Список публикаций по ключевому слову: «компетенции»
-
Использование неспециализированных средств для организации дистанционного образования в условиях пандемии
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровое образование: новая реальность- Авторы:
- Гундырев Вадим Борисович, Королева Евгения Николаевна, Лосев Виктор Васильевич, Морозова Тамара Владимировна
- Рубрика:
- Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
- Аннотация:
- В работе отражены возможности использования неспециализированных средств для организации дистанционного образования в системе непрерывного инженерного образования (школа-вуз-магистратура) в процессе преподавания физики. Предлагаемые средства и методы могут быть использованы в процессе преподавания и других дисциплин как в системе непрерывного образования, так и на её отдельных этапах.
- Ключевые слова:
- компетенции, инженерное образование, дистанционное образование, компьютерное моделирование, виртуальный эксперимент, физическое образование
-
Профессиональная переподготовка специалистов по направлению «Информатика и вычислительная техника»
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровизация образования: вызовы современности- Авторы:
- Тарасов Вениамин Николаевич, Вержаковская Марина Александровна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- В статье подробно описана программа профессиональной переподготовки по направлению «Информатика и вычислительная техника». Целью реализации программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для приобретения права на ведение профессиональной деятельности в сфере информатики и вычислительной техники.
- Ключевые слова:
- компетенции, информационные системы, информатика, профессиональная переподготовка, коммуникационные технологии, вычислительная техника, связь
-
Современная актуальность внедрения программ формирования цифровых компетенций у обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровизация образования: вызовы современности- Автор:
- Чичёв Евгений Михайлович
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- В статье предложены трактовки понятий «цифровая грамотность», «цифровые компетенции» и «цифровые навыки». Автором представлен европейский опыт формирования цифровых навыков учащихся и подход и рассмотрены подходы к формированию ИКТ-компетенции российских школьников. В работе предложены подходы к разработке и реализации национальной матрицы формирования цифровых компетенций, учитывающие традиции российского образования.
- Ключевые слова:
- общее образование, цифровая грамотность, цифровые компетенции, цифровые навыки, вычислительно мышление
-
Развитие ИКТ˗компетентности учителя в условиях дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровизация образования: вызовы современности- Автор:
- Кобер Галина Алексеевна
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается проблема готовности учителей к работе в цифровой образовательной среде. Определяется понятие ИКТ-компетенции учителя. Описываются средства развития ИКТ˗компетентности. Представлены результаты опроса учителей начальной школы о готовности к работе в цифровой образовательной среде.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, ИКТ-компетентность, учитель, цифровая образовательная среда, ИКТ-компетенции
-
Развитие цифровых компетенций педагога в открытой образовательной среде
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Гуремина Нонна Викторовна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- Данная статья посвящена развитию цифровых и ИКТ-компетенций педагога-практика XXI века. В качестве методов исследования были использованы метод статистического анализа, контент-анализ, метод педагогического проектирования. В результате исследования была разработана карта ИКТ-компетенций педагога, предложена программа повышения цифровых компетенций для педагогов всех уровней образования.
- Ключевые слова:
- педагог, цифровизация образования, цифровые образовательные технологии, ИКТ-компетенции
-
Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Шелеметьева Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотация:
- В статье обобщается противоречивость условий профессионального становления современного педагога в контексте вызовов цифровой трансформации образования, анализируется российская национально-образовательная педагогическая традиция подготовки учителя. Автор показывает дискуссионный характер проблематики цифровой трансформации образования, показывая полярность точек зрения относительно данного феномена, делая вывод, что реализация различных сценариев цифровой трансформации образования должна осуществляться при тщательном анализе негативных последствий и рисков с учетом национально-образовательных традиций и ценностной основы российской гуманной педагогики.
