Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «профессионально-коммуникативная компетенция»

  • Метод проектов в обучении техническому английскому языку студентов авиадвигателестроительных специальностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Никитина Элина Георгиевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Данная статья посвящена рассмотрению метода проектов в обучении техническому английскому языку. Современное инженерное образование выигрывает от использования этого инструмента, поскольку он позволяет эффективно связать изучение языка с профессиональными навыками. В результате у будущих инженеров целенаправленно развивается профессионально-коммуникативная компетенция.
    Ключевые слова:
    студенты, Проектный метод, технический английский язык, профессионально-коммуникативная компетенция, авиадвигателестроение
    Перейти 

  • Вспомогательные обучающие средства на основе ИИ и их потенциал в формировании профессионально-коммуникативной компетенции

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Дёмин Дмитрий Юрьевич, Рыбакова Елена Евгеньевна
    Рубрика:
    Современные прикладные аспекты и технологии цифровизации образования и общества
    Аннотация:
    В статье рассматриваются дидактические возможности вспомогательных обучающих средств на основе искусственного интеллекта при формировании профессионально-коммуникативной компетенции у студентов высших учебных заведений. Анализируются основные типы ИИ-инструментов, а также механизмы их влияния на развитие навыков профессионального общения на иностранном языке. Выявляются ключевые противоречия, связанные с внедрением ИИ в образовательный процесс: между доступностью обратной связи и развитием автономии студента, между языковой нормативностью и коммуникативной гибкостью. Предлагаются организационно-методические условия интеграции ИИ-средств, позволяющие реализовать их потенциал без снижения качества формирования собственно коммуникативных навыков.
    Ключевые слова:
    иностранный язык, адаптивное обучение, искусственный интеллект, обратная связь, цифровая дидактика, генеративные модели, профессионально-коммуникативная компетенция, вспомогательные обучающие средства
    Перейти