Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «информатика»

  • Оценочная компетентность учителя информатики в условиях цифровой трансформации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Авторы:
    Трушкин Евгений Дмитриевич, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация и обновление содержания образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос оценочной компетентности учителя информатики в условиях цифровизации системы образования. Изучаются актуальные проблемы системы оценивания с учётом цифровой трансформации учебного процесса. В статье подчеркивается необходимость применения комплексного подхода к внедрению инноваций и развитию компетентностной модели учителя информатики в современном образовательном пространстве.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, учитель, информатика, цифровая трансформация, оценочная компетентность
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации обучающихся основной школы на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Кузнецов Никита Владимирович, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Проблема учебной мотивации является центральной для обеспечения качества образования, однако на практике ей не уделяется системного внимания. Несмотря на очевидное снижение познавательного интереса учащихся, в школах отсутствуют целостные программы по формированию мотивации, а используемые методы носят фрагментарный и несистематизированный характер. Показатели сформированной учебной мотивации включают осознанное целеполагание, позитивные эмоции от учебы и оптимальное развитие усвоения программы. Акцентируется внимание на том, что использование на уроках информатики игровых технологий, интерактивных творческих заданий, метода проектов, эмоционально-мотивационной стимуляции активизирует учебную мотивацию, параллельно развивая когнитивные способности и укрепляя социально-коммуникативную компетентность обучающихся.
    Ключевые слова:
    основная школа, методы обучения, обучающиеся, учебная мотивация, информатика
    Перейти 

  • Результаты экспериментального исследования по развитию учебной мотивации обучающихся 9 класса на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Кузнецов Никита Владимирович, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Развитие познавательной активности и личностных ресурсов обучающихся, определяющих их дальнейшую профессиональную успешность, требует целенаправленного формирования учебно-познавательной мотивации в школе. Однако наблюдаемое снижение уровня внутренней мотивации у подростков свидетельствует о наличии системной проблемы, требующей поиска новых педагогических условий и инструментов. В статье приводятся результаты экспериментального исследования мотивационного сопровождения учебного процесса по информатике в 9 классе. Ее ядро составляет комплект заданий, реализующий совокупность эффективных условий: связь с личным опытом, проблемность, нестандартность, игровые и творческие элементы. Целевая направленность модели (развитие системной учебной мотивации, включающей как познавательные (интерес к содержанию и процессу познания, самообразование), так и социальные (стремление к социально значимым результатам и продуктивному сотрудничеству) компоненты.
    Ключевые слова:
    обучение, методы обучения, учебная мотивация, информатика, экспериментальное исследование
    Перейти 

  • Организация самостоятельной работы обучающихся в 5–9-х классах на уроке информатики посредством технологии проблемного обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Щербина Ксения Константиновна, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье раскрываются педагогические механизмы организации самостоятельной познавательной деятельности обучающихся 5–9 классов на уроках информатики с применением технологии проблемного обучения. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к деятельностной. Представлена структурная модель построения урока информатики с включением проблемных ситуаций, описаны методические приёмы и условия эффективности. Делается вывод о проблемном обучении как инструменте формирования устойчивой учебной самостоятельности и развития алгоритмического мышления подростков.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, проблемное обучение, информатика, алгоритмизация, цифровая образовательная среда, самостоятельная деятельность
    Перейти 

  • Развитие алгоритмического мышления обучающихся 7-х классов на уроке информатики посредством использования проблемных методов обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Рахимова Рината Динаровна, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития алгоритмического мышления у обучающихся 7 классов в рамках предмета «Информатика». Обосновывается эффективность использования проблемных методов обучения как средства активизации познавательной деятельности и формирования устойчивых навыков алгоритмизации.
    Ключевые слова:
    развитие, универсальные учебные действия, информатика, умения, УУД, проблемные методы обучения, алгоритмическое мышление
    Перейти 

  • Развитие учебной мотивации на уроках информатики в 7 классе посредством активных методов обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Кондратьева Виктория Александровна, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме снижения учебной мотивации у обучающихся и поиску эффективных путей её повышения на уроках информатики. В работе обосновывается необходимость использования активных методов обучения как средства преодоления когнитивных и эмоциональных барьеров, характерных для подросткового возраста. Подробно описаны ключевые компоненты структуры учебной мотивации, рассмотрены психолого-педагогические особенности семиклассников, влияющие на формирование устойчивого интереса к предмету, также дается классификация активных методов, применимых в рамках изучения информатики. Представленные материалы обосновывают эффективность применения активных методов обучения, что способствует не только повышению уровня внутренней мотивации к изучению информатики, но и развитию критического мышления, коммуникативных навыков и познавательной самостоятельности учащихся 7 классов.
    Ключевые слова:
    обучение, развитие, активные методы, учебная мотивация, информатика
    Перейти 