- Ключевые слова:
- цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, национально-образовательная традиция, профессиональная подготовка педагога
-
Цифровые технологии и цифровые компетенции в проактивной подготовке специалистов
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Гончарова Наталья Александровна
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотация:
- Цифровизация экономики предъявляет всё новые требования к специалистам, их компетенциям. Это видоизменяет процесс подготовки студентов, который приобретает проактивный характер. Проведенный анализ показал, что особое внимание должно быть уделено формированию цифровых компетенций, активному использованию цифровых технологий, переходу к персонализированному обучению.
- Ключевые слова:
- цифровые технологии, цифровые компетенции, персонализированное обучение
-
Цифровое обучение: формирование цифровых навыков
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Авторы:
- Козлова Наталья Шумафовна, Козлов Роман Сергеевич
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотация:
- В данной статье рассматриваются перспективы использование цифровых технологий. Описываются аспекты внедрения цифровых технологий в образовательных учреждениях, которые обеспечат развитие уровня общих и специальных цифровых навыков, так как они важны для обучения, жизни и работы во все более оцифрованном мире. Приведены доводы значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий. Использованы методы анализа и описания. Основная цель данной статьи – внести свой вклад в обсуждение эффективной цифровой трансформации образования, основанной на последних тенденциях развития цифровых навыков. Проанализированы вопросы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения, и возможности их решения.
- Ключевые слова:
- информационные технологии, образовательная среда, обучающиеся, цифровая грамотность, цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровые навыки
-
Практика проведения онлайн-занятий на технических факультетах вуза
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Авторы:
- Гартфельдер Виктор Адольфович, Секлетина Лариса Станиславовна, Борисов Михаил Анатольевич, Янюшкин Сергей Александрович
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы дистанционного обучения
- Аннотация:
- Показана актуальность применения цифровых технологий обучения студентов. Дан краткий обзор эволюции промышленных и образовательных технологий. Выделены критичные преимущества и недостатки онлайн-обучения.
- Ключевые слова:
- образование, компетенции, сетевое взаимодействие, онлайн-курс, ресурс, компьютеризация
-
Творческий потенциал педагога физической культуры как один из ключевых элементов профессиональной компетентности
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Авторы:
- Красильникова Юлия Сергеевна, Суркова Ксения Денисовна, Брусланова Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассмотрен творческий потенциал педагога, как один из ключевых показателей профессиональной компетентности, а в частности педагога физической культуры. Далее дано и подробно разобрано понятие «творческого потенциала» и представлены профессиональные компетенции педагога физической культуры. Кроме того, выявлены возможные пути развития творческого потенциала педагога. В заключение представлено возможное включение творческих вариантов решения профессиональных педагогических задач.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, педагогическая деятельность, физическая культура, профессиональные компетенции, личность, самореализация, творческий потенциал
-
Внедрение цифрового образовательного ресурса «ЯКласс» в БОУ РА «Республиканская гимназия им. В.К. Плакаса» (Республика Алтай)
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: перспективы развития- Автор:
- Шурова Майя Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Описан опыт работы в дистанционном тренинге для школьников учителя по химии ЯКласс. Дан краткий статистический анализ результатов работы на платформе учителя химии и 8–9 классов. Выделены положительные стороны образовательного ресурса как для учителя, так и для учащихся.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, профессиональный стандарт, инновация, ИКТ-компетенции, цифровой образовательный ресурс, ЯКласс, статистика результатов работы
-
Критерии и показатели оценки уровня готовности будущих педагогов к организации внеурочной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: перспективы развития- Автор:
- Лингевич Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- На основе проведенного исследования определены критерии и показатели готовности студентов педагогического вуза к организации внеурочной деятельности. В рамках компетентностного подхода сформулированы профессиональные компетентности, направленные на формирование у будущих учителей готовности к организации внеурочной деятельности. Определён диагностический инструментарий оценивания уровней готовности у будущих педагогов.
