Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»

  • Культурные параллели как мост в обучении русскому языку в индийской аудитории

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сингх Равиндер
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    Язык является фундаментальной и неотъемлемой частью культуры, поэтому интеграция культурных элементов и понятий в преподавании РКИ могут стать эффективным мостом к углублённому знанию русского языка для иностранных студентов. Культура любой страны неизменно разжигает любопытство у иностранцев, поэтому, уделяя внимание компонентам культуры, преподаватель может не только сделать уроки РКИ более познавательными, но и повысить мотивацию студентов к освоению языка. Такая методика может обеспечить большой успех в изучении русского языка и в индийской аудитории, поскольку индийская и русская культуры имеют много общего. Настоящая статья предлагает инновационный подход к обучению РКИ в индийской аудитории, основанный на использовании культурных параллелей между Россией и Индией.
    Ключевые слова:
    обучение, мотивация, методика, общение, языковые средства, культурные параллели, лингва франка, освоение языка, индийская аудитория
    Перейти 

  • Социальные нормы взаимодействия преподавателя и студента в современной системе высшего образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотация:
    Статья рассматривает актуальность изменений в системе высшего образования и роль межличностного взаимодействия как ключевого ресурса качества образовательного процесса в условиях цифровизации, гибридизации и глобализации. Анализируются формальные и неформальные нормы, их влияние на мотивацию, вовлечённость, академическую успеваемость и развитие учебной идентичности. Оцениваются культурно-гендерные, возрастные и дисциплинарные факторы, влияющие на нормо-образование и модели взаимодействия преподавателя и студента (авторитарная, либеральная, партнерская, конструктивистская), а также характерные преимущества и ограничения каждой модели. Делается вывод о необходимости гибридной интеграции элементов различных моделей с учётом контекста, создание системного подхода к развитию межличностного взаимодействия через тренинги по коммуникации, наставничество, совместное целеполагание и оценку, а также развитие цифровых инструментов и инклюзивных практик. В статье подчёркнута роль прозрачности и справедливости в оценке, психологической безопасности и координации на уровне администраций, кафедр и наставничества как факторов снижения риска выгорания и повышения удовлетворённости образовательным опытом.
    Ключевые слова:
    высшее образование, психологическая безопасность, наставничество, оценка знаний, обратная связь, межличностное взаимодействие, мотивация к обучению, цифровизация образования, образовательные модели, гибридное обучение, инклюзивность, нормы образовательной среды, формальные нормы, неформальные нормы, учебная идентичность, вовлечённость студентов, конструктивистская педагогика, авторитарная педагогика, либеральная педагогика, партнерская модель, культурно-гендерные факторы
    Перейти 

  • Новая роль педагога в онлайн-среде: тьютор, ментор и фасилиатор

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Максименко Екатерина Павловна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос трансформации педагогической деятельности в условиях цифровизации образования. Анализируется эволюция роли педагога от традиционного транслятора знаний к многогранной роли, интегрирующей функции тьютора, ментора и фасилитатора. На основе анализа современных исследований и практик российского EdTech-рынка доказывается, что успешность образовательной предпринимательской структуры напрямую зависит от эффективного выстраивания системы тьюторского сопровождения. В работе раскрывается сущность и содержание каждой из ролей, выделяются их ключевые компетенции, а также обозначаются возникающие барьеры организационного и методического характера. Делается вывод о необходимости формирования новой модели компетенций педагогического состава как критического фактора роста и конкурентоспособности на рынке онлайн-образования.
    Ключевые слова:
    педагог, компетенции, тьютор, онлайн-обучение, фасилитатор, ментор, цифровая педагогика, EdTech, образовательное предпринимательство
    Перейти 

  • Историко-юридические дисциплины в формировании профессионального юридического мышления обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кошкарова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования профессионального мышления у обучающихся современной высшей школы. Особое внимание уделено проблемам изучения и преподавания историко-юридических дисциплин как важной составляющей процесса формирования профессионального юридического мышления.
    Ключевые слова:
    юриспруденция, история государства и права, профессиональное мышление, юридическое мышление
    Перейти 