  • Активизация познавательной деятельности учащихся 7-х классов на уроке информатике посредством кейс-метода

    Статья в сборнике трудов конференции
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Авторы:
    Малышева Юлия Александровна, Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме активизации познавательной деятельности обучающихся 7-х классов на уроках информатики. Рассматриваются психолого-педагогические предпосылки снижения учебной мотивации в подростковом возрасте и потенциал кейс-метода как технологии ситуационного анализа, позволяющей преодолеть формальный характер усвоения учебного материала. Раскрываются сущностные характеристики кейс-метода, его отличие от традиционных задач, этапы организации работы с кейсом в условиях урока информатики. Представлены практические примеры кейсов по темам «Алгоритмизация» и «Информационное моделирование», апробированные в ходе педагогической практики. Обосновываются педагогические условия эффективного применения кейс-метода для активизации познавательной деятельности семиклассников.
    Ключевые слова:
    мотивация, познавательный интерес, проблемное обучение, информатика, кейс-метод, активизация познавательной деятельности
    Перейти 

  • Применение коммуникативных технологий в преподавании информатики в медицинских колледжах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные проблемы коммуникации: теория и практика
    Автор:
    Вернова Наталья Евгеньевна
    Рубрика:
    Теория, практика и педагогика межкультурных коммуникаций
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема трансформации преподавания информатики в медицинских колледжах в условиях цифровизации здравоохранения. Автор утверждает, что дисциплина должна выйти за рамки технических навыков и интегрировать коммуникативное измерение, поскольку современная медицинская деятельность осуществляется через сложную систему взаимодействий: врач-пациент, междисциплинарная команда, врач-ИТ-система. В работе анализируются ключевые педагогические приёмы – контекстное осмысление (например, работа с электронной картой как инструментом коммуникации), моделирование профессиональных ситуаций с помощью симуляторов и формирование цифровой этики. Делается вывод, что такой подход готовит технологически грамотного специалиста, способного использовать информационные технологии для усиления, а не замены человеческого контакта в клинической практике.
    Ключевые слова:
    профессиональные компетенции, ролевые игры, цифровая медицина, коммуникативный подход, медицинский колледж, цифровая этика, информатика в медицине, электронные медкарты, врач-пациент, междисциплинарная коммуникация
    Перейти 

  • Дисциплина «Цифровые технологии корпоративного обучения» как важнейшая составляющая в профессиональной подготовке бакалавров прикладной информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Додонова Галина Александровна, Додонова Евгения Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотация:
    В условиях цифровой трансформации экономики возрастает потребность в специалистах, способных эффективно применять цифровые технологии в различных сферах деятельности. Корпоративное обучение становится стратегически важным инструментом для поддержания конкурентоспособности организаций. В связи с этим дисциплина «Цифровые технологии корпоративного обучения», разработанная для бакалавров направления подготовки 09.03.03 Прикладная информатика, приобретает ключевое значение, формируя у них необходимые компетенции для проектирования и внедрения образовательных решений в компаниях. В статье обоснована необходимость включения данной дисциплины в учебные планы подготовки бакалавров прикладной информатики и описан опыт её внедрения в Самарском государственном социально-педагогическом университете.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, цифровые технологии, бакалавр, корпоративное обучение, прикладная информатика
    Перейти 

  • Развитие математической грамотности учащихся при изучении информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности школьников на уроках информатики. Анализируются современные подходы к пониманию функциональной и математической грамотности, сложности её развития и методические пути преодоления этих сложностей.
    Ключевые слова:
    интегрированное обучение, информатика, метапредметность, ситуационные задачи, функциональная грамотность, математическая грамотность, практико-ориентированные задания
    Перейти 