- Ключевые слова:
- профессиональная компетентность, профессиональные компетенции, показатели, критерии, современная образовательная парадигма, уровень сформированности мотивационно-ценностной составляющей, уровень сформированности когнитивной составляющей, уровень сформированности практико-операционной составляющей, уровень сформированности оценочно-рефлексивной составляющей
-
Формирование профессиональных компетенций в образовательном процессе высшей школы
Статья в сборнике трудов конференцииОбразование и педагогика: перспективы развития- Авторы:
- Махмудов Леонид Шамильевич, Борисова Маргарита Валерьевна, Пафнутова Елена Геннадьевна, Серова Татьяна Ивановна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- В статье рассматривается вопрос формирования профессиональных компетенций у слушателей образовательной организации высшего образования в процессе учебной деятельности.
- Ключевые слова:
- образовательный процесс, компетенции, образовательные организации, трудовые функции, квалификационные требования, уровень квалификации
-
Психолого-педагогические основы формирования коммуникативной компетентности современного социального педагога
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Петрищева Надежда Николаевна
- Рубрика:
- Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
- Аннотация:
- В статье рассматривается наиболее актуальная проблема коммуникации детей, у которых имеются психологические барьеры в общении со сверстниками и взрослыми. Как обучать и работать с будущими социальными педагогами, которые напрямую смогут повлиять на решение данной проблемы.
- Ключевые слова:
- коммуникативные компетенции, социальная среда, социальный педагог, формирование коммуникативной компетентности
-
Инструменты развития надпрофессиональных компетенций для одаренной молодежи в условиях нестабильного рынка труда
Статья в сборнике трудов конференцииПсихологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Авторы:
- Ангелова Ольга Юрьевна, Подольская Татьяна Олеговна
- Рубрика:
- Современные социально-психологические аспекты риска в образовательной среде
- Аннотация:
- Инструменты развития надпрофессиональных навыков, таких как предпринимательская активность, креативность, умение работать в команде, коммуникативные навыки и другие, особенно необходимы для выпускников вузов, профессии которых попадают в зону риска снижения возможности трудоустройства в условиях изменения рынка труда из-за пандемии. Особенно остро проблема выражена для выпускников направлений, связанных с сервисом, услугами, туризмом, общественным питанием и другими. В работе представлен опыт Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского по реализации массового образовательного проектного конкурса Инноград на авторской платформе i-generation. Такие инструменты значимы для одаренных студентов, мотивация которых значительно зависит от признания и подтверждения их высокой результативности, от профессионального и поведенческого контента, которые помогают идентификации одаренности.
- Ключевые слова:
- одаренность, надпрофессиональные компетенции, инструменты формирования компетенций, риски на рынке труда
-
Проблемы и особенности преподавания дисциплин информационного цикла студентам бакалавриата экономических специальностей в современных условиях
Глава в книгеСовременные вызовы образования и психология формирования личности- Авторы:
- Панкратьева Светлана Геннадьевна, Резак Елена Владимировна
- Рубрика:
- Особенности педагогического процесса
- Аннотация:
- В работе рассматриваются проблемы и особенности разработанности и применения методического инструментария преподавания дисциплин информационного цикла для студентов бакалавриата экономических специальностей. Также описываются основные цели, задачи, типы и функции лекционных, практических и семинарских занятий для студентов вуза и методика преподавания дисциплин информационного цикла, позволяющая реализовать поставленные цели и задачи. Приведены примеры практических и семинарских занятий с использованием новых образовательных технологий.