  • История становления и перспективы развития подготовки научно-педагогических кадров для экстремальной психологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотация:
    Статья посвящена вопросу анализа процесса подготовки научно-педагогических кадров для развивающейся области экстремальной психологии. Рассматривается генезис данной специализации в историческом контексте российского образования, выявляя ключевые этапы становления. Особое внимание уделяется специфическим требованиям к компетенциям преподавателей и исследователей в данной сфере. Прогнозируются перспективные направления развития методологических подходов, а также обозначаются вызовы, стоящие перед системой подготовки таких специалистов в условиях динамично меняющихся угроз.
    Ключевые слова:
    подготовка специалистов, перспективы развития, методология, история образования, научно-педагогические кадры, экстремальная психология
    Перейти 

  • Разработка урока по истории на тему «Единство фронта и тыла – залог победы в Великой Отечественной войне»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Волкова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлена методическая разработка урока по истории. Автор описывает цель урока, задачи и структуру занятия. В ходе урока используются разнообразные методы и формы работы (анализ документальных материалов, групповые задания, обсуждения и др.). Особое внимание уделено изучению вклада региона в исход Великой отечественной войны.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, образовательные технологии, урок истории, историческое наследие
    Перейти 

  • Сценарий библиотечного урока «Чувашские писатели-фронтовики»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Еслюкова Лариса Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье представлен сценарий библиотечного урока, посвященного чувашским писателям-фронтовикам, целью которого является знакомство учащихся с творчеством и биографиями писателей. Автор статьи использует различные методические приемы организации урока, включая литературные произведения, исторические материалы и мультимедийные ресурсы для формирования у школьников патриотических чувств, уважения к культурному наследию и исторической памяти.
    Ключевые слова:
    историческая память, патриотическое воспитание, библиотечные урок, чувашские писатели, литературное наследие
    Перейти 

  • Семинар как одна из значимых форм работы в системе дополнительного художественного образования на уроках истории искусств на примере урока-семинара на тему «Стилевые особенности зарубежного искусства XX века»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Лябахова Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об особенностях проведения творческого семинарского занятия в детских художественных школах и школах искусств. Автор статьи обращает внимание на задачи, с которыми сталкиваются обучающиеся при подготовке к проекту, методы, подходы, возможности и пользу урока-семинара. Выводы представлены согласно педагогическому опыту автора.
    Ключевые слова:
    инновационные технологии, проект, теория, информация, дискуссия, Урок, творческий проект, семинар, история искусств, визуальный материал, организация проекта
    Перейти 

  • Методическая разработка по проблемам ТБО: игра по станциям «Очистим планету от мусора»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Данилова Алина Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема экологического воспитания учащихся. Автором представлен методический материал для организации игры по станциям с экологической направленностью на тему твердых бытовых отходов. Игра направлена на формирование у учащихся экологической культуры, ответственности за состояние окружающей среды и понимания важности раздельного сбора и утилизации мусора. Описаны цели занятия, структура и содержание станций, сопровождение игрового процесса и критерии оценки активности участников.
    Ключевые слова:
    экологическое воспитание, методическая разработка, утилизация, твердые бытовые отходы, вторичное использование, игра по станциям
    Перейти 

  • Патриотическое воспитание при обучении математике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Петрова Валентина Семеновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема патриотического воспитания на уроках математики. Описаны авторские подходы и модели, применяемые как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Автором представлены примеры заданий, призванных воспитывать чувство гордости за Родину.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, урок математики, исторический материал, задачи с практическим содержанием
    Перейти 

