Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «РАС»

  • К проблеме исследования количественных представлений у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Журавлева Альбина Александровна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях количественных представлений у детей дошкольного возраста. Представлены теоретические аспекты количественных представлений детей дошкольного возраста.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, количественные представления, вычислительная деятельность, математические знания
    Перейти 

  • К вопросу о развитии количественных представлений у детей пятого года жизни

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Галкина Снежана Юрьевна, Астраханцева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье представлена информация о специфике формирования и развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Авторы рассматривают основные этапы и методы, способствующие эффективному усвоению детьми количественных понятий. Особое внимание уделяется анализу педагогических подходов и дидактических игр, которые помогают детям не только запоминать числа и основные арифметические действия, но и развивать навыки счёта, сравнения количеств и понимания простых математических отношений. Исследование включает анализ выявления уровня сформированности количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Авторы описывают методики и инструменты, позволяющие оценить степень усвоения детьми количественных понятий, а также выявляют типичные трудности и ошибки, с которыми сталкиваются дошкольники при изучении математики.
    Ключевые слова:
    старший дошкольный возраст, математическое развитие, количественные представления, порядковый счёт
    Перейти 

  • Психолого-педагогическое консультирование подростков по проблеме выбора профессии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Мешкова Аделина Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты психолого-педагогического консультирования подростков по профессиональному самоопределению. Представлена авторская программа консультирования с диагностическим, рефлексивным и развивающим этапами. Приведены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность комплексной модели сопровождения.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, профессиональный выбор, подростковый возраст, консультирование
    Перейти 

  • Цифровой тьютор: сопровождение и воспитание в гибридной реальности в системе СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Огоева Залина Батразовна
    Рубрика:
    История и перспективы развития образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен гибридной реальности как новой образовательной экосистемы в системе среднего профессионального образования (СПО). Анализируются вызовы, связанные с цифровизацией обучения и воспитания, и обосновывается необходимость введения новой педагогической позиции – цифрового тьютора [3, с. 45]. Определяются его ключевые функции, компетенции и модели взаимодействия со студентами для обеспечения целостного сопровождения, направленного не только на формирование профессиональных компетенций, но и на воспитание гармоничной личности в условиях цифрового общества.
    Ключевые слова:
    прокрастинация, цифровая социализация, цифровая педагогика, гибридная реальность, цифровой тьютор
    Перейти 

  • Структура доходов и расходов современных студентов: результаты пилотного исследования (на примере Чувашского государственного университета)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Григорьев Александр Владимирович, Кожевников Глеб Олегович
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В статье приводятся результаты исследования статей расходов и доходов студентов высших учебных заведений. Материалы получены в ходе опроса студентов Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова в 2025 году. По итогам исследования выявлены основные статьи доходов и расходов студентов среди юношей и девушек.
    Ключевые слова:
    студенты, бюджет, расходы, доходы
    Перейти 

  • Особенности формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста в образовательном процессе начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Авторы:
    Цомартова Полина Борисовна, Ширванян Аревик Эрниковна
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотация:
    В статье представлена сущностная характеристика процесса формирования нравственных ценностей у детей младшего школьного возраста, выявляется педагогический потенциал уроков литературного чтения в патриотическом воспитании обучающихся начальных классов. Рассмотрены педагогические условия, способствующие формированию нравственных ценностей у обучающихся начальных классов в образовательном процессе начальной школы.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, нравственность, младший школьный возраст, нравственные ценности
    Перейти 

  • Внешнее рейтинговое управление как инструмент развития региональных систем энергообеспечения

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Шабанов Никита Тимофеевич
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотация:
    В главе представлен анализ механизмов влияния внешнего рейтингового управления на развитие региональных систем энергообеспечения в России. Автор рассматривает вопрос теоретической базы рейтингового управления как комплекса организационных, информационно-аналитических и коммуникационных действий, направленных на взаимодействие с независимыми рейтинговыми институтами. Дана характеристика структурной организации региональной энергосистемы и механизмов её взаимодействия с системой внешнего рейтингового управления через замкнутый цикл обратной связи. Выделены и проанализированы пять основных механизмов рейтингового управления: информационный, нормативно-правовой, экономический, организационно-управленческий и социально-психологический. Рассмотрены конкретные примеры влияния инвестиционных рейтингов регионов, отраслевых рейтингов эффективности энергетических компаний, кредитных рейтингов, международной сертификации и публичного мониторинга на развитие региональных энергосистем. Выводы подтверждают, что комплексное воздействие различных механизмов рейтингового управления создаёт благоприятную среду для развития региональных энергосистем и повышения их эффективности.
    Ключевые слова:
    финансовая устойчивость, стратегическое планирование, энергоэффективность, энергетические компании, механизмы влияния, кредитные рейтинги, внешнее рейтинговое управление, региональные системы энергообеспечения, развитие региональной энергетики, инвестиционные рейтинги, отраслевые рейтинги эффективности, ESG-рейтинги
    Перейти 

