Ру
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «занятия»

  • Профилактика суицидального поведения у подростков в процессе тренинговых занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Егорова Ирина Михайловна, Саглам Фируза Альбертовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье исследуется тема тренинговых занятий для профилактики суицидального поведения у подростков. Исследуются психологические и социальные причины, которые могут привести к суицидальным мыслям в подростковом возрасте. Считается, что групповые тренинги являются эффективным способом психолого-педагогического воздействия. В статье описываются цели тренингов: научить подростков управлять эмоциями, общаться конструктивно, лучше справляться со стрессом и формировать положительное отношение к себе. Материалы статьи будут полезны педагогам- психологам и всем, кто работает над предотвращением суицида у подростков.
    Ключевые слова:
    подростки, профилактика, развитие навыков, суицидальное поведение, тренинговые занятия
    Перейти 

  • Исследование влияния лабораторных и практических работ на развитие познавательного интереса учащихся на уроках физики

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Андреев Валерий Васильевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье исследуются механизмы воздействия лабораторных и практических работ на развитие познавательного интереса учащихся на уроках физики. Представлен обзор современных педагогических методик, позволяющих эффективно интегрировать эксперименты в учебный процесс. Также обсуждается вопрос о необходимости систематического использования лабораторных работ для закрепления теоретических знаний и стимуляции самостоятельного мышления учащихся. Анализируются современные тенденции в образовании и важность внедрения активных методов обучения, включая игровые элементы, исследовательскую деятельность и интерактивные формы работы. Подчеркивается особая роль экспериментальной составляющей в привлечении внимания учащихся и их вовлеченности в образовательный процесс.
    Ключевые слова:
    активное обучение, лабораторные работы, познавательный интерес, практические занятия, физическое образование, экспериментальная деятельность
    Перейти 

  • Эффективные подходы к раскрытию креативности старших дошкольников посредством бинарных занятий по ТРИЗ и конструированию

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Авторы:
    Котова Светлана Анатольевна, Кудрина Алла Александровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    Авторы статьи отмечают, что применение бинарных занятий, совмещающих теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) и техническое конструирование, эффективно развивает творческий потенциал старших дошкольников. Такие занятия включают три этапа: постановка проблемы, практическое создание моделей и презентация результатов. Использование специальных техник ТРИЗ помогает формировать у детей критическое мышление, умение решать противоречия, сотрудничать и проявлять инициативу. Практический опыт показывает, что интеграция ТРИЗ и конструирования повышает мотивацию детей, улучшает познавательную активность и готовит дошкольников к дальнейшей учёбе и жизни.
    Ключевые слова:
    творческий потенциал, критическое мышление, конструирование, ТРИЗ, старшие дошкольники, командная работа, бинарные занятия, игровая форма обучения, интеграция направлений, решение противоречий
    Перейти 

  • Реализация регионального компонента через проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Куршакова Виктория Викторовна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотация:
    В статье раскрывается значение включения регионального компонента в реализацию проекта «Разговоры о важном». Рассматриваются ключевые принципы адаптации программы с учётом местных особенностей культуры и истории, подчёркивается необходимость тесного сотрудничества педагогов с музейными и культурными организациями. Обосновывается роль классного руководителя в создании условий для полноценного освоения материала, привлекаются мнения экспертов и отзывы участников проекта. Анализируются результаты внедрения инновационного подхода в практику обучения, демонстрируется положительная динамика мотивации и успеваемости учащихся. Особое внимание уделяется формированию у школьников гражданской позиции и активной жизненной позиции через погружение в уникальную культурную среду региона.
    Ключевые слова:
    патриотизм, культурное наследие, региональный компонент, внеурочные занятия, разговоры о важном
    Перейти 

  • Развитие фонетико-фонематического восприятия младших школьников с тяжелыми нарушениями речи средствами музыкальных занятий