  • Краеведческий музей как средство гражданско-патриотического воспитания

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Курманина Людмила Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема образовательных и воспитательных возможностей музея и музейной педагогики в формировании интереса к истории и воспитании патриотизма у обучающихся. Автор отмечает, что изучение истории родного края помогает ученикам узнать о традициях, ценностях и достижениях своего народа, что способствует развитию чувства гордости и привязанности к малой Родине. Также отмечается, что музеи способствуют формированию уважения к историческому наследию своей страны и пониманию её роли в современном мире.
    Ключевые слова:
    гражданско-патриотическое воспитание, патриотизм, патриотическое воспитание, музей, музейная педагогика, историко-краеведческое воспитание
    Перейти 

  • Особенности развития двигательной активности у младших школьников с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Мысягина Любовь Андреевна, Самохвалова Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос особенностей развития двигательной активности у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Приводятся данные современных исследований о наличии нарушений двигательной сферы у детей данной категории. Представлены результаты собственного исследования физических качеств, моторной координации и психомоторики у детей с ЗПР и детей с нормативным развитием.
    Ключевые слова:
    двигательная активность, физическое развитие, дети с задержкой психического развития, моторное развитие, психомоторика
    Перейти 

  • Особенности развития мелкой моторики у детей четвертого года жизни с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Авдеева Виктория Алексеевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос развития мелкой моторики у детей раннего возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Анализируется и определяется взаимосвязь между развитием двигательных навыков, речевых способностей, когнитивных и познавательных процессов.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, мелкая моторика, речевые нарушения, средний дошкольный возраст
    Перейти 

  • Наставничество в образовательной среде СПО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Софронов Василий Васильевич, Жуков Александр Николаевич, Мидюкова Венера Николаевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    Статья рассматривает современную практику наставничества в российском образовании, подчеркивая его исторический контекст и роль в формировании конкурентоспособных профессионалов. Отмечается, что современный подход включает индивидуальные методики и интерактивные технологии, позволяющие эффективно решать задачи адаптации молодёжи к требованиям рынка труда и обеспечивать реализацию их потенциальных возможностей. Особое внимание уделяется миссии наставника как проводника ценностей и жизненных принципов, дополняющего теорию личным примером и индивидуальным сопровождением каждого учащегося.
    Ключевые слова:
    наставничество, историко-культурное наследие, национальные проекты, передача опыта, российское образование, педагогическая методика, образовательная среда индивидуальное обучение
    Перейти 

  • Проект «Культурное наследие династии купцов Ефремовых»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Семенова Олимпиада Гурьевна
    Рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотация:
    В статье представлены ключевые моменты реализации проекта, раскрывающего культурное наследие династии Ефремовых. Автором проанализированы исторические этапы развития города, экономическая деятельность и социальные инициативы купцов, а также архитектурные памятники, связанные с их именем в Чебоксарах. Проект способствует популяризации знаний о купеческом наследии и укреплению региональной идентичности обучающихся.
    Ключевые слова:
    проект, региональная культура, историческое наследие, культурное образование
    Перейти 

  • Основы формирования каллиграфического навыка у обучающихся начальной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Автор:
    Сибагатуллина Тамара Александровна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования каллиграфического навыка у младших школьников, который является важной основой для развития грамотной письменной речи и успешного обучения. Внимание уделяется психофизиологическим особенностям детей первого класса и методам оценки уровня их навыков письма. Анализ результатов диагностики выявляет различные уровни сформированности каллиграфических умений и подчеркивает необходимость индивидуального подхода в обучении. Отмечается, что формирование каллиграфического навыка – это длительный и систематический процесс, требующий развития мелкой моторики, зрительно-двигательной координации и постепенного перехода от сознательного выполнения письма к его автоматизации. Такой комплексный подход способствует развитию аккуратности, концентрации и дисциплины у младших школьников.
    Ключевые слова:
    образовательный процесс, младшие школьники, методика оценки, письменная речь, мелкая моторика, обучение письму, каллиграфический навык, формирование письма, зрительно-двигательная координация, уровни сформированности
    Перейти 

