Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «педагоги»

  • Профессиональная подготовка педагогов и ее влияние на работу с детьми группы риска

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Минаева Валерия Игоревна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    Проблема работы с детьми группы риска является одной из наиболее актуальных в современной педагогической науке и практике. В центре статьи рассматривается роль профессиональной подготовки педагогов в осуществлении эффективного педагогического воздействия на данную категорию детей. Исследуется, каким образом компетенции, приобретенные в процессе подготовки, влияют на работу с детьми, находящимися в неблагоприятных условиях.
    Ключевые слова:
    профессиональная подготовка, компетентность, педагогическое воздействие, социально-педагогическая поддержка, дети группы риска
    Перейти 

  • Проблема управления процессом формирования мотивации карьерного роста у педагогических кадров

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шилина Софья Андреевна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    В статье рассмотрено понятие мотивации и основные теории мотивации. Обозначена сущность мотивации и стимулирования карьерного роста педагогических работников и основные аспекты формирования мотивации карьерного роста педагогов. Проанализированы особенности процесса формирования мотивации профессионального развития и карьерного роста педагогических кадров, в частности, использование комплексных методов: административное, экономическое и социально-психологическое воздействие.
    Ключевые слова:
    педагогические кадры, мотивация, стимулирование, карьерный рост, модели управления
    Перейти 

  • Воспитание через искусственный интеллект: проблема современного общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Сковородина Ксения Александровна, Кадисон Юлия Борисовна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    Вопрос противостояния естественного и искусственного, природы и техники обсуждается многими философами, педагогами, психологами на протяжении многих столетий. Найти приемлемые условия их взаимодействия как инструмента в воспитании детей – это проблема современного общества.
    Ключевые слова:
    воспитание, семья, искусственный интеллект, педагогическое мастерство, смысловая сфера личности
    Перейти 

  • Автоматизация и интеллект: ИИ как помощник учителя в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Гонцова Ксения Алексеевна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    В статье исследуется роль искусственного интеллекта (ИИ) в качестве помощника учителя в эпоху цифровых технологий. Рассматриваются возможности автоматизации рутинных задач, персонализации учебного процесса, обеспечения обратной связи, поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями, а также развития навыков XXI века. Анализируются преимущества и ограничения использования ИИ в образовательной деятельности учителя. Обсуждаются этические и психологические аспекты внедрения ИИ, а также стратегии эффективной интеграции ИИ в педагогическую практику.
    Ключевые слова:
    образование, учитель, педагогическая практика, автоматизация, искусственный интеллект, обратная связь, цифровая эпоха, персонализация, поддержка учащихся, этика ИИ
    Перейти 

  • Искусственный интеллект в образовании: поддержка учителей и учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Лакеева Виктория Романовна, Брыла Таисия Вадимовна, Горбунова Алиса Александровна, Степанова Евгения Дмитриевна, Романова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности и вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта (ИИ) в образовательную сферу. Особое внимание уделяется использованию ИИ для поддержки учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями, а также потенциальным рискам зависимости от цифровой среды до углубления социального неравенства. Анализируются международные примеры применения ИИ, а также подчеркивается важность этического и педагогически осознанного подхода. В заключении подчёркивается необходимость сохранения роли человека как центральной фигуры в процессе обучения.
    Ключевые слова:
    образование, инклюзия, искусственный интеллект, цифровые технологии, педагогическая поддержка, адаптивные платформы, ИИ-ассистенты
    Перейти 

  • Социально-педагогическая профилактика одиночества и социальной изоляции как ресурс снижения риска виктимизации женщин, столкнувшихся с сексуальным насилием

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Иванова Евгения Сергеевна, Пазухина Светлана Вячеславовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема виктимизации женщин, переживших сексуальное насилие, акцентируется внимание на социально-педагогической профилактике одиночества и социальной изоляции как способе снижения риска повторной виктимизации. Обсуждаются основные направления профилактики, включая образование и информирование, создание поддерживающих сообществ, психологическую поддержку и социальную интеграцию. Приводятся примеры успешных программ в разных странах и подчёркивается важность междисциплинарного подхода для эффективной поддержки женщин, столкнувшихся с сексуальным насилием. Рассматриваются перспективы развития и адаптации программ профилактики с учётом местных условий и использования современных технологий.
    Ключевые слова:
    одиночество, социальная изоляция, виктимизация, социально-педагогическая профилактика, сексуальное насилие
    Перейти 