  • Новые возможности логистики: потенциал проектного управления

    Глава в книге
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Круглов Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В теоретической части главы даются и развиваются базовые понятия программно-целевого управления социально-экономическими процессами развития территорий. Выявляются гносеологические корни появления и модификации данного инструмента, приводятся современные типологии структур и алгоритмов проектного менеджмента с учётом ситуационных условий. В эмпирической части рассматриваются те конкретные условия, которые сопровождают динамику развития проектного менеджмента ГКУ Калужской области «Калугадорзаказчик» по планированию и обеспечению реализации мероприятий национального проекта «Безопасные качественные дороги» на территории региона. Автор подчеркивает, что именно от качества инфраструктуры во многом зависит уровень жизни населения территорий, инвестиционная привлекательность и объёмы поступления финансовых (а также иных) активов, диверсификация реальных секторов регионального (муниципального) хозяйства. Поэтому интерес в данном плане к инновационному обновлению программно-целевого обеспечения, задействованию неиспользованных резервов, интенсификации, вполне закономерен. И в этом плане приводимый опыт Калужской области может стать своеобразным стандартом для дальнейшего развития многих других субъектов Российской Федерации.
    Ключевые слова:
    интеграция, менеджмент, программа, проект, методология, ресурсное обеспечение, межведомственное взаимодействие, региональный и национальный уровни, точки экономического роста, дорожно-строительная отрасль
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования культуры безопасности у детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Сергиенко Алина Владимировна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрено понятие «культура безопасности» применительно к детям младшего школьного возраста, раскрыты психологические и педагогические особенности ее формирования. Автор анализирует механизмы развития культуры безопасности в образовательном процессе, описывает факторы успеха и риски, определяет педагогические условия, способствующие ее стимулированию у учащихся начальной школы.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, педагогические условия, развитие личности, младший школьный возраст, начальная школа, культура безопасности
    Перейти 

  • Приобщение дошкольников к социальному миру посредством трудового воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Николаева Анжелика Алексеевна, Филимонова Елена Леонидовна, Федорова Ольга Витальевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена особенностям приобщения дошкольников к социальному миру посредством трудового воспитания. В первую очередь рассмотрен труд с точки зрения ФГОС ДО как одно из направлений в социально-коммуникативном развитии детей. Подробно рассмотрены цель и задачи трудового воспитания, охарактеризованы виды труда, которые используются в дошкольном образовании в трудовом воспитании. Кроме того, авторы рассмотрели, каким образом происходит процесс приобщения к социальному миру через трудовое воспитание и в каких видах деятельности данный процесс реализуется.
    Ключевые слова:
    воспитание, профессия, дошкольный возраст, труд
    Перейти 

  • Влияние уровня материального благополучия семьи на социализацию и самореализацию подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Байгузина Алсу Рустямовна, Явон Снежана Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье представлен анализ влияния уровня материального благополучия семьи на социализацию и самореализацию подростков. Рассматривается проблема влияния материального благосостояния семьи на ключевые этапы становления личности подростка. Автор анализирует связь между уровнем доходов родителей и качеством доступного образования, подчеркивая роль дополнительных ресурсов в обеспечении будущего карьерного роста. Особое внимание уделяется формированию «социального капитала», который определяет культурный уровень и адаптивные способности молодежи. Социальное неравенство интерпретируется не только как экономический разрыв, но и как дефицит возможностей и надежды. Автор подчеркивает, что отсутствие системной поддержки социальной мобильности трансформирует статус в наследственную характеристику, усиливая поляризацию между «полюсом возможностей» и «полюсом безнадежности».
    Ключевые слова:
    общество, ценностные ориентации, социализация, микросоциум, подросток, семья, социальная среда, социальное неравенство, массовая культура, имущественное расслоение
    Перейти 