- Ключевые слова:
- информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методики, методология преподавания дисциплин информационного цикла, традиционные и новые образовательные технологии, компетенции бакалавра, профессиональная деятельность студентов
-
Роль народного искусства в этнокультурном воспитании детей и молодежи
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики- Авторы:
- Мартынова Наталья Владимировна, Мартынов Валерий Владимирович
- Рубрика:
- Глава I. Современные тенденции развития образования
- Аннотация:
- Авторы статьи рассматривают актуальную проблему этнокультурного воспитания молодежи через приобщение к художественной и орнаментальной культуре, народному творчеству и традициям малых народностей Приамурья, Хабаровского края Дальнего Востока России. Авторы подчеркивают, что приоритет патриотического воспитания сегодня неоспорим, и задачу по возрождению, пропаганде и сохранению народной культуры, а также формированию гармоничной личности ставит перед собой этнокультурное воспитание. Отмечается, что необходимым условием данного формирования являются этнокультурные компетенции, закладывающиеся ещё в детском возрасте. Воспитание уважения к традициям начинается в семьях, затем продолжается в школах, вузах и учреждениях дополнительного образования, в этнокультурных центрах. Духовное общение народных мастеров и их учеников основано на преемственности поколений. Упоминается, что сегодня в декоративно-прикладном искусстве Приамурья наблюдаются невосполнимые потери, утрата бесценных знаний, поскольку их носители уходят, оставляя эти знания подрастающему поколению. Вопрос их сохранения стоит довольно остро. Авторы приходят к выводу, что его призваны решить в образовательных учреждениях посредством поиска способов внедрения интегрированных программ, имеющих в своем содержании этнохудожественный компонент и современные педагогические технологии. Опыт авторов демонстрирует возрождение интереса к народному искусству у детей и студенческой молодёжи – будущих педагогов-художников.
- Ключевые слова:
- этнокультурное воспитание, традиция, этнокультурные компетенции, орнаментальная культура Приамурья
-
Три ипостаси гипертекстовой коммуникации как основы непрерывного образования в цифровой среде
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Бурукина Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Проблемы непрерывного образования
- Аннотация:
- В XXI в. образование, получаемое как в формальной среде, создаваемой школами и университетами, так и в неформальной среде, создаваемой библиотеками, молодежными клубами, культурными центрами и социальными сетями, должно не только обеспечивать равный доступ к информационно-коммуникационным технологиям, но и обучать граждан, развивая их компетенции, чтобы они могли стать культурными, ответственными и критически мыслящими субъектами, поскольку знание в новой образовательной парадигме – необходимое условие для сознательного развития личной свободы и демократических общественных ценностей. В статье выявляются и анализируются 10 инновационных компетенций, наиболее актуальных, по мнению автора, для формирования и развития профессиональной личности в рамках непрерывного образования в течение всей жизни (lifelong learning – LLL), а именно креативность, способность к решению проблем, коммуникативная способность, лидерство, критическое мышление, способность к сотрудничеству, управление информацией, адаптивность, любопытство и рефлексия. Автор выдвигает и развивает концепцию трех ипостасей гипертекстовой коммуникации, способствующих развитию компетенций, необходимых для успешного формирования и развития профессиональной личности и эффективного функционирования профессионалов в современной цифровой экономике, а именно – гипертекстовой коммуникации, функционирующей как среда, способствующая развитию профессиональной личности в течение всей жизни, как средство развития профессиональной личности и как профессиональная компетенция, обусловленная требованиями новой цифровой эры.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетенция, коммуникация, гипертекст, актуальные профессиональные компетенции, непрерывное обучение в течение всей жизни
-
Проведение занятий со школьниками в рамках профориентационной программы «Предуниверсарий»
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Ахмадуллина Елена Наильевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье дается обзор комплекса профориентационных мероприятий под названием «Предуниверсарий» на базе переводческого факультета НГЛУ им. Н.А. Добролюбова. Раскрывается специфика проведения учебных занятий со школьниками, проводится анализ преимуществ и недостатков программы.
- Ключевые слова:
- профориентация, профессиональные компетенции, предуниверсарий, переводческий факультет
-
Роль лабораторных работ при изучении технических дисциплин в вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Суходоева Алла Алексеевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- На примере курса сопротивления материалов рассмотрены различные виды лабораторных работ, их задачи и функции, позволяющие организовать профессионально-ориентированное обучение в техническом вузе.