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Авторы:
    Киянская Екатерина Владимировна, Султанбаева Клавдия Ивановна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье рассматривается проблема развития фонетико-фонематического восприятия у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи и обосновывается целесообразность использования музыкальных занятий в системе коррекционно-развивающей работы. Раскрывается значение фонематического слуха для формирования устной и письменной речи, а также особенности его становления у детей с речевыми нарушениями. Описываются основные направления и приёмы работы на музыкальных занятиях, направленные на развитие слуховой дифференциации и уточнение звуковых представлений. Показано, что включение музыкальных средств в коррекционный процесс способствует повышению мотивации младших школьников, снижению утомляемости и повышению эффективности логопедической помощи.
    Ключевые слова:
    коррекционно-развивающая работа, младшие школьники, тяжёлые нарушения речи, фонематический слух, музыкальные занятия, логопедическая помощь, фонетико-фонематическое восприятие, слуховая дифференциация
    Перейти 

  • Формирование мотивации к самостоятельным занятием физической культурой у студентов вузов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Шляхова Кристина Евгеньевна, Мацепура Галина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    Статья посвящена проблеме формирования у студентов устойчивой мотивации к самостоятельным занятиям физической культурой. Цель работы – выявить ключевые факторы мотивации и разработать педагогические условия для ее стимулирования. На основе анализа литературы делается вывод о необходимости изменения преподавания физкультуры для привития ценности здоровья и навыков самостоятельной активности.
    Ключевые слова:
    вуз, мотивация, студенты, физическая культура, здоровый образ жизни, внутренняя мотивация, самостоятельные занятия
    Перейти 

  • Педагогические методы формирования устойчивого интереса к занятиям спортом у студентов в условиях элективного курса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Медяник Анастасия Алексеевна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотация:
    В статье исследуется проблема низкой мотивации студентов к занятиям физической культурой в рамках элективных курсов. Автором анализируются причины данного явления и предлагаются практические педагогические методы для повышения интереса, включая внедрение игровых элементов, организацию соревнований, использование социальных сетей и личностно-ориентированный подход. Подчёркивается ключевая роль преподавателя в создании вовлекающей образовательной среды и рациональном планировании занятий. Результатом применения данных методов является рост посещаемости и формирование устойчивой положительной установки студентов к физической активности.
    Ключевые слова:
    мотивация, студенты, занятия, физическая культура, элективные курсы, физвоспитание, физподготовка
    Перейти 

  • Развитие читательской компетенции у слабовидящих младших школьников на учебных занятиях по окружающему миру

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Кондратьева Наталья Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотация:
    В статье описаны особенности развития читательской компетенции у слабовидящих младших школьников на учебных занятиях по окружающему миру. Раскрываются проблемы развития читательской компетенции у слабовидящих младших школьников и направления развития, рекомендации.
    Ключевые слова:
    развитие, эффективность, совершенствование, чтение, окружающий мир, читательская грамотность, учебные занятия, читательская компетенция, слабовидящие младшие школьники
    Перейти 

  • Развитие фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ермакова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию фонематического восприятия на логопедических занятиях с младшими школьниками. Отмечается, что планомерная и регулярная работа по совершенствованию фонематического слуха в рамках логопедических занятий не только исправляет звукопроизношение, но и закладывает крепкий фундамент для развития навыков письменной и устной речи, предотвращая проблемы в обучении и облегчая социальную интеграцию ребёнка.
    Ключевые слова:
    младший школьный возраст, фонематическое восприятие, учитель-логопед, логопедические занятия
    Перейти 

  • Из опыта работы по организации учебного процесса при подготовке к Государственной итоговой аттестации по химии для 9 класса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гаврилова Галина Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен систематизированный опыт в организации подготовки обучающихся 9-х классов к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по химии. Рассматриваются ключевые этапы многолетней работы: диагностический, теоретический и практический. Подробно описаны методы и приемы, доказавшие свою эффективность на практике, включая работу с кодификатором, решение задач повышенной сложности, использование мнемотехники и дифференцированный подход.
    Ключевые слова:
    адаптация, профессиональная компетентность педагога, ОГЭ, индивидуализация, организация учебного процесса, информационная работа, внеурочные занятия, тренировочные испытания, ГИА по химии, подготовка к экзамену
    Перейти 

