
    Аннотация:
    По Конституции РФ и Закону «Об образовании в РФ» все дети имеют право и государство создает в возможность обучаться в школах и образовательных учреждениях разного уровня, типа и вида с учетом их интересов, возможностей, личностных особенностей и способностей. Поэтому школу мы рассматриваем как центральное учреждение и главного организатора социально-педагогического сопровождения детей и их родителей независимо от форм их жизнеустройства. Автор предлагает модели с определением функции и степени профессиональной ответственности каждого из субъектов образовательного пространства за содержание психолого-педагогического сопровождения учащихся и их семей.
    Ключевые слова:
    семья, правовая поддержка, консультативная помощь, классный руководитель, социальный педагог-психолог, образовательные коллективы, материальная поддержка, морально-нравственные нормы и правила
    Перейти 

  • Работа с классным коллективом по воспитанию обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Тякунова Татьяна Александровна, Пичужкина Галина Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании организации работы с классным коллективом по воспитанию обучающихся. Отмечается, что работа классного руководителя по воспитанию обучающихся – это не просто организация учебного процесса, а создание условий для гармоничного развития каждого ребенка в контексте группы.
    Ключевые слова:
    воспитание, обучающиеся, учитель начальных классов, воспитательная работа, социальный педагог, классный коллектив
    Перейти 

  • Особенности синтеза методологических подходов в исследовании межличностных отношений в коллективе подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Калиничев Артур Андреевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье анализируются вопрос методологических подходов к улучшению межличностных отношений в учебных коллективах: акмеологический, аксиолого-гуманистический, историко-аналитический, психотехнический, субъектно-деятельностный. Выявлены их преимущества и ограничения в педагогической практике. Разработаны теоретические модели синтеза подходов (аксиолого-гуманистический + психотехнический + системно-структурный и др.). Предложены практические программы для стабилизации отношений подростков в коллективе.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, методологические подходы, субъектно-деятельностный подход, педагогическая психология, учебный коллектив, аксиолого-гуманистический подход, психотехнический подход
    Перейти 

  • Формы организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроке изобразительного искусства (ИЗО)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Николаева Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Данная методическая разработка посвящена эффективным формам организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроках изобразительного искусства. Рассматриваются способы взаимодействия в классе, классификация видов коллективных заданий и методики их практической реализации. Особое внимание уделено развитию у школьников универсальных учебных действий (УУД), таких как коммуникация, познавательная активность и социальное партнерство. Приводятся конкретные примеры занятий, направленных на интеграцию индивидуальных усилий в общее художественное произведение. Методические рекомендации помогают учителям грамотно организовать процесс, провести рефлексию и объективно оценить вклад каждого учащегося.
    Ключевые слова:
    сотрудничество, проектная деятельность, мозаика, изобразительное искусство, групповая работа, коллективная деятельность, формы организации, коммуникативные УУД, совместное творчество, панорамная композиция, фриз, коллективный проект, художественно-творческие задачи, 5–7 классы
    Перейти 

  • Опыт педагогической деятельности учителя в условиях временного детского коллектива

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Мариненко Татьяна Константиновна, Митрохина Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу специфики педагогической деятельности в условиях временного детского коллектива (ВДК) – таком как лагерь, проектная школа или образовательная смена. Целью работы выступает обобщение уникального опыта и выявление ключевых профессиональных компетенций, формируемых в среде, характеризующейся интенсивной групповой динамикой и сжатыми временными рамками. Теоретической основой работы выступают модель стадий развития коллектива А.Н. Лукошкина и методика коллективно-творческого дела И.П. Иванова. Авторами последовательно рассматриваются практические стратегии работы педагога на разных стадиях развития ВДК: от коммуникативных техник знакомства до организации коллективной деятельности и проведения рефлексии. Завершением статьи является вывод: успешная деятельность в ВДК требует от педагога навыков фасилитации, ситуативного анализа и гибкого проектирования воспитательного пространства, что в итоге способствует развитию компетенций в области проектирования, диагностики, организации интегративной деятельности и коммуникации. Полученный опыт обладает значительным потенциалом для обогащения традиционной педагогической практики.
    Ключевые слова:
    рефлексия, профессиональные компетенции педагога, временный детский коллектив, воспитательное пространство, стадии развития коллектива
    Перейти 

  • Наставничество в коллективе: как вовлечь педагогов в эффективное просвещение родителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Афанасьева Эльвира Вячеславовна, Аврамова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается модель наставничества внутри педагогического коллектива детского сада как ключевой механизм повышения качества взаимодействия с семьями воспитанников. Представлена целостная система работы, сочетающая проверенные и новые, нестандартные формы. Она направлена на раскрытие профессионального потенциала каждого педагога, обеспечивает преемственность подходов и создание единого, доверительного пространства «Детский сад – семья».
    Ключевые слова:
    педагогический коллектив, наставничество, профессиональный рост, просвещение родителей, взаимное обучение, доверительные отношения, эффективные методы
    Перейти 