  • Индивидуализация образовательных траекторий в условиях исправительных учреждений

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье обосновывается необходимость и целесообразность индивидуализации образовательных траекторий в условиях исправительных учреждений. Предложена авторская модель сегментации и дифференцированных программ по трем приоритетным осям – возраст, уровень образования и степень криминогенного риска. Подробно описаны практикоориентированные приемы, механизмы интеграции образования с трудоустройством и критерии оценки эффективности, а также даны рекомендации по содержанию программ.
    Ключевые слова:
    диагностика, индивидуализация, уровни образования, исправительные учреждения, образовательные траектории, возрастная сегментация, криминогенные риски
    Перейти 

  • Социально-психологические особенности младшего школьника как фактор повышения его вовлечённости в учебный процесс: теоретический аспект

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Аленичева Ольга Владимировна, Пирязева Марина Владимировна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    В статье акцент делается на изучение психологического портрета ребенка младшего школьного возраста. В исследовании анализируются ключевые особенности психического развития детей в возрасте от 7 до 10 лет, включая произвольность психических процессов, формирование внутренней позиции школьника, ведущую деятельность, а также развитие самооценки. Особое внимание уделяется психическим чертам, способным создавать определённые сложности в обучении и адаптации, сопровождающимся предложением обоснованных научных методов их преодоления и эффективной поддержки развития ребёнка.
    Ключевые слова:
    мотивация, психологическое развитие, психологическая поддержка, эмоциональная сфера, ребенок младшего школьного возраста, поведенческие особенности
    Перейти 

  • Интерактивная доска как эффективный инструмент обучения детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Дмитриева Ольга Федоровна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об использовании интерактивной доски как эффективного инструмента обучения детей старшего дошкольного возраста. Отмечается, что интерактивная доска представляет собой не просто экран, а инструмент, обеспечивающий доступ к широкому спектру знаний, что способствует всестороннему развитию детей и их подготовке к школьному обучению.
    Ключевые слова:
    цифровизация, интерактивная доска, старший дошкольный возраст, цифровые технологии
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия формирования ценностных ориентаций личности на этапе профессионального самоопределения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Чурбанова Надежда Владимировна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию психолого-педагогических условий, способствующих формированию ценностных ориентаций личности на этапе профессионального самоопределения в подростковом возрасте. Рассматривается значимость психолого-педагогического консультирования как средства повышения осознанности профессионального выбора. Представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность индивидуальных и групповых форм работы со старшеклассниками.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, профориентация, ценностные ориентации, подростковый возраст, психолого-педагогическое консультирование
    Перейти 

  • Особенности формирования познавательной самостоятельности детей младшего школьного возраста в контексте ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ковалева Анастасия Константиновна, Авдеева Лилия Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается одна из ключевых задач современной начальной школы в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) – развитие познавательной самостоятельности у учащихся. Автор анализирует психологические особенности детей младшего школьного возраста, которые создают фундамент для становления данного качества, включая стремление к автономии и развитие произвольности познавательных процессов. В работе представлена структура познавательной самостоятельности как интегративного свойства личности, охватывающего мотивационную, операционную и волевую сферы. Особое внимание уделяется трансформации ролей педагога и ученика в образовательном процессе, где учитель выступает фасилитатором и организатором исследовательской деятельности. Обосновывается комплекс педагогических условий и практических методов, таких как проблемное и проектное обучение, способствующих эффективному формированию самостоятельности. Статья также предлагает критерии для оценки уровня сформированности этого качества у младших школьников.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, образовательная среда, учебная мотивация, ФГОС начального общего образования, младший школьный возраст, рефлексия, проблемное обучение, проектная деятельность, познавательная самостоятельность, критерии сформированности
    Перейти 

  • Психолого-педагогические особенности обучения математике обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (дети с РАС)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Михайлова Милана Ленаровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу изучения психолого-педагогических особенностей процесса обучения математике младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (дети с расстройствами аутистического спектра). Обучение обучающихся данной категории представляет собой комплексную проблему, обусловленную спецификой восприятия учебного материала, особенностями познавательной активности и коммуникативными трудностями. Автор рассматривает основные теоретико-методологические подходы к организации образовательного процесса, особенности разработки учебных материалов и методик, направленных на адаптацию учебной программы к индивидуальным особенностям детей с РАС.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, педагогический процесс, обучение математике, дети младшего школьного возраста, расстройства аутистического спектра, индивидуализация образования, адаптивные методики
    Перейти 