  • Рекомендации родителям по включению элементов рассуждения в монолог у детей 6–6,5 лет с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Изотова Яна Викторовна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотация:
    В статье рассматриваются теоретические основы и практические рекомендации родителям по развитию монологической речи с элементами рассуждения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Представлены результаты диагностического исследования особенностей развития монолога у 10 детей 6–6,5 лет с ОНР, выявившего, что 80% испытуемых находятся на низком уровне развития рассуждения в монологе. На основании полученных данных разработаны и апробированы практические рекомендации для родителей, включающие речевые дидактические игры, упражнения, речевые логические задачи и составление рассказов-рассуждений в домашних условиях. Рекомендации способствуют развитию целостности, содержательности, структурности, связности и самостоятельности монологических высказываний у детей с ОНР и создают предпосылки для успешного обучения в школе.
    Ключевые слова:
    общее недоразвитие речи, дети старшего дошкольного возраста, монологическая речь, рассуждение, рекомендации родителям, домашние занятия
    Перейти 

  • Формирование математической грамотности младших школьников средствами учебных заданий в урочных занятиях и внеурочной деятельности

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Трусова Елена Вячеславовна
    Рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы формирования математической грамотности младших школьников посредством разработки и внедрения специальных учебных заданий как на уроках математики, так и во внеурочную деятельность. Раскрываются основные принципы и методы, обеспечивающие эффективное усвоение детьми начальных классов базовых математических знаний и навыков, необходимых для дальнейшего освоения школьной программы и реализации себя в обществе.
    Ключевые слова:
    внеурочная деятельность, младшие школьники, математическая грамотность, учебные задания, урочные занятия
    Перейти 

  • Технология развития слухового самоконтроля у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопедических занятиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Владимирова Оксана Анатольевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье представлена авторская технология развития слухового самоконтроля у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФНР). Описана система поэтапной работы на логопедических занятиях, включающая комплекс специальных фонематических упражнений. Выделены основные направления коррекционного воздействия: от развития неречевого слуха до формирования навыков самоконтроля над собственной звукопроизносительной стороной речи. Предложенная технология доказала свою эффективность в практической работе и может быть рекомендована логопедам для преодоления проявлений ФФНР.
    Ключевые слова:
    дошкольники, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, логопедические занятия, слуховой самоконтроль, фонематические упражнения, коррекционная технология
    Перейти 

  • Проблемы поведения на занятиях в начальных классах и пути их решения: опыт англоязычных стран

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Авторы:
    Василькова Елена Васильевна, Оздемир Дарья Абдулхалуковна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В работе анализируются англоязычные источники, освещающие вопросы поведения младших школьников на занятиях; определяются причины негативного поведения и способы его устранения. Также освещается роль учителя и всего педагогического коллектива в выстраивании единой педагогической концепции при работе с трудным поведением младших школьников в контексте методики АВС и других направлений по продвижению позитивного поведения на уроках.
    Ключевые слова:
    младшие школьники, поведение на занятиях, концепция АВС, позитивное и негативное поведение
    Перейти 

  • Инновационные методы физкультурных занятий в работе инструктора по физической культуре

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Литовко Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотация:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных методов в физическое воспитание дошкольников, подчеркивается значимость игровых технологий, ИКТ и индивидуализированного подхода. Эти элементы способствуют развитию двигательных навыков, повышению мотивации и социализации детей. Важным аспектом является взаимодействие с родителями и воспитателями для создания единой образовательной среды. Настоящий подход обеспечивает всестороннее развитие детей и соответствует современным стандартам ФГОС ДО, что подтверждается успешными примерами практической реализации.
    Ключевые слова:
    инновационные подходы в дошкольном образовании, физкультурные занятия в детском саду, игровые методики и технологии, индивидуализация и дифференциация физкультурных занятий, арт-физкультура и творческие техники, взаимодействие с родителями и воспитателями
    Перейти 