  • Особенности формирования конфликтологической компетентности педагогов-психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Арнагелдиева Дурсунджемал, Дормидонтов Роман Александрович
    Рубрика:
    Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
    Аннотация:
    В статье рассматривается важность конфликтологической компетентности педагогов-психологов в современной образовательной среде, характеризующейся высокой интенсивностью общения и возросшими требованиями ко всем участникам образовательного процесса. Подчеркивается, что такая компетентность педагога-психолога имеет специфические черты, обусловленные его ролью в учебном заведении, обязанностями и функциями. Описываются основные компоненты конфликтологической компетентности. Особое внимание уделяется необходимости учета возрастных особенностей восприятия конфликтов у детей и подростков. Рассматриваются особенности формирования конфликтологической компетентности педагогов-психологов, в том числе учет специфики образовательной среды, развитие эмпатии и толерантности, обучение методам медиации и фасилитации, приемам управления эмоциями и стрессом. Подчеркивается важность интерактивных методов обучения и практического опыта работы с конфликтными ситуациями. В заключение делается вывод о том, что развитие конфликтологической компетентности педагогов-психологов способствует созданию здоровой психологической атмосферы в образовательном учреждении и всестороннему развитию личности учащихся.
    Ключевые слова:
    педагог-психолог, образовательная среда, эмпатия, конфликт, медиация, конфликтологическая компетентность, разрешение конфликтов, профилактика конфликтов, навыки коммуникации, педагогическая конфликтология
    Перейти 

  • Педагогические условия формирования основ нравственной воспитанности детей младшего школьного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Липилина Елена Юрьевна, Данилова Ангелина Андреевна
    Рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотация:
    Статья рассматривает педагогические условия формирования нравственной воспитанности у младших школьников, акцентируя внимание на учете возрастных и психологических особенностей детей. Исследуются роль эмпатии, эмоциональной восприимчивости и примера взрослых в усвоении моральных норм. Подчеркивается значимость коллективной деятельности и вовлечения семьи в процесс воспитания, а также создание безопасной среды, способствующей развитию нравственных качеств, таких как справедливость и ответственность.
    Ключевые слова:
    педагогические условия, эмпатия, младшие школьники, моральные нормы, нравственная воспитанность
    Перейти 

  • Педагогические стратегии привлечения молодежи в молодежные пространства

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Зарницына Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье проанализированы актуальные педагогические стратегии привлечения и организации молодежной деятельности на площадки молодежных пространств, рассмотрены активные и интерактивные методы работы с молодежью на основе проектной деятельности, социально активной деятельности и др. В исследовании обозначены основные направления внедрения инновационных педагогических стратегий работы с молодежью на площадках молодежных пространств на основе Стратегии развития воспитания РФ до 2025 г. в целях воспитания гражданских и патриотических качеств современного молодого человека, формирования российской гражданской идентичности. Проанализированы интерактивные педагогические стратегии привлечения молодежи на молодежные пространства движения ЮНАРМИЯ, направленные на формирование патриотических качеств, навыков начальной военной подготовки, научно-технических компетенций, работы в команде, лидерских качеств и др.
    Ключевые слова:
    проектная деятельность, педагогические стратегии, молодежные пространство, Движение «ЮНАРМИЯ»
    Перейти 