  • Дыхательная гимнастика в комплексном занятии логопеда

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Титова Юлия Владимировна, Назарова Анна Сергеевна, Алирзаева Индира Бабаевна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Аннотация:
    Дыхательная гимнастика – неотъемлемая часть логопедического занятия. Дыхательные упражнения служат подготовкой к произнесению звуков, слогов и слов. В статье подчеркнуто, что логопеду необходимо настроить правильное дыхание у ребёнка для успешной работы. Для достижения правильного дыхания используются упражнения, игры и всевозможные внешние приспособления.
    Ключевые слова:
    дыхательная гимнастика, речевое дыхание, грудобрюшной тип дыхания, фонаторно-дыхательные механизмы
    Перейти 

  • Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании

    Тезисы доклада на конференцию
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Есипенко Мирослав Евгеньевич, Фомичева Татьяна Леонидовна
    Рубрика:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Аннотация:
    Представлена аналитическая реконфигурация образовательной практики в условиях слияния алгоритмических средств искусственного интеллекта с цифровыми дидактическими форматами. Показано, что адаптивные модели, диалоговые НЛПагенты и предиктивная академическая аналитика формируют управляемую сложность, персонализированную траекторию обучения и этико-правовые требования к прозрачности и безопасности данных.
    Ключевые слова:
    цифровая дидактика, академическая аналитика, объяснимый ИИ, адаптивные траектории, иммерсивные симуляции, формативное оценивание, когнитивная безопасность
    Перейти 

  • Стратегии вовлечения персонала в цифровые изменения: от сопротивления к принятию

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Автор:
    Арзамасова Екатерина Львовна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотация:
    В главе исследуются механизмы вовлечения персонала в процессы цифровой трансформации организации, начиная от сопротивления и заканчивая принятием изменений. Рассматриваются причины сопротивления: страх потери работы, неопределенность ролей, тревога за комфорт и привычность старых процессов. Предлагается мультиуровневый подход к вовлечению, включающий стратегическое лидерство, прозрачную коммуникацию, участие сотрудников в планировании, возможность обучения и переквалификации, а также создание безопасного пространства для обратной связи. В главе представлены практические методы: целевые коммуникационные кампании, совместное формирование дорожной карты изменений, вовлечение сотрудников в пилотные проекты, использование agile-методологий и дизайн-мышления для минимизации сопротивления. Особое внимание уделяется измерению эффективности вовлечения через KPI, опросы удовлетворенности, индексы восприятия изменений и мониторинг культуры организации. В итоге предлагаются конкретные шаги по переходу от сопротивления к принятию, что обеспечивает более плавное внедрение цифровых технологий, повышение мотивации сотрудников и устойчивый эффект от трансформации.
    Ключевые слова:
    цифровая трансформация, коммуникационная стратегия, Agile, управление изменениями, пилотные проекты, дизайн-мышление, культура организации, сопротивление изменениям, вовлечение персонала, обучение и переквалификация, участие сотрудников, KPI вовлечения, мониторинг изменений
    Перейти 

  • Уголовная ответственность за убийство

    Глава в книге
    Право и экономическое развитие: актуальные вопросы
    Авторы:
    Медведева Светлана Валентиновна, Бурцева Елена Васильевна
    Рубрика:
    Глава 10
    Аннотация:
    В главе рассматриваются теоретические и практические вопросы уголовной ответственности за убийство в Российской Федерации. Особое внимание уделяется классификации видов убийств, их характеристике и степени общественной опасности. Обсуждаются проблемы ужесточения наказаний, необходимость совершенствования законодательства и перспективы развития системы уголовной ответственности за преступления против жизни. Авторы анализируют вопросы гуманизации уголовного преследования, роли смертной казни, а также актуальные сложности в привлечении к ответственности за убийства с особой жестокостью. По итогам исследования представлены ключевые направления для дальнейшего совершенствования уголовного законодательства в сфере защиты жизни граждан.
    Ключевые слова:
    объект, субъект, уголовная ответственность, убийство, объективная сторона, субъективная сторона
    Перейти 

