Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «миф»

  • Применение игровых механик на уроках английского языка для повышения мотивации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Токмакова Эльза Владимировна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается применение игровых механик в процессе обучения английскому языку как эффективного инструмента повышения мотивации учащихся. Анализируются различные типы игровых механик, такие как очки, уровни, значки, таблицы лидеров и сюжетные элементы, их влияние на вовлеченность, активность и интерес к изучению языка. Предлагаются практические примеры применения игровых механик на различных этапах урока, включая практику лексики, грамматики, развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения. Обсуждаются преимущества и потенциальные недостатки использования игровых механик, рекомендации по их эффективной интеграции в учебный процесс.
    Ключевые слова:
    активное обучение, английский язык, геймификация, игровые механики
    Перейти 

  • Особенности подготовки специалистов для сферы юридического перевода: требования рынка и образовательные стратегии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чесноков Сергей Александрович
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотация:
    Статья посвящена комплексному анализу особенностей юридического перевода и современных подходов к подготовке специалистов в данной области. Рассматриваются ключевые требования к профессиональным компетенциям юридических переводчиков, включая глубокое знание правовых систем, владение специальной терминологией и навыки работы с CAT-инструментами. Внимание уделяется проблемам гармонизации международных и национальных стандартов сертификации, а также вызовам, связанным с динамикой законодательства и интеграцией новых технологий в образовательный процесс. Анализируются эффективные образовательные стратегии (проектное обучение, смешанное обучение, геймификацию) и методы (практика извлечения, интерливинг, проблемно-ориентированное обучение), способствующие формированию профессиональных компетенций.
    Ключевые слова:
    методы обучения, проектное обучение, профессиональные компетенции, образовательные стратегии, терминология, проблемно-ориентированное обучение, смешанное обучение, геймификация, правовые системы, юридический перевод, подготовка переводчиков, CAT-инструменты, стандарты сертификации, практика извлечения, интерливинг
    Перейти 

  • Великая Отечественная война как эпос и память

    Глава в книге
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    Национальное самосознание устроено таким образом, что оно опирается на историческую память. Прошлое должно быть предъявлено настоящему и пережито современниками. Национальное самосознание формируется не столько наукой, а сколько политической волей правящей и интеллектуальной элиты. Ядро национального самосознания образует эпический мифос. Сбережение национальной мифологии для суверенитета страны не менее важно, чем сохранение природных ресурсов. В ряду наиболее знаковых политических событий, определяющих национальное самосознание нынешнего поколения российских граждан, является Победа советского народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. В главе анализируется отношение к Дню Победы в различные периоды отечественной политической истории: от воинского героизма – к трудовому энтузиазму (Сталинский и Хрущевский периоды); придания государственного статуса Дню Победы в ВОВ, как второму по значимости после Великой Октябрьской социалистической революции национальному празднику (Брежневский, Горбачевский периоды); под слоганом «война без прикрас» – очернение итогов ВОВ» (Ельцинский период); утверждения Дня Победы в качестве главного национального праздника (Путинский период).
    Ключевые слова:
    историческая память, Великая Отечественная война, историческое образование, национальное самосознание, образы Победы, эпический мифос
    Перейти 

  • Обучение грамматике английского языка на среднем этапе с использованием возможностей образовательных цифровых платформ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Авторы:
    Прилепский Дмитрий Эдуардович, Новикова Лариса Валерьевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме применения цифровых образовательных платформ (ЦОП) в обучении грамматике английского языка в средней школе. Исследован образовательный потенциал платформ, выделены их преимущества и особенности, а также продемонстрированы способы использования цифровых платформ на примере конкретных грамматических конструкций.
    Ключевые слова:
    интерактивные методы, геймификация, цифровые образовательные платформы, обучение грамматике, средний этап обучения
    Перейти 