  • Формирование опыта эмоционально-ценностного отношения к отечеству как основа патриотического воспитания будущих педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Васина Ольга Николаевна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье представлены результаты исследования проблемы формирования опыта эмоционально-ценностных отношений будущих педагогов к Отечеству, объединяющему ценности патриотизма и гражданственности. Имеющийся у будущих педагогов опыт эмоционально-ценностных отношений к Отечеству и родному краю оказывает значимое влияние на организацию будущей профессиональной педагогической деятельности, направленной на формирование гражданско-патриотической позиции школьников. Автор раскрывает особенности содержания эмоционального, когнитивного, конативного компонентов опыта эмоционально-ценностного отношения к Отечеству; описывает результат его формирования в составе личностного компонента универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    компетенции, патриотическое воспитание, будущие педагоги, высшая школа, опыт эмоционально-ценностных отношений
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание студентов творческих вузов через театральные постановки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Болдырев Алексей Валерьевич
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    Статья рассматривает театральные постановки как эффективный инструмент патриотического воспитания студентов творческих вузов на примере пенталогии спектаклей «Моя Чувашия», созданных под руководством режиссёра-педагога А.В. Болдырева в Чувашском государственном институте культуры и искусств. Анализируется, как обращение к историческим событиям (строительство Сурского оборонительного рубежа), народным традициям (обрядовая притча «Чуччу») и судьбам выдающихся деятелей культуры Чувашии (Марфа Трубина, Таня Юн) формирует у будущих актёров и режиссёров чувство сопричастности к родному краю.
    Ключевые слова:
    историческая память, патриотическое воспитание, гражданская идентичность, малая родина, чувашская культура, театральная педагогика, национальные традиции, студенты творческих специальностей
    Перейти 

  • Роль педагогического клуба в патриотическом воспитании студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    Рубрика:
    Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе
    Аннотация:
    В статье рассмотрены основные пути патриотического воспитания студентов педагогического вуза. Охарактеризована специфика организации и проведения заседаний клуба «Педагог», объединяющего студентов всех направлений подготовки. Представлен опыт проведения заседаний клуба, посвященного подвигу учителей в годы Великой Отечественной войны.
    Ключевые слова:
    педагог, воспитание, патриотическое воспитание, студент педагогического вуза, подвиг учителя
    Перейти 

  • Коммуникативно-интерактивная компетенция будущих педагогов как фактор активизации социального потенциала образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Никандрова Александра Валерьевна, Киселев Виктор Александрович, Никандрова Юлия Васильевна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние развития коммуникативно-интерактивной компетенции студентов – будущих педагогов на активизацию социального потенциала образовательной среды. Обоснована актуальность формирования данной компетенции в условиях модернизации высшего образования, обусловленной требованиями цифровой трансформации и усилением общественной роли педагога. Представлены теоретические подходы к пониманию структуры и содержания компетенции, а также обозначены педагогические условия и методические приёмы её развития. Рассматриваются педагогические условия и теоретические основания формирования данной компетенции, выявлены её потенциальные эффекты для социальной активности студентов.
    Ключевые слова:
    образовательная среда, педагогическая подготовка, социальная активность, профессиональная субъектность, коммуникативно-интерактивная компетенция
    Перейти 

  • Особенности профессионального самоопределения младших школьников и возможности психолого-педагогического сопровождения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Сидорова Анастасия Вячеславовна, Ковальчук Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена рассмотрению особенностей профессионального самоопределения младших школьников и возможностей психолого-педагогического сопровождения в этом процессе. Рассматриваются некоторые возрастные и психологические характеристики детей младшего школьного возраста, определяющие специфику их профессионального самоопределения. Отмечается важность включения элементов профориентации уже на начальном этапе обучения.
    Ключевые слова:
    профессиональное самоопределение, психолого-педагогическое сопровождение, младший школьник
    Перейти 

  • Стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций педагогическими работниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Кибальник Алена Вячеславовна, Федосова Ирина Валерьяновна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Трудные жизненные ситуации педагогических работников представляют собой события или условия, которые препятствуют нормальной реализации их профессиональной деятельности, создают значительное психологическое напряжение и требуют мобилизации ресурсов для их преодоления. В статье представлены результаты исследования, цель которого – изучение стратегий преодоления трудных жизненных ситуаций учителями школ и разработка рекомендаций по их совершенствованию. Диагностика показала, что педагоги ежедневно сталкиваются с различными рисками: межличностными конфликтами, высоким уровнем стресса, организационными трудностями и эмоциональными перегрузками. При этом они наиболее часто используют поиск социальной поддержки и проблемно-ориентированные стратегии. Вместе с тем, среди респондентов также выявлены случаи избегания проблем и недостаточной эмоциональной регуляции, что указывает на необходимость целенаправленной работы по развитию навыков преодоления трудностей. Планируется разработка специальной программы для повышения устойчивости педагогов к профессиональным вызовам.
    Ключевые слова:
    трудная жизненная ситуация, педагогические работники, стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций
    Перейти 