  • Интеграция задач формирования цифровой грамотности в содержание базового курса информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    Рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотация:
    В статье рассматриваются некоторые подходы к интеграции задач формирования цифровой грамотности школьников в содержание базового курса информатики. Обосновывается необходимость системного развития цифровых компетенций в условиях цифровизации образования и общества. Представлены ключевые компоненты цифровой грамотности и примеры учебных заданий, направленных на развитие практических навыков безопасного и ответственного использования цифровых технологий.
    Ключевые слова:
    образование, компетенции, информатика, школа, критическое мышление, цифровая грамотность, цифровая безопасность
    Перейти 

  • Некоторые аспекты использования игровых технологий в обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассмотрены возможности использования игровых технологий в обучении. Описываются их возможности в формировании функциональной и цифровой грамотности, мотивации, самостоятельности, навыков взаимодействия и коллективного общения у школьников. Подчёркивается, что при грамотной методической организации игра превращает усвоение знаний из «тяжёлого труда» в увлекательную деятельность, повышая интенсивность и результативность обучения, развивая критическое мышление и коммуникативные навыки.
    Ключевые слова:
    информатика, дидактические игры, деловые игры, цифровая грамотность, игровые технологии, дидактическая игра, ролевые игры, школьное обучение, функциональная грамотность, инновационные игры
    Перейти 

  • Веб-квест как эффективная технология обучения в условиях цифровизации образовательного процесса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Ларева Ираида Львовна, Яковлева Полина Денисовна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются современные тенденции цифровой трансформации образования и возможности использования веб-квестов как эффективной технологии обучения в условиях цифровой образовательной среды. Отмечается, что цифровизация образования предполагает не просто перевод учебных материалов в электронный формат, а формирование новых форм взаимодействия участников образовательного процесса, ориентированных на развитие самостоятельности, критического мышления и исследовательской активности обучающихся. В работе представлен практический опыт внедрения технологии веб-квеста при преподавании общеобразовательных дисциплин – математики и информатики. Описаны структура и этапы реализации веб-квестов «Электронные таблицы» и «Алиса в стране чудес», показано их влияние на повышение мотивации и познавательного интереса студентов. Результаты исследования демонстрируют, что использование цифровых образовательных ресурсов и технологии веб-квест способствует активизации познавательной деятельности студентов, формированию метапредметных компетенций и повышению качества обучения.
    Ключевые слова:
    интерактивные технологии, математика, информатика, проектная деятельность, веб-квест, цифровое образование, мотивация обучения
    Перейти 

  • Дидактические принципы проектирования учебных заданий по информатике в условиях повсеместного доступа к генеративной технологии искусственного интеллекта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Браун Юрий Сергеевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье на фоне повсеместного распространения генеративных языковых моделей, меняющих образовательный ландшафт в информатике, представлено исследование, посвящённое разработке и обоснованию концепции и модели ИИ-устойчивых учебных заданий. Модель нацелена на минимизацию получения готовых решений от нейросетей путём смещения фокуса с рутинного кодирования на вычислительное мышление высокого порядка. Это достигается через задания, требующие глубокого анализа неполных условий, многоуровневого проектирования архитектуры, критической оценки и рефакторинга сгенерированного кода, а также каузального объяснения и верификации решений. Конечная цель – развитие у обучающихся ключевых компетенций анализа, синтеза, оценки и формирование навыка промпт-инженерии как части цифровой компетенции.
    Ключевые слова:
    дидактические принципы, информатика, критическое мышление, генеративный ИИ, вычислительное мышление, ИИ-устойчивые учебные задания, проектирование решений, инженерия ограничений
    Перейти 

  • Национально-региональный компонент на уроках информатики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Яковлева Марина Сергеевна, Николаева Марина Флегентовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос использования национально-регионального компонента (НРК) как важного элемента учебного процесса на уроках информатики. Проанализированы методические подходы и примеры внедрения национально-регионального материала в содержание уроков информатики, что позволяет интегрировать образовательные стандарты с локальными особенностями. Делается вывод о необходимости системного включения национально-регионального компонента в учебный процесс для всестороннего развития личности учащегося.
    Ключевые слова:
    информатика, национально-региональный компонент, применение НРК, методическая копилка практических работ
    Перейти 