  • Проблематика бесконтрольного использования смартфонов у молодёжи в возрасте 16–19 лет и использование здоровьесберегающих технологий на занятиях (на базе ГБПОУ КК «Пашковский сельскохозяйственный колледж»)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Авторы:
    Белоцерковская Снежанна Владимировна, Иютин Денис Александрович
    Рубрика:
    Международные практики и опыт в образовании
    Аннотация:
    В статье представлена работа со студентами среднего профессионального образования с начала учебного года на внимательность, сосредоточенность на парах, понимание материала, а также способность к запоминанию при условии полного запрета со стороны преподавателя использования смартфонов на учебных занятиях и переменах с учётом концепции здоровьесберегающих технологий. Даны актуальные исследования, относящиеся к указанной теме. Для нивелирования негативного воздействия использования смартфонов на базе учебного заведения применялись здоровьесберегающих технологии, а именно: периодические краткие физкультзанятия, «пятиминутки», которые позволяли «перезагрузить» студентов и продолжить обучение. Комплексная и системная работа с учётом концепции здоровьесберегающих технологий привела к положительным сдвигам в их обучении, общем самочувствии и настроении.
    Ключевые слова:
    здоровьесберегающие технологии, оздоровительная гимнастика, подростковый возраст, культура здоровья, цифровая трансформация, физкультминутка, повышение мотивации студентов, здоровье обучающихся, цифровая свобода, неконтролируемое электромагнитное облучение, вред смартфонов, неконтролируемое использование смартфонов, физкультзанятия, пятиминутка
    Перейти 

  • Методическая разработка по патриотическому воспитанию «Земляки-герои»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Волкова Татьяна Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлена методическая разработка, направленная на расширение у обучающихся знаний о наших земляках – героях Великой Отечественной войны и героях нашего времени. Описаны цели, задачи, а также ход мероприятия.
    Ключевые слова:
    патриот, служба, герой, долг, отечество, занятия: защитник
    Перейти 

  • Развитие представлений об окружающем мире у детей раннего и младшего дошкольного возраста посредством игр-сортировщиков

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Борихина Екатерина Сергеевна, Савастьянова Анастасия Викторовна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотация:
    Стремление маленького ребенка познать окружающий мир ярко выражается в раннем и младшем дошкольном возрасте. Эта задача требует особых методов педагогического воздействия, среди которых ведущую роль играют игровые технологии. Статья посвящена теме исследования эффективности использования игр-сортировщиков в формировании у детей первых представлений об окружающем мире. Рассматриваются психолого-педагогические подходы, определяющие специфику развития малышей в играх подобного типа, включая знаменитую систему Монтессори, базирующуюся на идее свободного творчества и самостоятельности ребенка. Описаны современные разновидности игр-сортировщиков, выявлены недостатки имеющихся конструктивных решений и предложены инновационные решения, направленные на повышение образовательного потенциала этих игр. Исследование позволило выявить широкие перспективы использования сортировочных игр для всестороннего развития дошкольника.
    Ключевые слова:
    креативность, игра, образовательные технологии, классификация, самостоятельность, дидактический материал, младший дошкольный возраст, познавательное развитие, наблюдение, наглядность, развивающая среда, окружающий мир, сенсорные эталоны, творческий подход, детские игрушки, интерактивные занятия, индивидуальный темп обучения, раннее детство, метод Монтессори, игра-сортер, разработка игр, систематизация опыта, учебно-игровая деятельность
    Перейти 

  • Вопросы использования «педагогики диалога» в преподавании дисциплины «Управление проектами» в ведомственных вузах ФСИН России

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современное образование: инновации, вызовы и решения
    Авторы:
    Улендеева Наталия Ивановна, Решетникова Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Инновации в образовательной деятельности педагога
    Аннотация:
    В статье обосновываются возможности диалоговой технологии для организации эффективных образовательных занятий с обучающимися образовательных организаций высшего образования, что подтверждается рассмотренными подходами в обучении и выделением структурных компонентов проектной деятельности при реализации лекций-дискуссий, учебных диспутов и других диалоговых занятий.
    Ключевые слова:
    управление проектами, образовательный стандарт, универсальная компетенция, педагогика диалога, диалоговые учебные занятия, студенты и курсанты
    Перейти 

  • Перспективы использования технологий искусственного интеллекта для формирования профессиональных навыков у студентов-психологов (в рамках практических занятий)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Кипель Андрей Сергеевич
    Рубрика:
    Искусственный интеллект и нейросети как фактор риска и ресурс в обеспечении психологической безопасности
    Аннотация:
    В статье рассматриваются перспективы интеграции технологий искусственного интеллекта в процесс формирования профессиональных навыков у студентов-психологов. На основе классификации типичных заданий (метод кейсов, групповые дискуссии, деловые игры, демонстрационные эксперименты, индивидуальные и групповые задания) проанализированы возможности и ограничения использования технологий ИИ. Установлено, что ИИ обладает значительным дидактическим потенциалом для адаптации учебного контента и симуляции профессиональных ситуаций, однако их внедрение требует учета текущих ограничений.
    Ключевые слова:
    практические занятия, деловая игра, студенты-психологи, метод кейсов, технологии искусственного интеллекта
    Перейти 