  • Развитие познавательного интереса у младших школьников на уроке математики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Андреева Надежда Геннадьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию познавательного интереса у младших школьников на уроке математики. Отмечается, что данная деятельность требует комплексного подхода, который включает в себя создание ситуаций удивления, использование игровых методов, связь с реальной жизнью и применение современных технологий.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, познавательный интерес, урок математики
    Перейти 

  • Особенности работы воспитателя в разновозрастной группе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Морозова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы воспитателя в разновозрастной группе. Отмечается, что ключевая особенность работы воспитателя в разновозрастной группе заключается в необходимости организации образовательного процесса по принципу «зоны ближайшего развития» для всех детей. Это означает, что воспитатель должен одновременно учитывать и интегрировать в свою работу несколько возрастных программ, виртуозно комбинируя их в едином потоке образовательного дня.
    Ключевые слова:
    воспитатель, дошкольное образовательное учреждение, разновозрастная группа
    Перейти 

  • Формирование основ экологической культуры у детей дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Иванова Екатерина Николаевна, Григорьева Марина Олеговна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос о формировании основ экологической культуры у детей дошкольного возраста. Отмечается, что экологическая культура дошкольника – это сложный сплав эмоциональной отзывчивости, начальных знаний о взаимосвязях в природе, практических навыков бережного взаимодействия с ней и, что самое главное, чувства сопричастности.
    Ключевые слова:
    экологическая культура, дошкольный возраст
    Перейти 

  • Формирование у детей дошкольного возраста коммуникативных компетенций в совместном рисовании во взросло-детской деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Ястребова Анастасия Николаевна, Романовская Татьяна Анатольевна, Скурат Ирина Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье раскрывается вопрос основных особенностей коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Анализируются основные проблемы, связанные с формированием коммуникативных компетенций в период старшего дошкольного детства.
    Ключевые слова:
    дети дошкольного возраста, коммуникативные компетенции, коммуникативная деятельность, общение
    Перейти 

  • Сюжетно-ролевая игра как метод социализации дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Осипова Елена Степановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос организации работы по использованию сюжетно-ролевой игры как метода социализации дошкольников. Отмечается, что сюжетно-ролевая игра становится не только средством развлечения, но и мощным инструментом для формирования социальных навыков и личностных качеств.
    Ключевые слова:
    игровая деятельность, социализация, игра, дошкольный возраст, сюжетно-ролевая игра
    Перейти 

  • Использование кубика Блума для развития речи детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Тимофеева Ирина Витальевна, Арсентьева Любовь Леонидовна, Горшкова Светлана Михайловна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье описана методика «Кубик Блума» как инновационного инструмента развития речи дошкольников. Авторы рассматривают вопросы теоретических основ метода, его практического применения и методических аспектов использования в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию методики на развитие лексической стороны речи, грамматического строя, связной речи и звуковой культуры речи детей. Так же оказаны преимущества использования кубика в работе с дошкольниками, его способность стимулировать речевую активность и развивать критическое мышление.
    Ключевые слова:
    развитие речи, методика обучения, старший дошкольный возраст, кубик Блума
    Перейти 

  • Развитие критического мышления младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Aндреева Анастасия Сергеевна, Киселева Ирина Анатольевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию критического мышления у детей младшего школьного возраста. Отмечается, что критическое мышление у младших школьников формируется через активное взаимодействие, совместный поиск ответов и постоянное стремление к пониманию, что делает обучение более глубоким и осмысленным.
    Ключевые слова:
    исследовательская деятельность, младший школьный возраст, критическое мышление, абстрактное мышление
    Перейти 

  • Игровые технологии как средство формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Мухтарова Залина Мурмановна, Михоненко Ольга Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема понятия функциональной грамотности, а также раскрываются особенности ее формирования в младшем школьном возрасте посредством игровых технологий при правильно организованном процессе. В работе с опорой на труды педагогов и психологов обосновывается высокий потенциал игровых технологий в процессе формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, игровые технологии, особенности развития, функциональная грамотность, формирование функциональной грамотности
    Перейти