  • Цифровая геймификация правового образования и рефлексивный ресурс личностно-профессионального развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Хащенко Татьяна Геннадьевна
    Рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотация:
    В статье анализируются существующие ограничения рефлексивного подхода (в единстве его деятельностного и личностного измерений) в геймифицированных цифровых форматах правового образования. Указывается (с опорой на теоретический анализ релевантных источников и на собственные, ранее опубликованные, эмпирические данные) на недостаточность для формирования внутренней, мотивационной основы устойчиво правомерного профессионального функционирования наличия в применяемых геймифицированных форматах обучения исключительно деятельностно-рефлексивного компонента, поскольку необходимым психолого-педагогическим условием управления внутренним содержанием личности выступает направленность рефлексивного ресурса личности на её внутренние процессы, превращение внутреннего мира личности в предмет её собственного анализа и преобразования. Отмечается, что невозможность прямого переноса в цифровой формат способов организации рефлексивных процессов, применяемых в условиях непосредственного психологического контакта, побуждает к поиску новых образовательно-технологических решений, которые, встраиваясь в форматы цифрового обучения, хотя бы частично решали описанную проблему.
    Ключевые слова:
    правомерное поведение, цифровизация образования, цифровое пространство, геймификация образования, рефлексивный подход, профессионально-правомерная направленность личности, рефлексивный ресурс личности
    Перейти 

  • Discipulus ludens: так ли нужна геймификация в вузе? (на примере междисциплинарной деловой игры для студентов-переводчиков)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Харитонова Дарья Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотация:
    В статье предпринята попытка проанализировать упражнения игрового типа для будущих переводчиков-юристов. Представлен проект междисциплинарной деловой игры по вопросам миграции, рассмотрены этапы и ключевые моменты игры, описаны стратегии подготовки преподавателя и студентов.
    Ключевые слова:
    деловая игра, иностранные языки, перевод, геймификация
    Перейти 

  • Геймификация образования: вызовы и перспективы развития личности в цифровом пространстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Завражнов Илья Андреевич, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Мастера педагогики и психологии
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу геймификации современного образования. Автором отмечено, что необходимо находить баланс между игровыми и учебными аспектами.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, геймификация
    Перейти 

  • Квест-технология в профессиональной подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Авторы:
    Шопина Светлана Андреевна, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Инжиниринг образовательной среды: направления исследований.
    Аннотация:
    В статье рассматриваются возможности использования квестов в профессиональной подготовке будущих логопедов к коррекции звукопроизношения. Освещена значимость игровых технологий, геймификации и квестов для формирования практических навыков студентов. Описана структура образовательных квестов. Обоснована эффективность и перспективность использования квестов в обучении будущих логопедов.
    Ключевые слова:
    подготовка, геймификация, технологии профессионального образования, логопеды, образовательный квест
    Перейти 

  • Современные подходы к формированию потребительской ценности в цифровой среде

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества
    Авторы:
    Алексеев Александр Валерьевич, Сорокин Олег Николаевич
    Рубрика:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Аннотация:
    В статье рассматривается эволюция потребительской ценности в условиях цифровой трансформации общества, анализируются четыре этапа информационных революций, каждый из которых кардинально менял способы взаимодействия между людьми, обработку данных и формирование ценности, с особым вниманием к современным технологиям (AI, VR/AR, IoT, IIoT) и их влиянию на бизнес-модели, а также к роли потребителей в создании ценности через краудсорсинг, геймификацию и персонализацию. В работе использован аналитический подход, включающий обзор исторических этапов цифровизации, анализ кейсов ведущих компаний (Sber, Netflix, LEGO, Wildberries и др.) и статистические данные по динамике рынка цифровых технологий. Исследование показывает, что цифровая трансформация смещает фокус с продукта на клиентский опыт, где ключевыми факторами становятся персонализация, интерактивность и автоматизация, причем пандемия COVID-19 ускорила этот процесс, что подтверждается ростом прибыли IT-гигантов (Amazon, Alibaba и др.) и увеличением инвестиций в AI и IoT. Однако рост цифровой экономики сопровождается новыми вызовами, включая вопросы регулирования данных, экологической устойчивости и этики использования технологий.
    Ключевые слова:
    краудсорсинг, цифровая экономика, искусственный интеллект, дополненная реальность, виртуальная реальность, цифровая трансформация, геймификация, интернет вещей, персонализация, потребительская ценность
    Перейти 