  • Внеурочная деятельность обучающихся как ресурс адаптации и аккультурации детей с миграционной историей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Ефременко Людмила Владимировна, Кабалина Олеся Игоревна, Суслова Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотация:
    В статье рассматриваются проблемы адаптации и аккультурации детей с миграционной историей. Выделены группы и образовательные потребности детей-мигрантов, которые важно учитывать при обучении и воспитании детей из семей мигрантов, в том числе и при построении внеурочной деятельности обучающихся. Показана роль внеурочной деятельности в освоении детьми из семей мигрантов нравственных ценностей, российской культуры, формирования уважительного отношения к российским законам, символики и т. п. Отмечена роль родителей детей мигрантов и национальных диаспор в организации и проведении внеурочных занятий, а также участия детей, родителей во Всероссийской программе развития социальной активности младших школьников «Орлята России».
    Ключевые слова:
    адаптация, аккультурация, внеурочные занятия, дети с миграционной историей, национальная диаспора, профессиональная компетентность педагога по работе с детьми мигрантов
    Перейти 

  • Из опыта работы по организации учебного процесса при подготовке к Государственной итоговой аттестации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сафронова Ирина Геннадьевна, Иванова Лариса Микояновна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса для обучающихся общеобразовательной школы. Выделены направления и образовательные потребности выпускников, которые важно учитывать при обучении и воспитании детей, в том числе и при построении внеурочной деятельности обучающихся. Показана роль системной деятельности в подготовке обучающихся к сдаче аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ, формирования спокойного отношения к процедуре проведения экзаменов. Отмечена роль учителей, родителей в организации учебного процесса и проведении внеурочных занятий.
    Ключевые слова:
    учебный процесс, адаптация, профессиональная компетентность педагога, индивидуализация, информационная работа, внеурочные занятия, тренировочные испытания
    Перейти 

  • «Сурский и Казанский оборонительные рубежи: незабытый подвиг» – конспект занятия для детей старшей группы ДОО

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Авторы:
    Сапарова Ирина Владимировна, Казакова Вера Геннадьевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотация:
    В статье представлен конспект занятия по патриотическому воспитанию дошкольников. В разработку включен региональный компонент.
    Ключевые слова:
    патриотическое воспитание, конспект занятия в ДОУ
    Перейти 

  • Эмоциональное выгорание педагогов общеобразовательного учреждения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Смоленцева Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотация:
    В статье рассматриваются основные понятия, теоретические и практические обоснования исследования эмоционального состояния педагогов. Обосновывается актуальность предположения, согласно которому внедрение коррекционно-развивающих психолого-педагогических занятий для педагогов снизит уровень их эмоционального выгорания и тем самым повысит эффективность их профессиональной деятельности.
    Ключевые слова:
    синдром эмоционального выгорания, эмоциональное выгорание, коррекционно-развивающие занятия, эмоциональное выгорание педагогов, профилактика эмоционального выгорания педагогов
    Перейти 

  • Применение кейс-метода в обучении финансовому планированию: прогнозирование продаж

    Глава в книге
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Осипова Алла Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотация:
    В главе рассмотрена методика проведения группового кейса по прогнозированию продаж на основе интервьюирования экспертов в рамках дисциплины «Финансовое планирование и прогнозирование». Обоснована актуальность применения кейс-метода в образовательном процессе, позволяющих получить синергетический (мультиобразовательный) эффект формирования компетенций обучающихся. Предложен детальный алгоритм организации и проведения занятия в форме кейса по теме «Прогнозирование продаж», дополненный сведениями о материальном обеспечении и управлении рисками. Глава адресована преподавателям экономических дисциплин, заинтересованным во внедрении интерактивных методов обучения, и может быть полезна при разработке практико-ориентированных курсов по финансовым дисциплинам.
    Ключевые слова:
    образовательные результаты, финансовое планирование, кейс метод, структура кейс-задания, организация занятия в форме кейса, прогнозирование продаж
    Перейти