- Ключевые слова:
- профессиональные компетенции, лабораторная работа, сопротивление материалов, испытательная машина, измерительные приборы
-
Применение комплекса тестовых заданий для эффективной оценки качества знаний обучающихся
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Авторы:
- Салогуб Татьяна Александровна, Антропова Галина Александровна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотация:
- В статье рассматривается актуальная проблема применения тестовых заданий для контроля знаний обучающихся, практические рекомендации по разработке тестовых заданий. Существующая модель образования ориентирует обучающихся на самостоятельность, мобильность, получение конкурентоспособной профессии. Приобретение необходимых компетенций, от школы до университета, сопровождается педагогической подготовкой обучающихся с постоянным контролем обучения. На всех этапах обучения применяется тестированный контроль знаний, важным становится правильное составление и применение тестовых заданий как средства оценки качества знаний обучающихся.
- Ключевые слова:
- компетенции, обучающиеся, тестовые задания, задания с выбором варианта ответа, ошибки при составлении тестов, оценка качества знании?
-
Использование педагогических технологий в образовательном процессе педагогического колледжа
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Григорьева Александра Николаевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Автор показывает значение и возможности использования педагогических технологий в образовательном процессе педагогического колледжа при заочной форме обучения по специальности 44.02.01. Дошкольное образование. В статье подчеркивается эффективность использования современных педагогических технологий.
- Ключевые слова:
- педагогические технологии, профессиональные компетенции, ФГОС СПО, междисциплинарный курс
-
Взаимосвязь проблемности и историзма как средство формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций в курсе физики
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Автор:
- Плотникова Ольга Васильевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию роли историко-научного материала для формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций. Задачей исследования является определение основных методологических положений, регулирующих использование историко-научного материала для формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций в курсе физики. Исследуя пути решения данной задачи, представленные в научно-педагогической литературе, автор предлагает использовать технологии проблемного обучения, в основе которых лежит системный подход к анализу действительных научных проблем, возникавших в истории физики. Автор выделяет методологические основания взаимосвязи проблемности и историзма, показывает, что основой изучения каждого раздела курса физики должен быть анализ соответствующей «узловой» проблемы, а в основе «узловых» учебных проблем должны лежать подлинные научные проблемы, связанные с развитием физических представлений, определяющих характерные черты каждого этапа развития физики. Показана методологическая роль принципа единства исторического и логического для анализа «узловых» учебных проблем. Дается конкретизация выдвигаемых положений на примере проблемы взаимосвязи дискретности и непрерывности материи. Результаты исследования обобщают личный опыт преподавания физики в Дальневосточном федеральном университете и могут быть использованы преподавателями вузов при разработке методики компетентностно ориентированного обучения физике.
- Ключевые слова:
- компетенции, проблемное обучение, курс физики, единство исторического и логического
-
Развитие коммуникационных навыков и компьютерной грамотности личности средствами информационных технологий
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Авторы:
- Петрищева Надежда Николаевна, Сайфутдинова Камиля Рамилевна, Шубович Валерий Геннадьевич
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- В статье актуализируется проблема компьютерной грамотности личности, рассматриваются основные аспекты компьютерной грамотности, её виды, основная проблема компьютерной безграмотности населения и методика решения данной проблемы. Авторами была предложена программа по освоению компьютерных навыков для людей предпенсионного и пенсионного возраста.
- Ключевые слова:
- информационные технологии, коммуникативные компетенции, компьютерная грамотность, социальная среда
-
Особенности методики преподавания дисциплин информационного цикла студентам бакалавриата экономических специальностей
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020- Авторы:
- Резак Елена Владимировна, Панкратьева Светлана Геннадьевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотация:
- В статье рассмотрены основные составляющие, необходимые при разработке методик преподавания дисциплин информационного цикла для студентов экономических специальностей. Отмечена необходимость наличия практической части, приближенной к реальной профессиональной деятельности. Также авторы считают необходимым, чтобы разрабатываемые методики преподавания формировали у студентов важные компетенции бакалавров экономики.
- Ключевые слова:
- дисциплины информационного цикла, методики преподавания дисциплин, построение методики преподавания, разработка научно-обоснованных методик преподавания, компетенции бакалавров экономики