Список публикаций по ключевому слову: «традиционные методы обучения»
-
Обучение адъюнктов гибкому чтению научных профессионально ориентированных текстов с учетом современных реалий
Статья в сборнике трудов конференцииГуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)- Авторы:
- Скурко Елизавета Марковна, Музыченко Анна Сергеевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы современного образования
- Аннотация:
- В статье рассматриваются положительные и отрицательные стороны использования искусственного интеллекта при обучении адъюнктов технических вузов гибкому чтению иноязычных профессионально ориентированных текстов. Авторы анализируют возможности ИИ в образовательном процессе и риски, связанные с его применением. В заключение авторы делают вывод, что для достижения максимальной эффективности формирования у адъюнктов навыков гибкого чтения профессионально ориентированных текстов необходимо сбалансированное использование как инновационных методов и технологий, так и традиционных, адаптированных к современным реалиям.
- Ключевые слова:
- искусственный интеллект, инновационные методы обучения, традиционные методы обучения, гибкое профессионально ориентированное чтение, преимущества использования ИИ, недостатки использования ИИ
-
Мультимодальный подход в обучении английскому языку в техническом вузе: интеграция для эффективной коммуникации
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Авторы:
- Миролюбова Наталия Алексеевна, Иоффе Нина Евгеньевна, Абайдуллина Ольга Сергеевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- Авторы статьи отмечают, что современная инженерная деятельность предполагает владение английским языком, которое в наши дни перестало быть просто академическим требованием, а стало ключевым профессиональным навыком. Подчеркивается, что традиционные методы не обеспечивают межкультурной коммуникации в профессиональной среде (документация, видеоконференции, Slack). Предложен мультимодальный подход, использующий различные каналы восприятия (аудиальный, визуальный, кинестетический) и семиотические ресурсы (текст, изображение, звук, пространство). Обоснована эффективность методологии для развития коммуникативной компетенции студентов технических вузов на занятиях по английскому языку.
- Ключевые слова:
- межкультурная коммуникация, цифровая грамотность, информационная грамотность, мультимодальный подход, традиционные методы обучения