Список публикаций по ключевому слову: «учащиеся среднего звена»
-
Нестандартные формы уроков английского языка
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Бажайкина Ольга Маратовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье описана классификация нестандартных форм урока английского языка. Проблема поддержания интереса учащихся к изучению английского языка на всех этапах обучения волнует многих учителей. Интерес к учению имеет большое значение для успешной реализации задач образования, воспитания и развития учащихся. Практическая деятельность убеждает в том, что разнообразные нестандартные формы урока вызывают интерес у учащихся 5–9 классов, способствуют формированию их речемыслительных способностей, познавательной активности, умения работать самостоятельно. Постоянная практика проведения нестандартных уроков в школе заставляет говорить и о жанровом разнообразии, и о структурных компонентах, и об актуальности проведения таких уроков в целом.
- Ключевые слова:
- актуальность, учащиеся среднего звена, нестандартные формы урока, жанровое разнообразие урока, внеурочный курс
-
Формирование читательской грамотности учащихся среднего звена: методические приёмы и современные образовательные технологии
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Доброва Любовь Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотация:
- В статье рассматриваются современные подходы и эффективные приёмы повышения качества читательской грамотности учащихся среднего звена. Подчёркивается значимость формирования не только технических навыков чтения, но и умений глубокого анализа, интерпретации и критической оценки текстов, что является основой для дальнейшего обучения и личностного развития школьников среднего звена. Внимание уделено описанию различных методик. Сделан вывод о необходимости комплексного подхода к формированию читательской грамотности.
- Ключевые слова:
- интерпретация, критическое мышление, анализ текста, читательская грамотность, эвристический метод, учащиеся среднего звена, формирование навыков чтения