В статье рассмотрены теоретические аспекты изучения двуязычия, анализируются его типовые различия и проблемы. Приводятся наиболее распространенные речевые трудности детей-билингвов на примере Республики Тыва.
Ключевые слова:
билингвизм, детский билингвизм, особенности речевого развития детей-билингвов, Республика Тыва