  • Образ свиньи в медицинской терминологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Павлюченок Марина Борисовна, Ульянкова Наталья Александровна, Гаврилюк Любовь Юрьевна, Бреславская Анна Михайловна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В исследовании собраны и рассмотрены древнегреческие и латинские лексемы со значением «свинья», выделены зооморфные аллюзии в профессиональной лексике, изучаемой студентами медицинского вуза. Сделан акцент на медицинских терминах и крылатых выражениях, в которых употребляется определенная зоолексема, и приведен краткий обзор роли животного в культурном, мифологическом и религиозном контексте Античности.
    Ключевые слова:
    античность, мифология, метафора, медицинская терминология, свинья, кабан, вепрь
    Перейти 

  • Теоретические основы применения игровых методов в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Голодняк Анастасия Сергеевна, Шер Марина Леонидовна
    Рубрика:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы применения игровых методов в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются ключевые понятия, такие как игровая деятельность, коррекционная педагогика и адаптивное обучение. Особое внимание уделяется роли игры как естественного способа познания мира для детей с ОВЗ. В работе используются труды российских ученых, таких как Л.Б. Баряева и Е.А. Стребелева, которые подчеркивают значимость игровых технологий в развитии познавательных, эмоциональных и социальных навыков у детей с особыми образовательными потребностями.
    Ключевые слова:
    инклюзивное образование, мотивация, игровая деятельность, познавательный интерес, игровые методы, адаптивное обучение, геймификация, коррекционная педагогика, эмоциональная поддержка, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
    Перейти 

  • Особенности формирования учебной мотивации у обучающихся в условиях цифровизации образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Губий Екатерина Александровна, Филимонюк Людмила Андреевна
    Рубрика:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Аннотация:
    В статье рассматривается актуальная проблема повышения учебной мотивации современных обучающихся посредством цифровизации. Исследуются особенности познавательных процессов цифрового поколения. В ходе работы применялись различные методы: анализ научной литературы по проблеме учебной мотивации, опрос преподавателей и студентов. Особое внимание уделялось изучению применения интерактивных методов (геймификация, сторителлинг). В результате исследования выявлены ключевые факторы управления учебной мотивацией в цифровой образовательной среде.
    Ключевые слова:
    учебная мотивация, цифровизация образования, геймификация, сторителлинг
    Перейти 

  • Влияние использования геймификации на мотивацию и интерес обучающихся во время занятия

    Статья в сборнике трудов конференции
    Молодежная наука в современном мире
    Авторы:
    Бачуринская Дарья Анатольевна, Лазаренко Максим Витальевич, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Аннотация:
    В статье описаны результаты экспериментального исследования влияния геймификации на мотивацию и интерес студентов во время занятий. Игровыми элементами в исследовании являлись призовые места, награды для победителей, система рейтинга с начислением баллов и ограничение времени на выполнение заданий. Результаты итогового тестирования контрольной группы оказались ниже результатов экспериментальной, что позволяет сделать вывод о положительном влиянии игровых элементов на уровень вовлеченности в занятие и качество информации, усвояемой студентами.
    Ключевые слова:
    студенты, учебная мотивация, игровые технологии, геймификация, игровые элементы, уровень вовлеченности, уровень интереса
    Перейти 

  • Использование игровых технологий для повышения интереса студентов к спорту

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Авторы:
    Николаева Ирина Валерьевна, Казначеев Валерий Александрович
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Актуальность исследования обусловлена низким уровнем мотивации студентов к спорту. В статье изучены современные игровые технологии в спорте, исследован интерес студентов к спорту, разработана программа с использованием игровых технологий, предложен план внедрения программы, сделана предварительная теоретическая оценка результатов внедрения программы, а также эффективности игровых технологий в повышении интереса студентов к спорту.
    Ключевые слова:
    студенты, спорт, игровые технологии, геймификация, спортивная активность, инновационные решения, командные игры, квесты, VR-тренажеры
    Перейти 

  • Эффективность использования образовательных приложений для активации мыслительной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Минаева Диана Сергеевна, Москвитина Наталья Юрьевна, Ковальчук Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотация:
    В статье рассмотрены ключевые аспекты воздействия образовательных технологий на когнитивные процессы, такие как внимание, память, мышление и критическое восприятие. В частности, сделан акцент на интерактивности образовательных приложений, их способности к персонализации обучения, внедрению элементов геймификации и предоставлению мгновенной обратной связи.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, память, критическое мышление, обратная связь, внимание, дополненная реальность, виртуальная реальность, геймификация, аналитическое мышление, когнитивные процессы, персонализация обучения, мыслительная деятельность, образовательные приложения
    Перейти 