  • Педагогические технологии, методы и формы обучения русскому языку сотрудников МВД России, обучающихся по основным программам профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Приходько Ольга Владимировна, Килина Ольга Анатольевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются актуальные педагогические технологии, методы и формы обучения русскому языку на факультете профессионального обучения сотрудников МВД России. Раскрываются особенности формирования лексической, морфологической, синтаксической, орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся, а также формирования культуры речи в рамках аудиторной работы. Приведены примеры из практики преподавания и проанализированы теоретические подходы к обучению профессиональной языковой компетенции.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, русский язык, синтаксис, лексика, орфография, морфология, профессиональное обучение, культура речи, пунктуация, сотрудники МВД
    Перейти 

  • Применение метода кинопедагогики в формировании у старшеклассников ответственного отношения к исторической памяти

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Музаев Исмаил Анзорович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    Автором рассматривается социально-культурный феномен исторической памяти, описываются его виды. Обсуждаются направления в формировании исторической памяти. Делается акцент на применении метода кинопедагогики как эффективном инструменте в формировании исторической памяти у старшеклассников.
    Ключевые слова:
    историческая память, современное общество, старшеклассники, метод кинопедагогики
    Перейти 

  • Коллективная творческая деятельность как средство формирования дружелюбных взаимоотношений младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Каюмов Амир Ленарович
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В современном образовании наряду с академическими знаниями большое внимание уделяется социально-эмоциональному развитию детей. Особенно важно формировать у младших школьников навыки сотрудничества, эмпатии и дружелюбного общения, поскольку это помогает им адаптироваться в коллективе и успешно взаимодействовать с окружающими. Одним из эффективных способов развития этих качеств является коллективная творческая деятельность – совместные проекты, театральные постановки, художественные работы и другие формы групповой работы. В статье рассматривается, как творческая работа в команде способствует развитию коммуникативных навыков, взаимопомощи, доверия и уважения к мнению других. Доказано, что такая деятельность не только улучшает психологический климат в классе, но и повышает учебную мотивацию, снижает уровень конфликтов и помогает детям чувствовать себя увереннее. Автор делает вывод, что внедрение коллективных творческих методов в обучение – важный шаг к созданию комфортной и развивающей образовательной среды.
    Ключевые слова:
    педагогические технологии, младшие школьники, коммуникативные навыки, групповая сплоченность, коллективная творческая деятельность, дружелюбные взаимоотношения, социально-эмоциональное развитие, психологический климат в классе
    Перейти 

  • Становление и развитие научно-педагогических идей в XIX веке

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Москвитина Наталья Юрьевна, Отришко Мария Сергеевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Статья посвящена анализу становления и развития научно-педагогических идей в XIX веке. Рассматривается влияние социально-экономических преобразований, научных открытий и философских течений на формирование новых подходов к образованию. Особое внимание уделяется вкладу выдающихся педагогов, таких как Песталоцци, Гербарт, Ж.Ж. Руссо, в развитие дидактики, педагогической психологии и гуманистической педагогики. Авторы демонстрируют, как идеи XIX века заложили основы современной педагогической теории и практики.
    Ключевые слова:
    гуманистическая педагогика, дидактика, педагогическая наука, педагогическая психология
    Перейти 

