Список публикаций по ключевому слову: «социальный опыт»
-
Использование эффективных средств, форм и инновационных методов работы в группе общеразвивающей направленности с детьми с ОВЗ
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Авторы:
- Прокопьева Оксана Валерьевна, Петрова Ольга Германовна, Иванова Светлана Николаевна
- Рубрика:
- Воспитание как основа педагогического процесса
- Аннотация:
- В статье рассматривается система работы, которая направлена на сохранение психического здоровья и эмоционального благополучия детей с ОВЗ и их родителей. Рассматриваются методы, такие как сказкотерапия и пескотерапия, способствующие эмоциональному и социальному развитию. Подчеркивается важность взаимодействия между детьми с ОВЗ и их здоровыми сверстниками для создания благоприятной атмосферы взаимного доверия и уважения, открытого доброжелательного общения. В заключении акцентируется необходимость комплексного сопровождения и поддержки специалистов для успешной социализации детей с ОВЗ в социуме. Работа основана на актуальных источниках литературы по психолого-педагогическому сопровождению и инклюзивному образованию.
- Ключевые слова:
- инклюзивное образование, социальный опыт, сказкотерапия, здоровьесберегающая технология, толерантная среда, логоритмика, пескотерапия, комплексное сопровождение, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), су-джок терапия, адаптация в социуме
-
Активизация процесса формирования социально активной и экологически грамотной позиции младшего школьника
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Барашкина Светлана Борисовна
- Рубрика:
- Глава 12
- Аннотация:
- В главе автор особое внимание уделяет вопросам становления жизненной позиции младшего школьника. В качестве основного аргумента приведены требования ФГОС НОО к освоению метапредметных умений обучающихся. Основным вербальным средством формирования позиции школьника является учебник курса «Окружающий мир», который необходим для развития знаний. В качестве форм организации работы с обучающимися, должны быть применены как традиционные: занятие, урок, игра, – так и современные: образовательное путешествие, дебаты, круглый стол и многие другие. Определены условия активизации деятельности обучающихся в образовательной среде.
- Ключевые слова:
- экологическое воспитание, социальный опыт, формы взаимодействия, социальная деятельность, учебно-познавательный процесс, безопасное взаимодействие, образовательное путешествие, экологически безопасное поведение
-
Развитие социального опыта младших школьников в условиях пришкольного летнего лагеря: управленческий аспект
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Авторы:
- Шугурова Анастасия Владимировна, Новичкова Надежда Михайловна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотация:
- Статья посвящена проблеме реализации управленческой функции в воспитательной работе в условиях пришкольного лагеря, в которой ставится цель формирования социального опыта младших школьников. Социальный опыт детей рассматривается как образовательный результат, который предусматривается и целенаправленно достигается в определённой мере благодаря управленческой деятельности в организации воспитательной работы в пришкольном лагере. Теоретические методы исследования и экспериментальная работа в пришкольном лагере позволили выявить управленческие аспекты эффективной педагогической деятельности, направленной на формирование социального опыта младших школьников, которые раскрываются в статье.
- Ключевые слова:
- управленческая функция, управленческий аспект, социальный опыт школьника, пришкольный лагерь, старший вожатый
-
Возможности, риски и задачи дистанционного образования в цифровую эпоху в обеспечении реализации социально-педагогических функций
Статья в сборнике трудов конференции
Лучшие практики «Вызов цифрой»- Авторы:
- Бобрышов Сергей Викторович, Суменко Лариса Васильевна, Таран Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотация:
- Дистанционное образование в условиях цифровых технологий получило широкие возможности и решает ряд важных задач. В то же время фиксируются трудности в реализации его социально-педагогических функций. Представлено понимание социально-педагогической функции образования, рассмотрены её ключевые проявления (обеспечение социальной коммуникации, социального сопряжения, передачи социального опыта, опережающего развития, социального и профессионального признания, оперативный мониторинг личностного развития и др.). Раскрыты психолого-педагогические параметры дистанционного образования, порождающие риски и трудности в реализации социально-педагогических функций. Показано, что дистанционное образование предусматривает понимание этих рисков и трудностей и целенаправленную работу по их преодолению на основе личностного подхода.