  • Формирование критического мышления у школьников как метапредметного результата обучения информатике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Браун Юрий Сергеевич
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема развития критического мышления (КМ) у школьников в эпоху стремительного распространения генеративных моделей и непрозрачных цифровых систем. Исследование доказывает, что целенаправленная работа над КМ должна начинаться не ранее 7-го класса, учитывая когнитивную готовность подростков. Представлена методика, интегрированная в курс Информатики, которая использует целевые кейс-сценарии, например, «Редактирование нейросети». Эти задания формируют способность обучающихся критически оценивать информацию, выявлять «галлюцинации» ИИ, распознавать алгоритмическое смещение и анализировать качество кода. Формирующий эксперимент показал статистически значимый прирост в показателях Аналитичности (способность находить скрытые смещения и недостающую информацию) и Аргументации (способность к контраргументации и выбору оптимальных решений). Делается вывод, что Информатика является ключевой метапредметной областью, которая обеспечивает высокую трансферность развитых навыков и готовит учеников к критическому осмыслению системных ограничений.
    Ключевые слова:
    метапредметные результаты, информатика, критическое мышление, аргументация, галлюцинации ИИ, алгоритмическое смещение, аналитичность
    Перейти 

  • Функциональные возможности образовательной платформы Stepik для обучения программированию в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шубинкин Владимир Николаевич
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются функциональные возможности образовательной платформы Stepik в аспекте её применения при обучении программированию в школе.
    Ключевые слова:
    информатика, программирование, курсы, Stepik
    Перейти 

  • Формирование познавательного интереса младших школьников в кружковой работе по информатике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Долганова Анастасия Витальевна, Поморцева Светлана Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье отмечается актуальность проблемы формирования познавательного интереса младших школьников. Подчеркивается роль познавательного интереса как стимула к учению и основы успешной учебной деятельности. Демонстрируется возможность применения информационных технологий как средства формирования познавательного интереса младших школьников в кружковой работе по информатике.
    Ключевые слова:
    информационные технологии, познавательный интерес, информатика, младший школьник, кружковая работа
    Перейти 

  • Опыт использования веб-квестов при изучении информатики в 7–9 классах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Куцина Светлана Алексеевна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотация:
    Статья посвящена опыту использования веб-квестов в обучении информатике учащихся 7–9 классов и поэтапному их внедрению в учебный процесс. Описаны роль веб-квестов в формировании умений работать с информацией, типы веб-квестов, сопровождаемые примерами, а также контекст и виды заданий. Апробация показала повышение мотивации и развитие цифровых компетенций. Результаты могут быть полезны преподавателям информатики и методистам.
    Ключевые слова:
    информатика, веб-квест, учебные задания, формирование умений, умения работать с информацией
    Перейти 

  • Определение содержания профессиональной компетентности бакалавра профиля «Прикладная информатика в дизайне» на основе требований работодателей

    Научная статья
    Развитие образования Том 8 № 1
    Авторы:
    Прокопьева Татьяна Владимировна, Лавина Татьяна Ароновна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассматривается понятие профессиональной компетентности бакалавра профиля «Прикладная информатика в дизайне». Для наполнения содержания компонентов профессиональной компетентности выпускника рассмотрены требования работодателей к специалистам в области компьютерного дизайна: графический дизайнер, веб-дизайнер, UX/UI-дизайнер, объединенные в соответствии с компонентным составом профессиональной компетентности – когнитивным, деятельностным и мотивационным. Проанализирован сайт по поиску работы с описанием вакантных мест на вышеперечисленные должности, и определен уровень конкурентности. Выявлены основные требования работодателей к кандидатам на должность, которые способствуют определению содержания профессиональной компетентности бакалавра профиля «Прикладная информатика в дизайне». Проанализированы вакантные объявления по каждому из выбранных направлений дизайна. Проведенный анализ позволил сформулировать требования к соискателям на должности «графический дизайнер», «веб-дизайнер», «UX/UI-дизайнер» в соответствии с компонентным составом профессиональной компетентности. Выявленные требования могут послужить инструментом для оценки уровня сформированности профессиональной компетентности выпускников по направлению подготовки «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в дизайне».
    Ключевые слова:
    профессиональная компетентность, компоненты профессиональной компетентности, бакалавр профиля «Прикладная информатика в дизайне», требования работодателей к выпускникам, графический дизайнер, веб-дизайнер, UX/UI-дизайнер
    Перейти 

  • Информационно-коммуникационные технологии как эффективное средство для подготовки к ЕГЭ по информатике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Авторы:
    Степанова Анастасия Олеговна, Тарасюк Владимир Борисович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий в процессе подготовки к единому государственному экзамену по информатике. Обосновывается эффективность применения ИКТ в обучении информатике, подчёркивая их значимость для формирования необходимых компетенций у выпускников. Статья может быть интересна учителям информатики, методистам, студентам педагогических вузов и всем, кто заинтересован в успешной сдаче ЕГЭ по информатике.
    Ключевые слова:
    информационно-коммуникационные технологии, информатика, ЕГЭ
    Перейти 