  • Роль фиджитал-технологий в повышении учебной мотивации студентов нового поколения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Авторы:
    Миронов Леонид Валерьевич, Тимошенко Екатерина Валерьевна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
    Аннотация:
    В статье авторы рассматривают современные фиджитал-технологии для повышения мотивации к обучению. Исследуется роль фиджитал-технологий (синтез физической и цифровой реальности) в модернизации образовательных систем. На основе анализа кейсов российских образовательных платформ, вузов и технологических инициатив демонстрируется, как интеграция AR/VR, геймификации и гибридных форматов обучения способствует повышению мотивации студентов, развитию цифровых компетенций и созданию инновационной образовательной экосистемы. Особое внимание уделяется перспективам применения фиджитала в преодолении вызовов цифровой эпохи, включая кадровый дефицит и необходимость адаптации педагогических подходов к потребностям поколения Z.
    Ключевые слова:
    мотивация, качество обучения, компетентностный подход, дополненная реальность, виртуальная реальность, геймификация, гибридное обучение, цифровая трансформация образования, фиджитал-технологии, форматы обучения
    Перейти 

  • Формирование гражданственности подростков в условиях геймификации образования: анализ отечественной и зарубежной практики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Крыжановская Ангелина Васильевна
    Рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотация:
    В статье исследуется процесс формирования гражданственности у подростков в условиях геймификации образовательного процесса. Представлены существующие в настоящее время проекты, действующие в отечественном и зарубежном образовании и связанные с формированием гражданских качеств обучающихся средствами геймификации. Анализируются возможности и методы внедрения игровых элементов в образовательную среду, направленные на развитие активной гражданской позиции, социально-ориентированных ценностей и навыков взаимодействия в обществе. Особое внимание уделяется влиянию игровых ситуаций на формирование гражданских компетенций, таких как ответственность, солидарность, критическое мышление. Результаты теоретического исследования показывают, что геймификация способствует воспитанию гражданских ценностей и интересов, формированию системы необходимых гражданских знаний, развитию гражданской активности подростков.
    Ключевые слова:
    подростки, гражданственность, образовательная среда, геймификации
    Перейти 

  • Поведенческая экономика и мотивация студентов: маркетинговый подход к повышению эффективности обучения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Авторы:
    Антипенкова Лариса Александровна, Ермошкин Домиан Михайлович, Кузнецова Надежда Ильинична
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотация:
    В статье рассматривается влияние поведенческой экономики и маркетинговых стратегий на образовательную мотивацию студентов и повышение эффективностью обучения. Обзор теоретических аспектов поведенческой экономики, анализ маркетинговых подходов в образовании и эмпирическое исследование через опрос студентов.
    Ключевые слова:
    эффективность обучения, мотивация студентов, цифровизация образования, геймификация, поведенческая экономика, маркетинг в образовании, подталкивающие меры
    Перейти 

  • К проблеме формирования мифов о близких партнерских отношениях у современных девушек

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Менго Валерия Владимировна, Карась Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    Статья посвящена исследованию мифов и представлений, связанных с первым сексуальным опытом у современных девушек. Проблематика обусловлена влиянием общественных стереотипов, недостатком достоверной информации и табуированностью темы сексуальности, что приводит к формированию иррациональных представлений и тревожности. Для выявления и анализа этих аспектов было проведено исследование с участием 113 девушек в возрасте 15–17 лет из городских и сельских населенных пунктов. В качестве методик использовались анкетирование, индивидуальные собеседования и семантический дифференциал для оценки эмоциональной окраски убеждений. Результаты показали, что мифы широко распространены среди обеих групп респонденток. Среди наиболее частых заблуждений отмечены стереотипы о физиологических особенностях девственности, обязательности любви при первом сексуальном контакте, а также убежденность в негативных последствиях позднего начала половой жизни. Различия в восприятии темы между городскими и сельскими девушками оказались незначительными, однако выявлено влияние традиционных ценностей в сельской среде.
    Ключевые слова:
    девушки, миф, представления, секс, мифы о первом сексуальном опыт
    Перейти 