- Ключевые слова:
- индивидуальный подход, дистанционное образование, личность, знания, творчество, социальный опыт, умения, опережающее развитие, цифровые технологии, социальная коммуникация, социально-педагогическая функция, социальное сопряжение, авторство, мониторинг развития, социальное призвание
-
Творческая игровая деятельность как условие развития социальной уверенности дошкольников с нарушением зрения
Статья в сборнике статей
Педагогика и образование: от теории к практике- Автор:
- Никитина Анна Валентиновна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотация:
- Развитие социальной уверенности дошкольников с нарушением зрения выступает одной из актуальных задач современной дошкольной тифлопедагогики, решение которой предполагает взаимодействие с таким ребенком на основе принципа расширения социальных связей в условиях определенной деятельности. Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие психических процессов, активное освоение широкого спектра различных видов деятельности, развитие самосознания и свойств личности. На данном этапе закладываются основы не только самооценки и самовосприятия, но и социальной уверенности. Для успешного развития социальной уверенности у детей с нарушением зрения и овладения ими навыками социального взаимодействия, необходимо осуществлять их включение в многофункциональную, разнообразную игровую деятельность, предполагающую использование различных игровых приемов, изначально направленных на активное взаимодействие участников игрового процесса.
- Ключевые слова:
- развитие, социализация, социальный опыт, дети c нарушением зрения, дошкольники со зрительной патологией, социальная уверенность, творческая игровая деятельность, сюжетно-ролевая игра, параметры изучения игровой деятельности
-
Педагогическая технология формирования здорового образа жизни у детей с нарушением интеллекта посредством занятий спортом
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Николенко Зоя Ивановна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотация:
- В статье рассматривается возможность адаптации детей с нарушением интеллекта в социальную ткань общества через занятия спортом как эффективного средства интеграции общества в целом, включая людей, имеющих ограничения по сравнению с большинством. Показаны проблемы социализации детей с нарушением интеллекта и возможности их разрешения.
- Ключевые слова:
- здоровый образ жизни, адаптивный спорт, социальный опыт, спорт для всех
-
Методологические основы формирования межкультурной компетенции как основной составляющей специалиста новой формации
Глава в книге
Развитие науки и образования № 2- Автор:
- Емельянова Елена Владимировна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотация:
- В монографии поднимается вопрос о формировании коммуникативной и социокультурной компетенции как показателях знаний прежде всего национально-культурных особенностей своего народа, необходимых для специалиста нового поколения, обладающего навыками критического мышления, способного принимать адекватные решения в меняющихся условиях деятельности.
- Ключевые слова:
- самоопределение, эмпатия, общие компетенции, коммуникативная компетенция, социальный опыт, бикультурное развитие, интеграция культур, этноцентризм
-
Социальное развитие в контексте изучения портрета современного подростка
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Авторы:
- Щелина Тамара Тимофеевна, Игонина Полина Сергеевна
- Рубрика:
- Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
- Аннотация:
- В статье представлен поиск возможностей образовательной организации обеспечить успешное социальное развитие подростков с учетом особенностей современных детей, социального и психологического контекста их развития. На основе обобщения теоретических подходов авторы раскрывают понимание социального развития, роль и значимость его успешности в подростковом возрасте, проблемы и трудности школы в обеспечении социализации обучающихся. Результаты эмпирического исследования с использованием теста уровня субъективного контроля Дж. Роттера, методики изучения ценностных ориентаций М. Рокича, методики диагностики социально-психологических установок личности О.Ф. Потемкиной положены в основу анализа проблем в социальном развитии подростков и направлений психологической и педагогической помощи и поддержки обучающихся.
- Ключевые слова:
- социальный опыт, социальное развитие, подростковый возраст, успешная социализация, социальная среда образовательной организации
-
О социальной компетенции будущих юристов
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Мазнева Юлия Александровна
- Рубрика:
- Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
- Аннотация:
- Статья посвящена исследованию содержания понятия социальной компетенции, её значимости и способов формирования в период обучения студентов юридических образовательных организаций посредством интерактивных форм проведения занятий.
- Ключевые слова:
- коммуникативная компетенция, профессиональная деятельность юриста, социальная компетенция, социальный опыт, интерактивные формы