Список публикаций по ключевому слову: «балльно-рейтинговая система»
-
Цифровая модель построения рейтинга студентов в учебной группе по одной дисциплине при обучении в системе LCMS
Обзорная статья
Развитие образования Том 6 № 3- Автор:
- Калинин Иван Алексеевич
- Рубрика:
- Педагогика и современное образование
- Аннотация:
- Статья знакомит читателя с функциональными возможностями системы LCMS Дилси при ранжировании академической успеваемости обучающихся и посвящена проблеме использования цифровых технологий в расчете рейтинга студентов в учебной группе. В последнее время заинтересованность студентов к обучению снижается. Определение рейтинга студентов в группе способствует решению этой актуальной проблемы. Место, занятое в рейтинге, стимулирует студента опередить себе подобных, стать лидером в этой области деятельности. Обзор литературы по теме показал, что в настоящее время есть неудовлетворенность действующими балльно-рейтинговыми системами вузов, где ранжирование определить трудно, из-за формализма и трудоемкости соответствующих расчетов. Анализ источников подтверждает гипотезу о механистическом переносе в наши вузы зарубежных моделей без соблюдения заложенных в них принципов функционирования. Целью исследования является предложение по автоматизации расчета достоверного ранжирования студентов в группе. Применялись такие методы исследования, как системный подход, статистический подход, логико-структурный анализ. В результате исследования автор пришел к выводу, что задача эффективно решается на основе цифровых данных обучения студента в системе LCMS.
- Ключевые слова:
- балльно-рейтинговая система, система управления учебным контентом, интеллектуальная аналитика
-
Оценка качества образования выпускников высших образовательных учреждений
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2022- Автор:
- Багута Николай Александрович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотация:
- Оценку качества образования выпускников вуза предложено проводить по двум показателям: учебной и трудовой активности, при этом показатель учебной активности является показателем результативности обучения, а трудовой активности – показателем результатов научно-исследовательской работы, наград, поощрений и взысканий, полученных в период обучения.
- Ключевые слова:
- балльно-рейтинговая система, оценка качества образования, трудовая активность, учебная активность
-
Оценивание работ студентов в системе Moodle
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и педагогика: теория и практика- Авторы:
- Ибрагимова Камилла Бахтиёровна, Айнетдинова Диляра Ривальевна, Кошкина Лариса Юрьевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В работе рассматриваются возможности, предоставляемые модульной объектно-ориентированной динамической обучающей средой Moodle, для оценивания работ студентов. Приведены критерии оценивания для электронного курса «Основы моделирования биологических процессов и систем».
- Ключевые слова:
- балльно-рейтинговая система, электронное обучение, критерии оценки, Moodle, оценивание учебных работ, промежуточный контроль
-
Инновационные методы обучения в процессе организации контроля качества знаний студента в современной системе высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровое образование: новая реальность- Автор:
- Ахмерова Лилия Вильевна
- Рубрика:
- Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
- Аннотация:
- В статье автор показывает роль информационных методов и инструментов в организации учебно-образовательного процесса высшей школы. Акцентируется внимание на значимости использования интернет образовательных технологий, балльно-рейтинговой системы оценки знаний в структуре учебного процесса для активизации самоконтроля и самоорганизации познавательной деятельности студента.
- Ключевые слова:
- инновационные методы, балльно-рейтинговая система, Moodle, ZOOM, индивидуальные онлайн-проекты, групповые онлайн-проекты, цифровые платформы Teams
-
Дистанционные занятия по математике в вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Дистанционное обучение: актуальные вопросы- Автор:
- Кленина Людмила Ивановна
- Рубрика:
- Дистанционное обучение в высшем образовании
- Аннотация:
- Рассмотрен алгоритм проведения занятий по математике, контрольных мероприятий и экзамена в дистанционном режиме, а также особенности смешанного образования.
- Ключевые слова:
- балльно-рейтинговая система, система дистанционного обучения «Прометей», система дистанционного обучения Zoom
-
Экзаменационная сессия в условиях дистанционного обучения в вузе (на примере экзамена по дисциплине «Философия»)
Статья в сборнике трудов конференции Дистанционное обучение: актуальные вопросы- Автор:
- Валеева Галина Викторовна
- Рубрика:
- Дистанционное обучение в высшем образовании
- Аннотация:
- В условиях дистанционного обучения итоговая аттестация по дисциплине «Философия» может проводиться в режиме видеоконференции с использованием коммуникативного программного обеспечения; в виде решения экзаменационных тестовых заданий с использованием электронной образовательной среды вуза; в виде решения уникального кейс-задания с использованием электронной почты. В статье обосновывается, что Case в данном случае является наиболее эффективным инструментом контроля сформированности универсальных и общепрофессиональных компетенций.
- Ключевые слова:
- дистанционное обучение, компетенции, вуз, студенты, балльно-рейтинговая система, экзамен, цифровые технологии, кейс-задание
-
Из опыта разработки и применения балльно-рейтинговой системы оценки профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава регионального института повышения квалификации
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Доржиев Дандар Леонидович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотация:
- В статье рассматривается опыт разработки и применения нового инструмента оценки профессиональной деятельности преподавателей регионального института повышения квалификации педагогических работников. Автор определяет цель, главные задачи и основные принципы применения балльно-рейтинговой системы, представляет методику подсчета среднего балла личного рейтинга конкретного педагогического работника, выделяет основные критерии и рейтинговые показатели системы оценки.
- Ключевые слова:
- балльно-рейтинговая система, критерии оценки, региональный институт повышения квалификации, профессорско-преподавательский состав, оценка профессиональной деятельности, рейтинговые показатели
-
Особенности оценки качества образования выпускников вузов технических специальностей
Научная статья
Развитие образования № 1 (1)- Автор:
- Григораш Олег Владимирович
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотация:
- В данной работе определён основной инструментарий и условия эффективной реализации оценочных средств для оценки качества образования выпускников технических вузов (факультетов). Автором раскрыты основные подходы к понятию качества образования и его оцениванию, даны определения понятиям «качество подготовки» и «качество образования» выпускников вузов. Предлагаются аналитические выражения для расчётов коэффициента уровня подготовки студентов по результатам семестра и коэффициента качества образования за период обучения, включающий показатель качества подготовки, оценки по практикам и выпускным квалификационным работам, а также баллы трудового потенциала.
- Ключевые слова:
- качество образования, компетентностный подход, оценочные средства, качество подготовки, балльно-рейтинговая система оценки
-
Повышение мотивации в обучении математике студентов гуманитарных направлений
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Протасевич Михаил Николаевич
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотация:
- Автором рассматриваются роль математики в профессиональной подготовке студентов гуманитарных направлений и необходимость повышения заинтересованности обучаемых в изучении математики; исследуются различные факторы, влияющие на мотивацию, а также анализируются причины недостаточной учебной активности обучаемых по предмету.
- Ключевые слова:
- мотивация, балльно-рейтинговая система, стимулирование, самоактуализация