  • Специфика использования информационно-коммуникационных ресурсов при обучении курсантов в военной академии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Максимова Марина Викторовна, Клишкова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются информационно-коммуникационные ресурсы, влияющие на обучение курсантов военной академии. Образовательный процесс сопровождается синергией педагогических действий, которые оказывают значительное влияние на методику преподавания, его содержание и методы обучения при проведении занятий. В работе предпринята попытка разработать, обосновать применение информационно-коммуникационных ресурсов для совершенствования преподавания в академии, влияющие на обучение курсантов. При этом авторы исходили из предположения о том, что совершенствование преподавания в условиях информатизации образования будет эффективным, то есть обеспечит активизацию образовательной деятельности курсантов, формирование у них мотивации к образовательной деятельности. Таким образом, статья представляет собой значимый вклад в научное осмысление методических аспектов преподавания в высших учебных заведениях, предлагая новые пути и инструменты для повышения её эффективности.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, образование, педагогическая деятельность, интерактивное обучение, информационные ресурсы, информационно-коммуникационные ресурсы
    Перейти 

  • Педагогическая модель формирования предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Казанникова Анна Вячеславовна, Бесова Надежда Владимировна, Гнездилова Виктория Ивановна, Сергеева Елена Германовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлена разработка и обоснование педагогической модели образовательной среды, обеспечивающей формирование предпосылок инженерного мышления старших дошкольников. Основными методами исследования выступают анализ научных источников по заявленной проблеме, обобщение педагогического опыта, педагогическое моделирование. Результатом исследования стало уточнение понятия «предпосылки инженерного мышления старшего дошкольника», на основе которого была обоснована и разработана педагогическая модель формирования предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников. Теоретическая значимость состоит в уточнении и дополнении понятия «предпосылки инженерного мышления» старшего дошкольника. Практическая значимость заключается в разработке авторской модели образовательной среды, которая описана следующими компонентами: ценностно-целевым, содержательно-технологическим и результативно-оценочным. Компоненты понятия «предпосылки инженерного мышления старшего дошкольника» позволили определить систему организационно-педагогических условий, моделирующих образовательную среду для развития предпосылок инженерного мышления у старших дошкольников. Данная модель может быть использована в зависимости от внутренних и внешних условий, в которых осуществляет образовательную деятельность дошкольное учреждение.
    Ключевые слова:
    старший дошкольный возраст, дополнительные общеразвивающие программы, предпосылки инженерного мышления, модель организационно-педагогических условий
    Перейти 

  • Условия успешной социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Коростелева Наталья Александровна, Шумская Марина Владимировна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотация:
    В работе раскрываются педагогические условия, способствующие успешной социальной социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к обучению в общеобразовательной школе в условиях инклюзии. Авторами обозначены некоторые трудности учебного взаимодействия учащихся с ОВЗ.
    Ключевые слова:
    ограниченные возможности здоровья, педагогические условия, инклюзия, социальная адаптация
    Перейти 

  • Основные формы психолого-педагогического сопровождения родителей с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Уросова Дарья Викторовна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    Статья посвящена актуализации проблемы психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. В работе рассмотрены некоторые формы сопровождения родителей специалистами дошкольной организации в целях обеспечения родителей необходимой поддержкой и помощью в коррекции речевого развития их детей.
    Ключевые слова:
    психолого-педагогическое сопровождение, общее недоразвитие речи, формы психолого-педагогического сопровождения семьи
    Перейти 

  • Особенности применения в образовательном процессе современных педагогических технологий (в условиях специального (коррекционного) образования)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Баранова Галина Анатольевна, Халторина Ирина Анатольевна, Смирнова Александра Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос использования педагогом в коррекционно-педагогическом процессе современных педагогических технологий. Даны методические рекомендации по реализации современных педагогических технологий в условиях специального (коррекционного) образования.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, современные педагогические технологии, коррекционно-развивающее обучение
    Перейти 

  • Особенности повышения квалификации педагога по организации образовательного процесса с обучающимися с ОВЗ в условиях инклюзивной практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Баранова Галина Анатольевна, Третьякова Марина Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассмотрен вопрос об особенностях повышения квалификации педагога по организации образовательного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Приведен перечень необходимых педагогу профессиональных компетенций в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, профессиональные компетенции педагога, повышение профессионального уровня педагога, коррекционно-развивающие педагогические технологии, психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
    Перейти