  • Некоторые аспекты развития функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики

    Научная статья
    Развитие образования Том 7 № 3
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    Рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотация:
    В статье рассмотрены некоторые аспекты развития функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики. Автор раскрывает суть и содержание функциональной грамотности, основные составляющие функциональной грамотности, признаки функционально грамотного человека. Решение проблемы развития функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации обновленного ФГОС предлагается через применение методов и методик обучения, форм, средств, приемов и заданий, направленных на развитие функциональной грамотности обучающихся. Данный подход возможен при обучении информатике, так как информатика – это один из предметов, на котором наиболее эффективно может развиваться функциональная грамотность. На уроках информатики есть возможность использования элементов большого количества образовательных технологий, позволяющих успешно развивать функциональную грамотность будущего выпускника, способного адаптироваться к меняющимся условиям современной жизни. Цель исследования – выявление возможностей развития функциональной грамотности обучающихся на уроках информатики. Методологическую основу статьи составляет комплекс общенаучных, парадигмальных и инструментальных подходов. Полученные результаты могут быть использованы как ресурс расширения фактологической базы в применении различных методов обучения для развития функциональной грамотности обучающихся.
    Ключевые слова:
    финансовая грамотность, информатика, читательская грамотность, функциональная грамотность, математическая грамотность
    Перейти 

  • Цифровая трансформация в образовании: как информатика меняет подход к обучению студентов экономических специальностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Борисова Наталия Сергеевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние цифровой трансформации на обучение студентов экономических специальностей. Автор обращает внимание на увеличение объема и доступности данных, что делает информатику важной частью образования экономистов. Использование новых технологий меняет подход к преподаванию и позволяет студентам приобретать практические навыки с помощью специализированного программного обеспечения. Однако, существуют и вызовы, такие как необходимость освоения новых навыков и умений, а также вопросы безопасности данных и этики. В целом, цифровая трансформация делает обучение экономистов более практичным, гибким и доступным, но требует готовности к обучению и адаптации со стороны студентов и преподавателей.
    Ключевые слова:
    образование, информатика, новые технологии, вызовы, цифровая трансформация, практические навыки, этические аспекты, безопасность данных, экономические специальности, объем данных, специализированное программное обеспечение
    Перейти 

  • Формирование механизмов управления инновационной деятельностью предприятий авиастроительной отрасли

    Глава в книге
    Формирование механизмов управления инновационной деятельностью предприятий авиастроительной отрасли
    Автор:
    Ефимова Наталья Сергеевна, Корчак Владимир Юрьевич, Нестеров Олег Владимирович, Романченко Наталья Александровна, Сироткин Ростислав Олегович, Суркова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Авторская монография
    Аннотация:
    В монографии представлены наиболее значимые вопросы теории и практики инновационного развития технологий на высокотехнологичных предприятиях. Особое внимание уделяется эффективному продвижению технологических инноваций в авиастроительной отрасли. Дается системное представление подходов к комплексной оценке интеллектуальной собственности новых технологий. Монография предназначена для обучающихся по направлениям подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 38.04.02 Менеджмент, 09.04.01 Информатика и вычислительная техника.
    Ключевые слова:
    информатика, вычислительная техника, высокотехнологичные предприятия, инновационное развитие технологий, авиастроительная отрасль
    Перейти 

  • Подходы к раскрытию темы логики и логических основ компьютера в учебной и научной литературе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Малахинская Снежана Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Предметом исследования являются подходы различных авторов к раскрытию изучения темы логические основы компьютера. Описываются основные темы, изучаемые в школьном курсе информатики. В статье рассматриваются такие аспекты рассуждения различных авторов на тему логических основ компьютера в рамках школьного курса информатики. Выявлены особенности выбора технологии раскрытия темы, рассматриваемой в статье. Каждый автор выделяет особенности своего подхода к раскрытию темы логических основ компьютера. В результате работы были проанализированы основные подходы раскрытия темы логических основ компьютера.
    Ключевые слова:
    информатика, подход, логика, логические основы компьютера, раскрытие
    Перейти