  • Влияние геймификации на удовольствие и вовлеченность студентов в учебный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    В последние годы геймификация является широко используемой стратегией во многих сферах. Однако академические исследования геймификации в контексте образования по-прежнему требуют больше усилий для заполнения некоторых важных пробелов. В статье обсуждаются некоторые вопросы интеграции геймификационного дизайна с обучением, в частности, какую роль геймификация играет получении удовольствия от обучения и повышении вовлеченности студентов.
    Ключевые слова:
    мотивация, игровой дизайн, геймификация в высшем образовании, самоэффективность студентов, удовольствие от обучения
    Перейти 

  • Нарративный подход в психологии и в коучинге: методология и теория

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Каулин Кирилл Владимирович
    Рубрика:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические и методологические основы нарративного подхода в психологии и в коучинге. Анализ подохода проводится через призму того, как человек воспринимает и струтурирует информацию, как формирует историю, и как функционирует его сознание. Рассматриваются методики и техники, которые позволяют сделать этот процесс более эффективным, способствуют донесению информации до человека. Предлагаются дальнейшие направления для углубления нарративного подхода: как в теоретической области, так и в практическом применении.
    Ключевые слова:
    история, метод, сознание, психология, информация, стереотип, коммуникации, методология, массовая коммуникация, установка, социальная психология, реклама, техники, авторитет, Лассуэлл, нарратив, КПТ, mindfulness, жизненный сценарий, нарративный подход, нарративный коучинг, нарративная психология, постнеклассическая рациональность, социальный конструкционизм, теория психологии, убеждение, ментальный образ, воздействие образом, социальное программирование, аналитическая психология, Липпман, Герген, Юнг, Макадамс, Дилтс, Брунер, практики осознанности, личный миф
    Перейти 

  • Внедрение новых цифровых учебно-методических технологий в образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Бабилов Дмитрий Болатович
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    Современные технологии всё больше и больше внедряются в нашу повседневную жизнь. Область образования не является исключением. С развитием цифрового аспекта в жизни суворовцев, педагогам и воспитателям необходимо быть достаточно образованным в сфере участия современных технологий в жизни обучающихся и уметь обращаться со средствами их представляющими. Для этого необходимо развитие такой сферы, как цифровое образование педагога, чтобы непосредственно сами педагоги были ближе к воспитанникам и смогли применить все доступные технологии для ещё более результативного обучения.
    Ключевые слова:
    компетентность, метод обучения, геймификация образования, технический потенциал
    Перейти 

  • Геймификация в образовании

    Статья в сборнике трудов конференции
    Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования
    Автор:
    Григоренко Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
    Аннотация:
    Геймификация в образовании представляет собой интеграцию игровых элементов и принципов в образовательный процесс. Этот подход применяет различные методы, такие как баллы, уровни, очки, достижения и соревнования, чтобы сделать обучение более интерактивным и увлекательным. Однако внедрение геймификации также сопряжено с рядом недостатков, к которым относится риск снижения академической активности, сложность в оценке знаний, необходимость учета индивидуальных предпочтений студентов. В целом геймификация является перспективным направлением, которое может значительно обогатить учебный процесс, если будет использовано с учетом его преимуществ и недостатков.
    Ключевые слова:
    образование, мотивация, учебный процесс, сотрудничество, критическое мышление, оценка знаний, вовлеченность, геймификация, игровые элементы, усвоение материала
    Перейти 

  • Мифотворчество как способ влияния на массовое сознание

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Секаев Тимур Юнирович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотация:
    В статье рассматривается феномен мифотворчества как мощный инструмент влияния на массовое сознание, создающий и развивающий мифы, которые формируют культурные коды, социальные нормы и историческую память, однако способствующие приводить к дезинформации и манипуляциям.
    Ключевые слова:
    историческая память, мифотворчество, массовое сознание, мифы, социальные нормы, дезинформация, культурные коды, манипуляции
    Перейти 

  • Геймификация образования: как компьютерные игры влияют на вовлеченность в образовательный процесс

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Завражнов Илья Андреевич
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье освещается тема внедрения геймификации в образовательный процесс как нового подхода в обучении. Автор акцентирует внимание на следующем: стоит учитывать контекст и индивидуальные предпочтения обучающихся в процессе применения игровых технологий в обучении.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, компьютерные игры, геймификация
    Перейти