  • Событийные коммуникации и современные требования к реализации социальных проектов для подростков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Авторы:
    Колосова Александра Дмитриевна, Резникова Руслана Александровна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос значимости социальных проектов и мероприятий в жизни подростков как ключевого инструмента их личностного развития и социализации. В работе анализируется проблема дефицита содержательного досуга у подростков 14–17 лет: несмотря на обилие форматов для младших детей и взрослых, для этой возрастной группы существует недостаток организованных пространств для самореализации и поиска идентичности. Особое внимание в статье уделено разнообразию форматов событийных проектов для подростков.
    Ключевые слова:
    социализация, идентичность, личностное развитие, социальные проекты, подростковая аудитория, досуг подростков, молодёжные мероприятия, событийная коммуникация
    Перейти 

  • Развитие ценностного отношения современных школьников к семье при изучении русской литературы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли
    Автор:
    Винник Юлия Сергеевна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотация:
    Автор статьи отмечает, что в современном обществе целенаправленное воспитание ценностного отношения к семье становится одной из приоритетных задач образования. В работе представлены возможности применения культурно-исторического подхода, позволяющего анализировать литературные произведения как документы своей эпохи, отражающие трансформацию семейных моделей. Русская литература обладает уникальным потенциалом для осмысления семейных ценностей. Использование культурно-исторического подхода и активных методов обучения позволяет сформировать у школьников осознанное и эмоционально-положительное отношение к семье как к фундаментальной основе личности и общества.
    Ключевые слова:
    семья, школьное образование, ценностное отношение, русская литература, методика преподавания литературы, культурно-исторический подход
    Перейти 

  • Иван Яковлевич Яковлев и Тораевская школа

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Иванова Ирина Николаевна
    Рубрика:
    Исторические исследования
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема роли Ивана Яковлевича Яковлева в развитии и становлении Тораевской школы. Анализируется исторический контекст прибытия И.Я. Яковлева в Тораевское училище в 1902 году, его педагогическая и административная деятельность, а также вклад в создание методических основ обучения и воспитания учащихся. Особое внимание уделяется влиянию Яковлева на повышение статуса национального образования и подготовку педагогических кадров в регионе.
    Ключевые слова:
    педагогика, Иван Яковлевич Яковлев, Поволжье, педагогическое наследие, национальная школа, история образования, образовательные методики, Тораевская школа, чувашское образование
    Перейти 

  • Криминальное средневековье: «салическая правда» о кражах

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Логачев Алексей Игоревич
    Рубрика:
    Исторические исследования
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос одного из основных историко-правовых памятников раннего Средневековья. Дано краткое библиографическое описание «Салической правды», её структура, историческое значение, современное понимание. Основное внимание уделено титулам, которые касаются краж. Проанализированы неочевидные для современного обывателя положения о наказаниях, раскрыт их смысл и логика.
    Ключевые слова:
    преступления, кража, история Средних веков, раннее Средневековье, Салическая правда, королевство франков, средневековое право
    Перейти 

  • Трак ен – край трех великих богатырей: Уби Батыр, Бибарса и Пайдула (к 90-летию Красноармейского муниципального округа Чувашской Республики)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Михайлов Виталий Михайлович
    Рубрика:
    Исторические исследования
    Аннотация:
    В статье рассмотрены исторические сведения и предания о богатырях Земли Траковской – Бибарсе, Уби Батыре и Пайдуле. Отмечен их вклад в защиту и сохранение чувашского народа. Приведены мероприятия, направленные на формирование исторической памяти о славных предках, популяризацию научных знаний, воспитание подрастающего поколения.
    Ключевые слова:
    историческая память, Чувашия, патриотизм, Трак ен, богатыри Бибарс, Уби Батыр, Пайдул, переселение чувашей, сражения
    Перейти