  • Роль школьного коллектива в формировании личности ребенка младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тахавова Эльза Рамилевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние школьного коллектива на формирование личности ребёнка младшего школьного возраста. Взаимодействие с одноклассниками и учителями способствует развитию социальных навыков, эмоциональной устойчивости и уверенности в себе, что играет ключевую роль в личностном становлении ребёнка.
    Ключевые слова:
    личность, коллектив, младший школьный возраст
    Перейти 

  • Мультикультурный коллектив как объект управления: сущность, характеристики и управленческие особенности. Влияние методов управления на эффективность кросс-культурных коллективов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Суржиков Михаил Андреевич, Оцимик Дмитрий Сергеевич
    Рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что в условиях глобализации и трансформации социально-экономических процессов мультикультурные коллективы становятся устойчивой характеристикой современных организаций. Целью настоящей статьи является теоретическое осмысление мультикультурного коллектива как объекта управления, выявление его ключевых характеристик и анализ влияния методов управления на эффективность функционирования кросс-культурных команд. В результате исследования обосновано, что эффективность мультикультурных коллективов определяется не столько уровнем культурного разнообразия, сколько адекватностью используемых управленческих инструментов, степенью адаптивности менеджмента и учетом социокультурных различий персонала. Практическая значимость работы заключается в формировании управленческих рекомендаций, направленных на повышение результативности кросс-культурных коллективов в современных организациях.
    Ключевые слова:
    мотивация персонала, управление персоналом, эффективность организации, кросс-культурный менеджмент, культурные различия, мультикультурный коллектив, поколения Z и Alpha, международный менеджмент
    Перейти 

  • Влияние синдрома дефицита внимания на формирование межличностных отношений в школьном коллективе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Пирязева Марина Владимировна, Королевская Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье проводится теоретический анализ проблемы социальной дезадаптации детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в контексте школьного коллектива. Рассматриваются ключевые симптомы СДВГ (невнимательность, гиперактивность, импульсивность) в качестве факторов, препятствующих успешному формированию межличностных отношений. Выявляются и описываются опосредующие механизмы данного влияния, включая дефицит социальных и исполнительных функций, трудности в декодировании невербальных сигналов и формировании репутации. Подчеркивается комплексный характер проблемы, требующий не только медицинской, но и психолого-педагогической коррекции, направленной на улучшение социальной интеграции учащихся с СДВГ.
    Ключевые слова:
    межличностные отношения, СДВГ, социальная адаптация, сверстники, гиперактивность, социальные навыки, школьный коллектив, импульсивность
    Перейти 

  • Влияние социальных сетей на формирование коллективной ностальгии у поколения Z, или Почему молодые люди ностальгируют по эпохам, в которых не жили

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Коновалова Марина Евгеньевна, Алёшина Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье исследуется феномен коллективной ностальгии поколения Z по историческим эпохам, в которых они не жили. Анализируется ключевая роль социальных сетей и цифровых платформ в формировании и распространении этого чувства. На основе теоретического обзора и анализа контента, включающего в себя мемы, эстетические сообщества и видеоблоги, исследуется факт того, что социальные сети выступают не просто каналом передачи информации, а являются активным конструктором ностальгических эмоций, вызываемых у многих молодых людей.
    Ключевые слова:
    клиповое мышление, социальные сети, поколение Z, парадокс, феномен ностальгии, коллективная ностальгия
    Перейти 

  • Критерии правоспособности муджтахида в науке усуль аль-фикх

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Курбанов Мухаммадгали Ринатович
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается иджтихад как один из ключевых законодательных инструментов исламского права, обеспечивающий актуальность норм Шариата в различные исторические эпохи и социальных контекстах. На основе классических трудов по усуль аль-фикху систематизируются условия иджтихада, разделённые на те, относительно которых среди правоведов существует единодушие, и те, по которым сохраняются разногласия. Особое внимание уделяется требованиям к личности муджтахида: вероубеждению, дееспособности, справедливости, уровню знаний Корана, Сунны, усуль аль-фикха, арабского языка, а также пониманию иджмы, кияса и целей Шариата. Дополнительно анализируются дискуссионные условия, такие как знание калама и логики, повышенные степени набожности и учёт местных обычаев, которые рассматриваются как факторы совершенства, а не как обязательные предпосылки иджтихада. В статье раскрывается классификация степеней иджтихада (абсолютный и ограниченный муджтахид, муджтахид мазхаба, муджтахид фатвы) и очерчиваются допустимые и недопустимые сферы иджтихада с точки зрения наличия категоричных текстов и иджмы. Отдельный раздел посвящён современной концепции коллективного иджтихада, которая обосновывается как насущная необходимость в условиях отсутствия муджтахидов, обладающих всеми классическими условиями, и возрастающей сложности новых правовых вопросов.
    Ключевые слова:
    иджтихад, усуль аль-фикх, муджтахид, условия иджтихада, макасид аш-шариа, коллективный иджтихад
    Перейти