Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «невербальное поведение»

  • Невербальное поведение преподавателя высшей школы

    Дата публикации: 10.01.2020 г.
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Алпеева Лада Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об этике профессионального поведения преподавателя, в частности вопрос об использовании невербальных средств общения на занятиях в аудитории. Автор указывает на недостаточную исследованность этого вопроса, приводит узкое и широкое определение понятия «невербальные средства коммуникации». Рассматривая возможности жестов и мимики в инструментарии преподавателя, автор распределяет жесты преподавателя на три группы: обучающие, поддерживающие, эмоциональные и иллюстрирует каждую группу собственными примерами, а также указывает на необходимость учета национального состава аудитории и о недопустимости вульгарных или агрессивных жестов и мимики.
    Перейти 

  • Эффективность невербального общения в адаптивном спорте

    Дата публикации: 21.12.2017 г.
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Ващенко Елизавета Александровна, Кислица Надежда Александровна, Пархоменко Анна Вадимовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В данной статье рассмотрены проблемы использования средств невербального общения в инклюзивном образовании. В современном мире остро стоит проблема социальной интеграции людей с ОВЗ, и сфера физической культуры и спорта не исключение. Педагогам в этой области необходимо использовать весь арсенал методов обучения, и невербальное общение зачастую является одним из ключевых факторов для достижения успеха.
    Перейти 

  • Влияние онлайн-обучения на психоэмоциональное состояние студенческой молодежи

    Дата публикации: 02.08.2021 г.
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Обучение в учебных заведениях может вызвать или усугубить проблемы с психоэмоциональным состоянием у молодых людей, но исследования в этой области раньше были сосредоточены в первую очередь на окружающей среде учебного заведения, выявляя такие факторы стресса, как студенческие общежития. Сегодня появился новый фактор стресса – онлайн-обучение. В статье рассмотрены преимущества и недостатки онлайн-обучения в контексте психоэмоционального здоровья студентов.
    Перейти